Test D Orthographe Le Petit Poucet
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Test D Orthographe Le Petit Poucet
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Author : M.F. Ariscaud
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2003-01-01
Test D Orthographe Le Petit Poucet written by M.F. Ariscaud and has been published by De Boeck Supérieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-01-01 with Education categories.
Ce test d'orthographe a pour objectif de mettre à la disposition des praticiens (orthophonistes, phoniatres...) un instrument facilement utilisable en clinique devant des troubles du langage écrit présentés par des enfants scolarisés en primaire (CE1 à CM2) mais aussi en secondaire (6e à 3e incluse). En effet, il existe actuellement de nombreux bilans de lecture, de plus en plus performants (L2MA, BELEC, LMC?R, ECOSSE...), visant à diagnostiquer précisément les différents types de dyslexies de développement. En revanche, peu d'outils standardisés apprécient le niveau de transcription de l'enfant, surtout en secondaire où nous sommes pourtant très souvent confrontés à des adolescents dyslexiques ou anciens dyslexiques pour lesquels persistent des dysorthographies parfois massives. Cet outil doit permettre d'affirmer ou d'infirmer le diagnostic de dysorthographie et d'en préciser le degré de sévérité grâce à une analyse quantitative comparant les performances de l'enfant examiné à celles obtenues en moyenne par une population de sujets de référence d'une même classe. De plus, cet instrument se fixe comme objectif de typer la dysorthographie par une analyse qualitative rigoureuse détaillant la maîtrise du système phonologique, du code grammatical, l'étendue du stock lexical orthographique et les erreurs linguistiques dues à un mauvais contrôle sémantique. Cette analyse précise du type d'erreurs permet d'établir un projet rééducatif individualisé en fonction des capacités préservées qui pourront servir d'appui aux stratégies rééducatives et des capacités déficitaires sur lesquelles devront s'appuyer les efforts thérapeutiques. Le bilan se compose d'une transcription de texte inspirée du conte: Le Petit Poucet ; conte qui reste bien investi par les enfants et continue à susciter un intérêt notable chez eux. Une épreuve facultative de compréhension des pronoms (ne donnant pas lieu à un étalonnage) est proposée. Cette dictée de texte est à compléter par des épreuves de transcription de logatomes qui ne font pas partie du bilan puisqu'elles existent déjà dans d'autres batteries (L2MA de Mme Chevrie Muller par exemple) faisant l'objet d'un étalonnage précis avec une saturation en secondaire.
Test D Orthographe Le Petit Poucet
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Author : M.F. Ariscaud
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2003-01-01
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Ce test d'orthographe a pour objectif de mettre à la disposition des praticiens (orthophonistes, phoniatres...) un instrument facilement utilisable en clinique devant des troubles du langage écrit présentés par des enfants scolarisés en primaire (CE1 à CM2) mais aussi en secondaire (6e à 3e incluse). En effet, il existe actuellement de nombreux bilans de lecture, de plus en plus performants (L2MA, BELEC, LMC?R, ECOSSE...), visant à diagnostiquer précisément les différents types de dyslexies de développement. En revanche, peu d'outils standardisés apprécient le niveau de transcription de l'enfant, surtout en secondaire où nous sommes pourtant très souvent confrontés à des adolescents dyslexiques ou anciens dyslexiques pour lesquels persistent des dysorthographies parfois massives. Cet outil doit permettre d'affirmer ou d'infirmer le diagnostic de dysorthographie et d'en préciser le degré de sévérité grâce à une analyse quantitative comparant les performances de l'enfant examiné à celles obtenues en moyenne par une population de sujets de référence d'une même classe. De plus, cet instrument se fixe comme objectif de typer la dysorthographie par une analyse qualitative rigoureuse détaillant la maîtrise du système phonologique, du code grammatical, l'étendue du stock lexical orthographique et les erreurs linguistiques dues à un mauvais contrôle sémantique. Cette analyse précise du type d'erreurs permet d'établir un projet rééducatif individualisé en fonction des capacités préservées qui pourront servir d'appui aux stratégies rééducatives et des capacités déficitaires sur lesquelles devront s'appuyer les efforts thérapeutiques. Le bilan se compose d'une transcription de texte inspirée du conte: Le Petit Poucet ; conte qui reste bien investi par les enfants et continue à susciter un intérêt notable chez eux. Une épreuve facultative de compréhension des pronoms (ne donnant pas lieu à un étalonnage) est proposée. Cette dictée de texte est à compléter par des épreuves de transcription de logatomes qui ne font pas partie du bilan puisqu'elles existent déjà dans d'autres batteries (L2MA de Mme Chevrie Muller par exemple) faisant l'objet d'un étalonnage précis avec une saturation en secondaire.
Le Bon Mot La Bonne Phrase Jeu Auto Correctif De Lecture Et D Orthographe
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Author : Jacqueline Simon-McCullough
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2011-09-28
Le Bon Mot La Bonne Phrase Jeu Auto Correctif De Lecture Et D Orthographe written by Jacqueline Simon-McCullough and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-09-28 with Education categories.
Cet ouvrage s'adresse à des enfants du CE1 jusqu'au CM2, en fonction des difficultés et du niveau de lecture de chacun. Il peut être utilisé en séance de rééducation orthophonique mais aussi par des parents désireux d'aider leur enfant.
Bien Lu Et Bien Jou
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Author : Anne-Marie Sanaani
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2013-06-11
Bien Lu Et Bien Jou written by Anne-Marie Sanaani and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-06-11 with Education categories.
Ce livre-matériel présente une série de jeux qui aideront l'enfant en difficulté ou en cours d'apprentissage à aborder la lecture dans un contexte ludique.
Travailler Les Fonctions Ex Cutives
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Author : Bénédith Barielle
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2007
Travailler Les Fonctions Ex Cutives written by Bénédith Barielle and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Cognition disorders categories.
Manuel élaboré pour la prise en charge, qui se veut écologique, des syndromes dysexécutifs dans les pathologies neurologiques (adultes-adolescents).
Manuel D Application Pratique De La Th Rapie M Lodique Et Rythm E
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Author : Dominique Bénichou
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2013-05-29
Manuel D Application Pratique De La Th Rapie M Lodique Et Rythm E written by Dominique Bénichou and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-05-29 with Education categories.
Un ouvrage « prêt à l’emploi » pour mieux se former et intervenir efficacement dans la prise en charge des patients aphasiques ou présentant un trouble sévère du langage. Ce manuel pratique aidera et accompagnera l’orthophoniste dans l’utilisation de la thérapie mélodique et rythmée (TMR). Il fournit un contenu pratique exploitable aisément et immédiatement : il décrit la technique en détail, et propose une série d’exercices de difficulté progressive. Ce matériel contient : 1 cahier du thérapeute 1 cahier du patient 1 CD présentant une séance de TMR
Activit S Num Riques L Mentaires
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Author : Alain Ménissier
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2013-10-04
Activit S Num Riques L Mentaires written by Alain Ménissier and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-10-04 with Education categories.
Les activités numériques élémentaires dérivent d’un principe ergonomique de base : on peut rendre plus facile une tâche à accomplir en supprimant certaines contraintes. Inversement, on aide l’enfant à gérer son activité en complexifiant l’exercice et on favorise l’émergence de stratégies de réussite. A travers les jeux numériques proposés, l’enfant appréhende la quantité soit par évaluation globale, soit par comptage. Un livret théorique et pratique accompagne le matériel et permet de distinguer les différentes notions abordées : application des principes de cardinalité, de bijection, d’abstraction et de non-pertinence de l’ordre ; renforcement de l’équivalence numérique ; recherche de l’invariance quantitative ; comparaison des quantités ; différenciation entre invariance quantitative et invariance qualitative.
Des Mots Et Des Phrases
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Author : Anne-Marie Sanaani
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2010-10-15
Des Mots Et Des Phrases written by Anne-Marie Sanaani and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-10-15 with Education categories.
Cet ouvrage aide les personnes en difficulté de communication en leur proposant des exercices de recherche du mot et de la phrase pour leur permettre d'accéder à une production verbale plus aisée.
La Dysorthographie Et La Dyslexie
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Author : Catherine Mazade
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2013-05-03
La Dysorthographie Et La Dyslexie written by Catherine Mazade and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-05-03 with Education categories.
Isoler les sons et associer une graphie à chacun d’eux est une des difficultés que peut rencontrer l’enfant lors de l’apprentissage de la lecture, car il ne dispose, pour y parvenir, que de son expérience du langage oral. Les lettres ne sont pas par elles-mêmes évocatrices du son ou du mouvement articulatoire qu’elles représentent. La dyslexie phonétique est marquée par une difficulté à associer les lettres aux phonèmes correspondants. Elle est suivie d’une dysorthographie phonétique marquée par une incapacité à associer les sons perçus aux graphies correspondantes. Cette déficience auditive ou articulatoire devient surtout apparente au moment de l’apprentissage de l’orthographe. Seul l’orthophoniste peut, au cours d’un bilan, déceler une dyslexie phonétique. Ce livre donne les outils pour corriger toutes les confusions phonétiques que l’enfant peut commettre en lisant ou en écrivant. Chaque chapitre contient des exercices portant sur les différenciations au sein des traits pertinents. L’orthophoniste devra faire prendre consciences à l’enfant de ces différences en réalisant un travail d’écoute et d’articulation des phonèmes, puis d’association du phonème à la lettre correspondante.
Le Plan D Intervention
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Author : Nathalie Myara
language : fr
Publisher: Editions JFD
Release Date : 2017-11-23
Le Plan D Intervention written by Nathalie Myara and has been published by Editions JFD this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11-23 with Education categories.
Faisant l’objet de diverses définitions, le plan d’intervention (PI) est un outil de planification et de concertation très répandu dans les écoles québécoises, qui joue un rôle majeur en matière d’organisation des services d’adaptation scolaire. En effet, la Politique de l’adaptation scolaire confirme que le plan d’intervention demeure l’outil privilégié pour répondre aux besoins des élèves reconnus handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage(HDAA) et insiste sur l’importance de la concertation, de l’évaluation des résultats de l’intervention et de l’efficacité des services. L’élaboration, la mise en oeuvre et la révision d’un PI requièrent et mobilisent divers savoirs et différents intervenants ayant de nombreuses tâches, distinctes les unes des autres, pour atteindre un but commun : la réussite de l’élève sur le plan de l’instruction, de la socialisation et de la qualification. Cet ouvrage élucide la nature et la démarche d’un PI. En plus de spécifier ce qui est à faire, il propose de manière descriptible comment le faire. L’auteure réunit une somme de connaissances et des instruments de transfert de connaissances qui pourront servir de cadre commun pour aider à préciser les modalités d’élaboration, de mise en oeuvre et de révision des PI. Destiné aux différents agents professionnels enseignants et non enseignants, aux divers formateurs, au personnel administratif ou de soutien des écoles et des commissions scolaires, et aux étudiants en formation, soucieux de la réussite éducative et qualificative de l’apprenant, ce livre demeurera une ressource et un outil indispensable pour les milieux de pratique et de formation.