Trouble Du Spectre De L Autisme Et Strat Gies D Intervention
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Educating Children And Youth With Autism
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Author : Richard L. Simpson
language : en
Publisher:
Release Date : 1998
Educating Children And Youth With Autism written by Richard L. Simpson and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Autistic children categories.
Les enfants et les jeunes autistes ou ayant des troubles envahissants du développement présentent un éventail de plusieurs qualités et de niveaux de fonctionnement. En fait, ces individus aux caractéristiques variables et uniques combinées créent un défi d'importance pour leurs parents et les professionnels. Le nombre grandissant de personnes faisant partie des troubles envahissants du développement, dont l'autisme, a engendré le déploiement de plusieurs stratégies et méthodes d'intervention. Certaines de ces approches font la démonstration du peu d'efficience et d'efficacité de leur application auprès des enfants et des jeunes autistes et plusieurs controverses se sont profilées à partir des résultats et des conséquences de l'utilisation dans l'intervention de ces modes d'apprentissage (ex : la communication facilitée). Les auteurs tentent de faire le point sur les axes d'intervention efficaces pour les enfants et les jeunes autistes ou ayant un trouble envahissant du développement.
Trouble Du Spectre De L Autisme Et Strat Gies D Intervention
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Author : Dr Georges Chedid
language : fr
Publisher: Le Lys Bleu Éditions
Release Date : 101-01-01
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Trouble Du Spectre De L Autisme Et Strat Gies D Intervention
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Author : Georges Chedid
language : fr
Publisher:
Release Date : 2024-06-07
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L Enfant Autiste
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Author : Suzanne Mineau
language : fr
Publisher:
Release Date : 2013
L Enfant Autiste written by Suzanne Mineau and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with MEDICAL categories.
"Ne nous laissez pas dans l'incompréhension et l'impuissance" ! Tel est le cri du coeur de nombreux parents à l'annonce du diagnostic d'autisme de leur enfant. Ce livre a pour objectif premier de leur fournir des stratégies d'intervention efficaces basées sur les situations naturelles de l'enfant et pouvant être mises en place lors des activités quotidiennes (routines, jeux, collations, activités diverses). Adaptées aux principaux milieux de vie que sont la maison, la garderie et l'école, ces stratégies permettent aux parents et aux différents intervenants de mieux connaître et comprendre les particularités et l'unicité de l'enfant autiste. Elles visent à favoriser le développement global et l'épanouissement des jeunes âgés de quelques mois à 10 ans, qu'il s'agisse d'enfants verbaux, non verbaux ou ayant un début d'acquisition du langage.¦
L Enfant Autiste
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Author : Mineau et coll Suzanne Mineau et coll.
language : en
Publisher:
Release Date : 2019
L Enfant Autiste written by Mineau et coll Suzanne Mineau et coll. and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019 with categories.
Strat Gies D Intervention P Dagogiques Efficaces Recommand Es Avec Des L Ves Sous Le Trouble Du Spectre De L Autisme Tsa Du Cycle Interm Diaire Sup Rieur
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Author : Dogbo Carole He Tchoumavi
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020
Strat Gies D Intervention P Dagogiques Efficaces Recommand Es Avec Des L Ves Sous Le Trouble Du Spectre De L Autisme Tsa Du Cycle Interm Diaire Sup Rieur written by Dogbo Carole He Tchoumavi and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020 with categories.
De nos jours, le taux de prévalence de l'autisme est en augmentation en Ontario et les écoles accueillent de plus en plus d'élèves sous le spectre. Or, avec les difficultés sociales et scolaires de ces élèves, l'exigence du ministère de l'Éducation de les instruire dans les classes ordinaires avec les autres élèves et l'imputabilité des écoles envers la population, enseigner à ces élèves représente des défis et il est pertinent de se questionner sur la banque de stratégies d'intervention mises à la disposition des enseignants par le ministère de l'Éducation de l'Ontario. L'objectif de cette étude était de relever les stratégies d'intervention pédagogiques efficaces auprès des adolescents du secondaire sous le spectre de l'autisme proposées par le Ministère et d'en ressortir les avantages et les limites en se reportant à la documentation scientifique. Pour atteindre l'objectif de la recherche, une méthode d'analyse des données secondaire, plus particulièrement la synthèse descriptive et critique, a été utilisée. Le corpus de données analysé était essentiellement composé de documents officiels du ministère de l'Éducation de l'Ontario, publiés de 2000 à 2019, de façon à composer un portrait plus juste et à jour des stratégies d'intervention recommandées par le Ministère dans l'enseignement aux élèves sous le spectre et plus particulièrement les adolescents. Les résultats montrent que les stratégies d'enseignement ou les programmes efficaces proposés par le Ministère sont fondés sur la recherche empirique, centrés sur l'élève, conçus selon ses bénéfices et implications éducatives pour répondre à ses besoins et résultent d'un travail d'équipe multidisciplinaire. Ce sont les stratégies suivantes qui semblent plus probantes : le plan d'enseignement individuel (PEI), la planification des transitions, les stratégies incorporant l'analyse comportementale appliquée (ACA), la pédagogie différenciée, l'utilisation des supports visuels, l'aménagement d'un cadre structuré, l'utilisation de la technologie d'aide, la surveillance des stimuli sensoriels et le modèle Connexions pour les élèves. Les trois premières sont rendues obligatoires par le Ministère. Ces recommandations ministérielles sont issues de recherches scientifiques. Cependant, les référents sont datés et nécessitent une mise à jour en vue d'y intégrer les nouvelles stratégies valides et émergentes.
Strat Gies D Intervention Pour Favoriser La Participation Sociale Des Adolescents Et Jeunes Adultes 14 21 Ans Ayant Un Trouble Du Spectre De L Autisme
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Author : Daphné Rouillard-Rivard
language : fr
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Release Date : 2016
Strat Gies D Intervention Pour Favoriser La Participation Sociale Des Adolescents Et Jeunes Adultes 14 21 Ans Ayant Un Trouble Du Spectre De L Autisme written by Daphné Rouillard-Rivard and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with categories.
Cet essai vise à définir la participation sociale des adolescents et des jeunes adultes ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA), à identifier des facteurs de risque et de protection à leur participation sociale et à proposer des stratégies qui permettront de la faciliter. Bien que la participation sociale soit un des objectifs des services éducatifs offerts lors de la scolarisation, peu d'études se sont penchées sur cet enjeu, et ce, plus particulièrement pour les adolescents et les jeunes adultes ayant un TSA. Dans cet essai, 32 articles scientifiques et un chapitre de livre ont été recensés. À la lumière des résultats obtenus, la période développementale de l'adolescence représente une fenêtre d'opportunités pour le développement de la participation sociale en raison de la présence quotidienne des adolesents et jeunes adultes avec leurs pairs dans le milieu scolaire. De plus, puisque cette période requiert généralement la distanciation de la cellule familiale par le jeune dans le but de construire son identité personnelle en établissant des liens avec ses pairs, les habiletés sociales sont étroitement liées à la participation sociale. Les résultats obtenus confirment l'importance de la participation sociale pour les jeunes ayant un TSA, de même que la nécessité de soutenir cette participation sociale par l'apprentissage d'habiletés sociales et la multiplication des occasions de les mettre en pratique dans leur collectivité. Des stratégies d'intervention qui permettent de renforcer la résilience de ces jeunes à cette période critique de leur développement sont proposées. Ces stratégies contribuent à soutenir une participation sociale optimale pour ces jeunes dans leur collectivité.
Strat Gies Ducatives De L Autisme Et Des Autres Troubles Du D Veloppement
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Author : Eric Schopler
language : fr
Publisher: Elsevier Masson
Release Date : 2002
Strat Gies Ducatives De L Autisme Et Des Autres Troubles Du D Veloppement written by Eric Schopler and has been published by Elsevier Masson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Ability categories.
"Aujourd'hui, nul ne prétend savoir guérir l'autisme. En revanche, E. Schopler nous enseigne comment ne pas surhandicaper l'enfant autistique et comment ne pas stresser ou agresser inutilement un groupe familial déjà soumis à une très grande épreuve. Dans cet ouvrage, E. Schopler et ses collaborateurs nous livrent une méthodologie qui permet d'atténuer l'immense détresse des individus autistiques et de leurs proches en enseignant aux uns et aux autres comment communiquer, comment partager, comment vivre ensemble dans les meilleures conditions possibles."--[Résumé de l'éditeur].
Interventions Precoces En Trouble Du Spectre De L Autisme
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2023
Interventions Precoces En Trouble Du Spectre De L Autisme written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023 with categories.
Interventions Pr Coces En Trouble Du Spectre De L Autisme
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Author : Carmen Dionne
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2023-11-15T00:00:00-05:00
Interventions Pr Coces En Trouble Du Spectre De L Autisme written by Carmen Dionne and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-15T00:00:00-05:00 with Education categories.
Ce collectif traite de l’identification des jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme ainsi que des outils et pratiques recommandées en contexte de surveillance développementale ou d’activités de dépistage. Le personnel intervenant ainsi que les parents trouveront des pistes de réflexion concernant la sélection des cibles d’intervention. Le but de cet ouvrage consiste à mettre en lumière certains enjeux des pratiques liées à l’évaluation diagnostique, des outils et de l’expertise professionnelle requise et à mettre en valeur les données déjà disponibles.