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Trabajar Con Canciones En La Clase De E Le


Trabajar Con Canciones En La Clase De E Le
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Trabajar Con Canciones En La Clase De E Le


Trabajar Con Canciones En La Clase De E Le
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Author :
language : es
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2018-02-08

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Seminar paper del año 2017 en eltema Didáctica - Español, Nota: 2,3, Georg-August-Universität Göttingen, Idioma: Español, Resumen: La concepción de aprender y enseñar una lengua ha cambiado inmenso durante los últimos años. Hasta los años 60, la finalidad de la clase de lengua era aprender la estructura de la lengua, la gramática. Saber lengua quería decir tener muchos conocimientos cognitivos de esta pauta y se demostraba realizando determinadas actividades gramaticales. A partir de los años 60, se empieza a poner énfasis en el “uso” de la lengua como declara Cassany: “El uso y la comunicación son el auténtico sentido de la lengua y el objetivo real de aprendizaje”. Según esta exposición, se entiende la lengua como una forma de acción o de actividad que se realiza con alguna finalidad concreta. Aprender lengua significa aprender a usarla, a comunicarse. Por su naturaleza, la comunicación humana es siempre multimodal. El lenguaje como sistema semiótico se utiliza siempre inserto en un marco más amplio que incluye otros sistemas (Martín Peris, 2009: 7). Esta naturaleza de la comunicación humana se ha intentado adaptar a la Lengua Extranjera (LE). Por lo tanto, el aprendizaje de una LE contribuye a la adquisición de la competencia en Comunicación Lingüística, entendida en su esencia como la capacidad de utilizar el lenguaje como una herramienta de comunicación escrita y oral. En la etapa de la educación el área de la LE tiene como objetivo que los alumnos puedan utilizarla para comprender, hablar/conversar, leer y escribir. Por ello, esta competencia incluye el aprendizaje de cuatro habilidades básicas: comprensión auditiva, expresión oral, comprensión escrita y expresión escrita (Pérez & Leganés, 2012: 128). La enseñanza de Español como Lengua Extranjera (E/LE) debe posibilitar al estudiante una visión de mundo más amplia en el cual él debe tener la ocasión de externar su conocimiento adquirido. Los alumnos de E/LE son bien sucedidos cuando se comunican efectivamente en la lengua propuesta. Para un buen desarrollo del aprendizaje es necesaria además de lectura y escrita el desarrollo de otras destrezas como la oralidad y compresión auditiva para mejorar la comprensión y adquisición de una nueva lengua (Nunes Martins, 2014: 193).



Clase De M Sica


Clase De M Sica
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Author : Matilde Martínez Sallés
language : es
Publisher: Editions Maison des langues
Release Date : 2012-01

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"Material específico para trabajar con canciones en la clase de ELE, dirigido a jóvenes y adultos de nivel A1-C1. Se presenta como material fotocopiable para el alumno y fichas pedagógicas para el profesor. Las canciones son una muestra representativa de diversos géneros y de diversos países de habla española y se han seleccionado tanto por su interés cultural como por su popularidad. Las explotaciones didácticas tienen como principal objetivo favorecer el desarrollo de la comprensión y el despliegue de estrategias, así como la exploración cultural. Sin olvidar, por supuesto, que el principal objetivo de la música es el disfrute. Con un nuevo concepto de explotación didáctica de las canciones más allá de completar huecos. Complemento ideal para cualquier clase. Un estímulo a la motivación de los estudiantes. Un toque de música para tus clases."--Editor.



Nueve Clases Para Aprender A Jugar Con El Piano


Nueve Clases Para Aprender A Jugar Con El Piano
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Author : Martín Eduardo Feito
language : es
Publisher: Tercero en discordia
Release Date : 2023-07-13

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La música es parte de nuestro ser fundamental: constituye el primer juego de la humanidad. Ella nos brinda momentos de relajación y de meditación, y también aumenta nuestra autoestima. Entre los instrumentos existentes, el piano es uno de los más completos. Con él podemos ejecutar una melodía y disfrutar de su armonía y su ritmo; además, en cada una de sus teclas nos regala la posibilidad de expresar nuestros sentimientos. En esta obra, Martín Eduardo Feito nos comparte los secretos de este lenguaje universal de una manera práctica y sencilla, con ejercicios e ilustraciones que le permitirán ejecutar, leer y escribir tanto obras clásicas como sus propias creaciones. La música no es solo un conjunto de reglas, en especial, es la manera en que se expresa la vibración de nuestro interior. Por ello, Nueve clases para aprender a jugar con el piano es una invitación a improvisar y expresar la melodía de nuestro corazón.



La Canci N Infantil En La Educaci N Infantil Y Primaria


La Canci N Infantil En La Educaci N Infantil Y Primaria
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Author : Elena Blanco Rivas
language : es
Publisher:
Release Date : 2011

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Con esta investigación pretendemos hacer un estudio en el que la canción infantil sea protagonista teniendo en cuenta las diferentes situaciones por las que ha pasado a lo largo del periodo que estamos trabajando. Por eso y para que el punto de partida fuera lo más completo posible, hemos contado con la participación desinteresada 30 de mujeres de distintas clases sociales, con distinta formación y que además provienen de distintos lugares de España aunque todas tienen dos elementos en común: su residencia actual en Salamanca, bien capital o provincia, y que de un modo u otro están relacionadas con la música. De ahí que este trabajo se centre en la búsqueda de este nexo de unión entre el trabajo de campo con las mujeres que son informantes (fuentes primarias) y después hayamos buscado en los medios de comunicación cómo se transmiten en la actualidad estas canciones, es decir cómo les llegan a los niños hoy, con el fin de proponer herramientas al docente que le permita acercarse cada vez más a las nuevas formas de educación utilizando los nuevos recursos que el sistema educativo le pone a su alcance (fuentes secundarias). A modo de conclusión indagaremos sobre si realmente estas canciones recopiladas en el trabajo de campo conservan la melodía tradicional en los audiovisuales o, por el contrario, se producen grandes cambios analizando diferentes parámetros. De esta forma, podemos ver si el repertorio de canciones infantiles recopilado se sigue conservando con el paso de los años, qué repertorio era el que se cantaba hace tiempo y a qué repertorio tienen acceso los niños hoy con los medios que tienen a su alrededor.



Actividades Y Juegos De M Sica En La Escuela


Actividades Y Juegos De M Sica En La Escuela
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Author : Juan Rafael Muñoz Muñoz
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2014-07

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El «hacer» música constituye la base sobre la que se asienta la observación, el descubrimiento, la experimentación, la manipulación, la interpretación, el acompañamiento, la improvisación, la adquisición de conocimientos y experiencias y el análisis de éstas. Para ello, la disponibilidad de una oferta rica, variada y amplia de actividades se convertirá en una inestimable aliada en el desarrollo de las acciones de enseñanza y aprendizaje. El libro ofrece una batería de actividades y juegos organizados por edades y basados en los bloques sobre los que se estructura el currículo de primaria: escucha, interpretación, creación y danza.



La Canci N Infantil En La Educaci N Infantil Y Primaria


La Canci N Infantil En La Educaci N Infantil Y Primaria
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Author : Elena BLANCO RIVAS
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2013-07-01

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Las Canciones De M Sica Folkl Rica Como Recurso Did Ctico En La Clase De Ingl S


Las Canciones De M Sica Folkl Rica Como Recurso Did Ctico En La Clase De Ingl S
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Author : Jesús Jiménez Castañeda
language : es
Publisher:
Release Date : 2013

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La música permite trabajar todas las áreas del aprendizaje lingüístico,tanto la competencia lingüística general como las cuatro habilidades fundamentales: escuchar, hablar, leer y escribir. A estos efectos se proponen una serie de ejemplos de actividades a desarrollar a partir de una canción.



Qu Siente El Ni O Cuando Escucha M Sica


 Qu Siente El Ni O Cuando Escucha M Sica
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Author : Laura Beatriz Barrera
language : es
Publisher: Editorial Autores de Argentina
Release Date : 2018-04-11

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Laura Beatriz Barrera. Argentina. Casada tres hijas. 9 nietos. Profesora Nacional de Música, egresada del Conservatorio Nacional de Música Carlos López Buchardo (Hoy IUNA). Se ha desempeñado como docente desde el año 1973. Ejerció en todos los niveles. Ex Directora Media No 20 de Quilmes (Normal). Profesora de la Carrera de Profesorado de Magisterio y Nivel Inicial en el I. S.F.D. No 104 y Ex. Profesora en el Instituto Inmaculada Concepción de Quilmes.Realizó a lo largo de su carrera, jornadas, talleres, clínicas y congresos en el país y el extranjero, con destacadas figuras reconocidas a nivel nacional e internacional posibilitándole ampliar sus conocimientos para luego aplicarlos a sus clases.Desde el año 1992 hasta la fecha ha dictado cursos y talleres en el interior del país (Chubut, Rio Negro, Mendoza, Córdoba, Buenos Aires) y en países como Brasil, Venezuela, Chile y Uruguay. Fue miembro de la Comisión Directiva de la Sociedad Argentina de Educadores Musicales SADEM. Miembro comité organizador del 3o Encuentro latinoamericano de Educación Musical ISME Internacional.Maestrando en la carrera Psicología de la Música Universidad Nacional La Plata (2009-2010). Participante del 2o Curso Internacional Musical Medieval y Renacentista. Morella. España 2013Ponente del Vlll Congreso Internacional Prevención de Riesgos. El ruido y la educación. 2017. UCA La estimulación de la creatividad infantil y la escucha musical en el aula: una propuesta didáctica es lo que se encuentra en este libro: "Qué siente el niño cuando escucha música?". En otros capítulos, se encontrará variedad en la manera de abordar las diferentes temáticas del aula. Siempre con la utilización de la música como intermediario. Se aborda desde la neurociencia y la música, pasando por actividades para el jardín maternal, hasta finalizado el 2do ciclo de la escuela primaria. Todas propuestas que se utilizarán inmediatamente en el aula, ejemplo, cómo inventar canciones con los temas estudiados en clase.Está dirigido a estudiantes de magisterio, docentes de nivel inicial y primario en actividad, docentes de música, psicopedagogas y todo aquel docente con ideas creativas para utilizar la música en el aula.



Ling Stica Aplicada A La Ense Anza Del Espa Ol Como Lengua Extranjera


Ling Stica Aplicada A La Ense Anza Del Espa Ol Como Lengua Extranjera
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Author : Margarita Isabel Asensio Pastor
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2020-06-18

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Lingüística aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera es un libro que viene a sumarse a este campo fértil de investigación. En él se recogen un total de diez trabajos de investigación de autores noveles iniciados en el ámbito docente e investigador ELE en el que ofrecen trabajos muy variados de índole teórico-práctico sobre la enseñanza del español. Dichos trabajos abordan distintos niveles educativos -desde Educación Infantil hasta universitarios-, así como atienden a diversos aspectos como es la música, la comunicación no verbal o, incluso, las nuevas realidades virtuales como es la realidad virtual aumentada. Se trata, en definitiva, de un conjunto de propuestas didácticas que conforman una panorámica considerablemente completa de las problemáticas en torno a esta rama de la lingüística aplicada con trabajos originales basados en la reflexión personal crítica del proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE.



23 Canciones Para Ni Os


23 Canciones Para Ni Os
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Author : Andres Sebastian Raspanti
language : es
Publisher: Independently Published
Release Date : 2023-05-28

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El Libro de 23 Canciones para Niños: "Aprendiendo y Jugando" es una emocionante colección de 23 canciones creadas especialmente para los niños en edad preescolar y escolar temprana. Este encantador libro, escrito por el talentoso músico y educador Andrés Sebastián Raspanti, conocido cariñosamente como "Profe Seba", es una herramienta invaluable para maestras, maestros y padres que desean involucrar a los pequeños en el maravilloso mundo de la música y el aprendizaje. El libro comienza con un conmovedor prólogo donde Profe Seba comparte su pasión por la música y su experiencia como profesor de música en niveles iniciales, primarios y secundarios. Con 43 años y gran experiencia en la enseñanza, su dedicación y amor por los niños se reflejan en cada una de las canciones que ha creado. La introducción nos sumerge en el fascinante universo de las canciones, donde el aprendizaje y el juego se entrelazan en armonía. Profe Seba nos invita a participar en un viaje mágico a través de letras cautivadoras, melodías pegajosas y ritmos animados. Cada canción aborda temáticas variadas, desde el silencio y el lavado de manos hasta la importancia de cuidar la naturaleza y disfrutar de una merienda saludable. Con un lenguaje sencillo y accesible, las canciones capturan la imaginación de los niños y los motivan a aprender de manera divertida. El libro está diseñado para que sea fácil de seguir, con un índice que organiza las canciones en un orden lógico. Cada canción ocupa una página completa, lo que facilita su lectura y seguimiento durante las actividades musicales. Además, se incluyen los acordes recomendados para guitarra en cada canción, aunque Profe Seba enfatiza que estos acordes son solo una guía y se pueden adaptar según las preferencias y habilidades de cada músico. Con su estilo encantador y enérgico, Profe Seba logra transmitir su amor por la música a los niños, inspirándolos a cantar, bailar y disfrutar del aprendizaje. A través de estas canciones, los pequeños desarrollarán habilidades lingüísticas, coordinación motora, conciencia auditiva y trabajo en equipo. En el cierre del libro, Profe Seba dedica unas cálidas palabras de agradecimiento a su familia, a los niños y alumnos que han sido sus mejores maestros, y a todos los docentes y maestras de nivel inicial que inspiran a través de su labor diaria. El Libro de 23 canciones para Niños: "Aprendiendo y Jugando" es una joya musical que no puede faltar en las manos de aquellos que deseen enriquecer la educación de los más pequeños a través de la música. ¡Prepárate para cantar, bailar y aprender junto a Profe Seba y los niños, mientras crean recuerdos y fortalecen sus habilidades musicales en cada página de este maravilloso libro!" La tapa blanda del libro ofrece una experiencia práctica y su diseño ligero facilita su transporte en la mochila, bolso o maletín, asegurando que la música y el aprendizaje estén siempre al alcance de los niños. Aunque la tapa blanda es suave al tacto, no te dejes engañar por su apariencia delicada. Está diseñada para resistir el uso diario y mantenerse en óptimas condiciones a medida que los pequeños exploradores de la música se sumergen en sus páginas llenas de ritmo y diversión. El Libro de Canciones para Niños en tapa blanda es un regalo perfecto para niños en edad preescolar y para aquellos que están dando sus primeros pasos en el mundo de la música. Su diseño accesible y amigable invita a los niños a explorar, cantar y aprender mientras disfrutan de las hermosas ilustraciones y las letras de las canciones. Descubre la magia de la música y el aprendizaje con el Libro de Canciones para Niños en su encantadora tapa blanda. ¡Deja que las melodías llenen tu hogar y crea momentos inolvidables junto a tus pequeños músicos!"