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Uma Nova Ci Ncia Para Um Novo Senso Comum


Uma Nova Ci Ncia Para Um Novo Senso Comum
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Uma Nova Ci Ncia Para Um Novo Senso Comum


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Author : Marcelo Gomes Germano
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUEPB
Release Date : 2011-01-01

Uma Nova Ci Ncia Para Um Novo Senso Comum written by Marcelo Gomes Germano and has been published by SciELO - EDUEPB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-01-01 with Social Science categories.


Este estudo do professor Marcelo Germano, originalmente apresentado como tese de doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba sob o título "Popularização da Ciência e Tecnologia: um discurso na interface entre uma nova ciência e um novo senso comum", procura, radical e vigorosamente, resgatar o papel do saber popular no processo de comunicação da ciência e da tecnologia. O autor defende o exercício do diálogo na comunicação humana, não tanto para que cientistas e público se entendam, mas para que todos tenham uma percepção minimamente equivalente dos benefícios e riscos da ciência e da tecnologia para a civilização.



Uma Nova Ci Ncia Para Um Novo Senso Comum


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Author : Marcelo Gomes Germano
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2011

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Demodiversity


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Author : Boaventura de Sousa Santos
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2020-07-30

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We are living in a time when social and political authoritarianism appear to be gaining ground around the world. This book presents the democratic practices, spaces and processes that engage directly with the theoretical assumptions advanced by the epistemologies of the South, summoning other contexts and empirical realities that attest to the possibility of a renewal and deepening of democracy beyond the liberal and representative canon, which is embedded within a world capitalist system. The chapters in this book put forward the ideas of demodiversity, of high-intensity democracy, of the articulation between representative democracy and participatory democracy as well as, in certain contexts, between both these and other forms of democratic deliberation, such as the communitarian democracy of the indigenous and peasant communities of Africa, Latin America and Asia. The challenge undertaken in this book is to demand utopia, imagining a post-abyssal democracy that permits the democratizing, decolonizing, decommodifying and depatriarchalizing of social relations. This post-abyssal democracy obliges us to satisfy the maximum definition of democracy and not the minimum, transforming society into fields of democratization that permeate the structural spaces of contemporary societies.



Filosofia E Histria Da Cincia No Cone Sul Seleo De Trabalhos Do 5o Encontro


Filosofia E Histria Da Cincia No Cone Sul Seleo De Trabalhos Do 5o Encontro
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Author : Roberto Martins
language : pt
Publisher: Lulu.com
Release Date : 2008-04-01

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This book contains a selection of papers presented at the V South Cone Meeting of Philosophy and History of Science (Florianópolis, Brazil, May 2006). The language of the chapters is Portuguese, Spanish or English. Published by the South Cone Association for Philosophy and History of Science, www.afhic.org.



A Educa O Na Contemporaneidade Desafios Pedag Gicos E Tecnol Gicos


A Educa O Na Contemporaneidade Desafios Pedag Gicos E Tecnol Gicos
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Author : Marcos Pereira dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Amplla Editora
Release Date :

A Educa O Na Contemporaneidade Desafios Pedag Gicos E Tecnol Gicos written by Marcos Pereira dos Santos and has been published by Amplla Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.


Pensar, fazer e viver Educação é (sempre) necessário. Não importa se isto ocorre de modo teórico, prático ou teórico-prático. O fundamental é contextualizar, redimensionar e ressignificar os processos de ensino e de aprendizagem, principalmente no âmbito educativo escolar. Para isto, há inúmeras possibilidades, potencialidades e perspectivas, mas também algumas limitações (ranços/obstáculos/entraves) e um cabedal de desafios (pessoais, coletivos, escolares, acadêmicos, paradigmáticos, epistemológicos, culturais, éticos, filosóficos, sociológicos, históricos, contextuais, circunstanciais, didáticos, pedagógicos e tecnológicos) a serem enfrentados e, principalmente, superados. O passado é pretérito (sem a pretensão de causar redundância linguística!). Urgente se faz agir com harmonia, equilíbrio, ponderação, compromisso e responsabilidade no momento presente, agora, a fim de melhorar de modo qualitativo e quantitativo a realidade objetiva existencial concreta e preparar o futuro vindouro. E, certamente, esta belíssima miscelânea científica em muito pode contribuir neste sentido, com eficácia e eficiência. Daí ser um livro para ser lido, relido ou trelido, divulgado, comentado, indicado, recomendado, referenciado e utilizado por todos(as) os(as) profissionais do campo educacional que se dedicam ao ensino e à pesquisa científica, compreendendo, não apenas como um mero “slogan pedagógico”, mas de fato e de verdade, que a EDUCAÇÃO sempre foi, continua sendo e para sempre será a base de tudo.



Conectando As Ci Ncias Humanas Novos Olhares Sobre A Transdisciplinaridade


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Author : Albenides Ramos
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-05-13

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Há muito se discute no Brasil como o ensino médio pode formar estudantes mais aptos aos desafios deste mundo diante de mudanças na comunicação, no mercado de trabalho e tantas outras. Sem a vã ambição de oferecer respostas definitivas, este livro traz ideias de como o ensino-aprendizagem da Filosofia, Geografia, História e Sociologia pode ser diferente, mais em sintonia com o presente e, sobretudo, com o futuro. Os leitores recebem aqui um convite a repensar a inserção das disciplinas de ciências humanas em currículos e planos de aula de ensino médio. Mais do que trilhas a repensar, são introduzidas abordagens além de limites disciplinares: o paradigma da transdisciplinaridade não emerge aqui como uma dessas expressões correntes que têm mais carga retórica do que concretude. Neste livro, derivado da sólida experiência acadêmica dos autores, busca-se demonstrar o alcance e o valor da transdisciplinaridade em práticas de sala de aula, e não em debates de educadores menos focados no cotidiano escolar, onde a superação das fronteiras disciplinares encara resistências entre corpos docentes e discentes. Os capítulos do livro põem em diálogo educadores, autores de cada uma das ciências humanas e outros pensadores visando à redução desta lacuna persistente no ensino médio: a falta de uma visão mais holística ao conhecimento gerado até agora nas ciências humanas. Trata-se de uma obra que atualiza educadores, estudantes de ensino médio e quem mais quiser saber quão artificiais e perto de expirar estão as fronteiras entre as quatro disciplinas de ciências humanas. Como essas fronteiras estão quase no ocaso, este livro propõe rotas para circular neste mundo onde não é preciso passaporte (nem uma infinidade de livros-textos) para transitar entre três ou quatro abordagens disciplinares para um mesmo tema da realidade social, política, econômica ou cultural. Ao longo da leitura, apresentam-se estratégias de ensino e estudo que instigam a pensar, questionar o valor de saberes estanques e olhar o horizonte como lugar cheio de perspectivas e potencialidades.



Sujeito E Realidade Na Ciencia


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Author : Leila Marrach Basto de Albuquerque
language : pt-BR
Publisher: Annablume
Release Date : 2003

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Pr Xis No Ensino Em Bioci Ncias E Sa De Oficinas Experimentos E Jogos


Pr Xis No Ensino Em Bioci Ncias E Sa De Oficinas Experimentos E Jogos
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Author : Carolina Nascimento Spiegel
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2024-07-08

Pr Xis No Ensino Em Bioci Ncias E Sa De Oficinas Experimentos E Jogos written by Carolina Nascimento Spiegel and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-07-08 with Science categories.


O livro Práxis no ensino em Biociências e Saúde: o¬ficinas, experimentos e jogos traz para o leitor uma série de experiências e perspectivas descritas por pesquisadores, colaboradores e alunos de pós-graduação do Instituto Oswaldo Cruz (Fiocruz), diretamente engajados na produção e difusão de conhecimento cientí¬fico. A obra é formada por 17 capítulos divididos entre oficinas, experimentos e jogos que poderão servir como inspiração e motivação para o uso de recursos lúdicos, práticos e experimentais como estratégias inovadoras para os ambientes formais e não-formais de educação. A obra tem início com variado menu com 7 deliciosos capítulos apresentando o¬ficinas com desenvolvimento de recursos didáticos, formação de pro¬ssionais e promoção da saúde. Na sessão seguinte são apresentados 4 capítulos enfocando atividades experimentais de fácil execução, tipo "mão na massa" ("la main à la pâte" ou "hands-on"), empregando materiais de baixo custo, permitindo a realização em escolas com parcos recursos. São apresentados experimentos de ensino de física, mudanças climáticas e funcionamento ocular. O livro é concluído com rica aquarela de 6 capítulos apresentando jogos que enfocam temas de divulgação cientí¬fica, promoção da saúde e apoio ao ensino, de forma dinâmica e lúdica, podendo ser empregados, com sucesso, por crianças dos 3 aos 100 anos! Todas essas abordagens primam pela participação ativa e protagonismo dos envolvidos, tornando o processo ensino-aprendizagem leve e dinâmico. Em tempos em que o processo educativo busca novas formas de despertar o interesse dos alunos pelo aprender, este livro pode ser um ponto de apoio para os professores. Vale salientar que essas ferramentas e estratégias foram testadas em numerosas instituições de ensino sempre com grande aceitação e provocando notável entusiasmo entre estudantes e professores. Esperamos que este texto diante de seus olhos possa ser mais do que um livro na estante, acumulando poeira. Esperamos, outrossim, que ele ajude a "sacudir a poeira" das visões e métodos ultrapassados e que possa contribuir para fazer a diferença na educação de tantos alunos, professores e de toda a comunidade escolar, trazendo de volta a doce sensação despertada pelo fazer, experimentar, jogar e – por que não? – se divertir enquanto aprende. Boa leitura, aprendizado e divertimento!



Cuidado Um Cavalo Viciado Tende A Voltar Para O Mesmo Lugar


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Author : Décio Auler
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-09-20

Cuidado Um Cavalo Viciado Tende A Voltar Para O Mesmo Lugar written by Décio Auler and has been published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-09-20 with Social Science categories.


O livro Cuidado! Um cavalo viciado tende a voltar para o mesmo lugar parte da premissa de que, para a construção de uma sociedade mais justa e solidária, são necessárias rupturas bem mais profundas do que imaginávamos. Rupturas com uma radicalidade que leve à problematização, à superação ou, no mínimo, à reconstrução de conhecimentos e práticas que nos eram caros, que nos levaram a escolher caminhos viciados, recheados de sementes que fazem brotar o eterno retorno. Sementes constituídas de valores. Apresenta indicativos de que a chamada cultura elaborada, a Ciência-Tecnologia, as forças produtivas capitalistas podem ser insuficientes ou até incompatíveis com a sociedade buscada. Os valores demandantes das pesquisas que resultaram nesses produtos, internalizados neles, conferem-lhes determinadas características. Características com potencial para inibir transformações desejadas. Funcionais à perpetuação do status quo. Não é um livro de respostas, mas de perguntas sinalizadoras de caminhos a serem explorados. Perguntas carregadas de demandas silenciadas historicamente. Almeja contribuir para reinventar processos educativos e produtivos, em diálogo, mediante dinâmica pautada em valores distintos dos atualmente hegemônicos. Apropriação e socialização das forças produtivas, da cultura elaborada, categorias inquestionáveis num espectro político bastante elástico, passam a fazer parte de um quadro mais amplo: sua problematização. Problematização sustentada em dois corpos teóricos genuínos do contexto latino-americano: um fazer educativo (Paulo Freire) e um fazer pesquisa (Pensamento Latino-Americano em Ciência-Tecnologia-Sociedade). Nessa reinvenção, a investigação temática freiriana, reinventada e ampliada, constitui caminho teórico-metodológico para identificar demandas historicamente silenciadas, gerando currículos, gerando agendas de pesquisa. Demandas inéditas podem requerer pesquisas inéditas, conhecimentos inéditos. Reinvenção de processos educativos materializada em práxis em curso mediante o diálogo entre processos produtivos e educativos, numa dinâmica de coprodução e coaprendizagem. Práxis incipiente, experienciada em contextos bastante adversos. A categoria problematização, para além da apropriação e socialização, ajuda-nos, também, a compreender que há uma contradição, uma incompatibilidade intrínseca entre as forças produtivas capitalistas e os limites termodinâmicos da natureza. Além da contradição entre capital e trabalho, há uma contradição entre capital e natureza. Essa contradição, somada àquela, tem intensificado conflitos e uma degradação socioambiental sem precedentes.



Voces Alternativas Investigaci N Multidisciplinar En Comunicaci N Y Cultura


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Author : Ana Mar’a Ortega PŽrez
language : es
Publisher: Lulu.com
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