Temas De Investigaci N Educativa 2
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Temas De Investigaci N Educativa 2
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Author : España. Ministerio de Educación y Ciencia. Subdirección General de Investigación Educativa
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1979
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Recoge un conjunto de artículos recapitulatorios sobre la temática de la investigación educativa en España.
Fundamentos De Investigaci N Educativa Volumen 2 Y 3
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Author : Jaime Ricardo Valenzuela González
language : es
Publisher: Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey
Release Date : 2018-07-18
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El aprendizaje de todo tema se puede lograr de distintas maneras: leyendo, observando, reflexionando y haciendo. A través de la lectura de este libro, los autores pretenden contribuir al aprendizaje de la investigación educativa. El libro incluye ejemplos concretos que le permitirán al lector observar cómo otros investigadores realizan su trabajo. Asimismo, en el libro se plantean distintas situaciones que permiten reflexionar sobre la naturaleza de la investigación educativa.
Temas Fundamentales En La Investigaci N Educativa
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Author : Daniel González González
language : es
Publisher:
Release Date : 2004
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Esta obra es fruto de las investigaciones y reflexiones de un cualificado número de profesores del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Los trabajos fueron presentados en el XI Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa, cuyo título fue: “Investigación y Sociedad”, celebrado en Granada los días 25, 26 y 27 de septiembre de 2003. El título no es arbitrario, sino que conlleva un interrogante implícito que todos debemos plantearnos: ¿Cuáles son las demandas que la sociedad actual formula a la investigación? ¿Qué cuestiones deben cambiar para que la investigación tenga una mayor incidencia en la solución de los problemas sociales? Desde este planteamiento, hemos seleccionado siete grandes temas, de máxima actualidad, realizados por expertos en cada uno de ellos, y que se corresponden con los diferentes capítulos del libro: 1.- Producción, transferencia y uso del conocimiento; 2.- Nuevos restos en el ámbito de la evaluación; 3.- Investigación educativa: ¿Hacia dónde vamos?; 4.- Metodología en la investigación educativa actual; 5.- Diagnóstico en educación: Nuevos horizontes; 6.- Educación para todas las personas; 7.- Formación e inserción profesional.
Formaci N Pol Tica E Investigaci N Tomo 2
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Author : Gutiérrez Serrano, Norma Georgina
language : es
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
Release Date : 2013-01-01
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El conjunto de trabajos que conforman este tomo aborda un panorama amplio delquehacer en investigación educativa, actividad profesional que, considerada como disciplina en sí misma, es relativamente reciente en algunos países, y en otros, apenas comienzan a vislumbrarse sus primeros pasos. Es decir, es un campo de conocimientos independiente de las otras que le fueron dando vida propia,como la sicología, la sociología, la antropología o la pedagogía, por mencionar las más identificadas como raíces de lo que hoy se reconoce como investigación educativa. Se integran textos que presentan el tema de la producción de conocimiento en educación en distintos escenarios con trabajos de análisis e interpretación sobre una panorámica general y trabajos que se construyen a partirde casos específicos sobre instituciones, programas, procesos y actores. La obra en su totalidad es producto de valiosos intercambios realizados entre colegas del campo de la investigación educativa en América Latina; intercambios que iniciaron como resultado de una convocatoria en el año 2008 realizada por elNúcleo de Investigaciones sobre Conocimiento y Política Educativa de Buenos Aires, Argentina, hacia colegas de Brasil, Chile, Paraguay, Uruguay y México. En un esfuerzo posterior, esta obra es resultado de un financiamiento otorgadopor parte del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), en México, para profundizar sobre el tema de producción de conocimiento en educación.INDICE RESUMIDO: Presentación. Nota sobre la edición del tomo 2 .La formaciónuniversitaria de grado como base para la formación de investigadores en Educación: caso de la región metropolitana argentina. Los Congresos del Comie y laformación de investigadores en educación. La conformación de grupos de trabajo en el Programa de Maestría en Pedagogía de la fes-Aragón, un dispositivo para la construcción de conocimiento pedagógico. Las relaciones entre investigadores y tomadores de decisiones: discusiones en torno al concepto de "analistasimbólico" y el enfoque de las "políticas basadas en evidencia". El estudio de las relaciones entre la investigación educativa y la política: abordajes teóricos y metodológicos recientes en Argentina y Chile. Prácticas institucionalizadas de investigación educativa. Los primeros 20 años de la Universidad Pedagógica Nacional . La producción de conocimiento en educación: el caso de dos universidades públicas no metropolitanas de Argentina. El caso del Fondo Sectorial de Educación: una estrategia de política dirigida a la producción y uso deconocimiento en educación básica en México. Pedagogía, metodología y producción de conocimiento . Palabras finales de la producción de conocimiento en educación, en el encuentro de miradas sobre la formación, la política y la investigación educativa .Notas sobre los autores.
Investigaci N Educativa Fundamentos Te Ricos Procesos Y Elementos Pr Cticos Enfoque Pr Ctico Con Ejemplos Esencial Para Tfg Tfm Y Tesis
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Author : SÁEZ LÓPEZ José Manuel
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2017-04-05
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El proceso de investigación socioeducativa requiere un análisis riguroso y objetivo, tratando de comprender la realidad y los fenómenos educativos. En la presente obra se detallan paradigmas, tipos de investigación educativa, estrategias, técnicas e instrumentos para propiciar un trabajo riguroso y estructurado. Se aborda el modo de fundamentar estudios y seleccionar fuentes documentales secundarias, así como la importancia y las relaciones del muestreo y los diseños de investigación. Se destacan claramente las principales pruebas paramétricas y no paramétricas y las condiciones en las que se deben aplicar. En definitiva, se detallan elementos relativos a la metodología en investigación, teniendo presente la validez y fiabilidad, recomendando la aplicación de los instrumentos oportunos, la recopilación de datos, la interpretación de resultados y la obtención de conclusiones, que responden a la hipótesis inicial y a los objetivos de la investigación.
Metodolog A De La Investigaci N Educativa
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Author : Díaz Barriga, Angel
language : es
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
Release Date : 2014-01-01
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Se presentan experiencias en investigación educativa de un grupo de académicos especializados y vinculados con el Posgrado en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx). Uno de sus méritos es no sólo la pertinencia de los temas que aborda, sino que además cada uno de ellos ha sido elaborado en una particular articulación entre la parte conceptual de la indagación con la experiencia que cada académico ha desarrollado durante su trayectoria. La singularidad de este abordaje le permitirá convertirse en un instrumento que acompañe la actividad investigadora de académicos y estudiosos de los problemas educativos.
Campos Y Temas De Investigaci N Educativa
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Author : Jorge Villarroel Idrovo
language : es
Publisher:
Release Date : 1992
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Estado De La Educaci N En Aguascalientes L Neas De Investigaci N Educativa
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Author : Instituto de Educación de Aguascalientes
language : es
Publisher: Pie Rojo Ediciones
Release Date : 2022-09-01
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El Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), a través de la Dirección de Planeación y Evaluación, la Subdirección de Evaluación y su Departamento de Investigación Educativa, pone al alcance de la comunidad este libro titulado Estado de la educación en Aguascalientes: líneas de investigación educativa, con el objetivo de definir líneas de investigación pertinentes para cada tipo educativo del Sistema Educativo Estatal que respondan a las problemáticas o necesidades educativas del Estado, a la vez que remitan a la actualidad y tendencias en investigación a nivel local. Tal intencionalidad se dirige, en principio, a documentar y reconocer el tipo de investigaciones educativas que se desarrollan en el Estado, con atención a cada nivel educativo, que representan el uso de procedimientos serios, rigurosos, cuidadosos o especializados, y que a la par incentivan el fortalecimiento del campo y elevan la calidad educativa de las diversas instituciones de educación en Aguascalientes. Todo ello a fin de constituir un referente de uso para el IEA, para las y los investigadores educativos y para la comunidad educativa en general.
M Todos De Investigaci N Educativa
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Author : Louis Cohen
language : es
Publisher:
Release Date : 1990
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Índice (Extracto): Prólogo a la edición española, por Ma Antonia Casanova. 1. Introducción: la naturaleza de la encuesta: La busca de la verdad. Dos concepciones de la realidad social. Fenomenología, etnometodología e interaccionismo simbólico. Métodos y metodología. 2. Investigación histórica: Elección del tema. Recopilación de datos. Evaluación. Redacción del informe de investigación. El empleo de los métodos cuantitativos. 3. Investigación descriptiva: La terminología de la investigación descriptiva. Puntos fuertes y débiles de los estudios de grupo y transversales. 4. Encuestas: Ciertas consideraciones preliminares. Muestreo de la encuesta. Tamaño de la encuesta: un resumen. Error de muestreo. Diseño del cuestionario de auto-cumplimentación. Cuestionarios postales. 5. Estudio de casos. 6. Investigación correlacional: Características. Situaciones en que es apropiada. Ventajas e inconvenientes. Intrepretación del coeficiente de correlación. 7. Investigación ex post facto. 8. Experimentos, quasi experimentos e investigación de caso único. 9. Investigación en la acción: Características.. 10. Relatos: El método etogénico. Características de informes y episodios. Procedimientos para obtener, analizar y formalizar informes: un ejemplo. Análisis de la red de datos cualitativos. 11. Triangulación. 12. Psicodrama. 13. La entrevista. 14. Construcciones personales. 15. Medida multidimensional. . Bibliografía. Índices.
Investigar En Educaci N
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Author : Phil Wood
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2018-01-09
Investigar En Educaci N written by Phil Wood and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-01-09 with Education categories.
Este interesante manual clave sobre investigación en educación tiene dos objetivos principales. En primer lugar, introducir conceptos básicos necesarios para la comprensión de la investigación. Asimismo, busca brindar marcos para el desarrollo de un proyecto de investigación. La investigación consiste, como afirman los autores, en explorar y comprender problemas. Y eso está al alcance de cualquier docente; no es más que dar un paso adelante en la práctica reflexiva. Pero no debe contemplarse como una empresa lineal que brinda automáticamente mejoras para la práctica. Al contrario, es posible que nos conduzca a resultados inesperados, que deriven a su vez en nuevas preguntas y enfoques. Por su naturaleza, la investigación educativa no podrá aportarnos verdades universales, y eso es lo que la hace tan especial. Para llevar a cabo los proyectos de investigación, el libro aporta herramientas y reflexiones básicas y prácticas, como la influencia del contexto, las técnicas de recogida y análisis de datos, y la importancia de la ética del investigador. En definitiva, una lectura para saciar el apetito de cualquier profesional interesado en la investigación en educación que busque plantear y desarrollar sus propios proyectos de investigación.