Valores Y Principios Para Evaluar La Educaci N
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Valores Y Principios Para Evaluar La Educaci N
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Author : Carmen Carrión Carranza
language : es
Publisher: Paidos Mexicana Editorial
Release Date : 2001-01-01
Valores Y Principios Para Evaluar La Educaci N written by Carmen Carrión Carranza and has been published by Paidos Mexicana Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001-01-01 with Education categories.
La evaluacion se elevo al rango de disciplina social en la decada de 1950; hoy en dia no hay area del quehacer educativo que no este sometida a ella. Dos de los problemas mas acuciantes de la evaluacion atanen a la validez de sus conclusiones y a la incidencia de los procesos evaluativos en la calidad educativa. La autora de este libro sostiene que en mucho podrian resolverse si se discute la definicion de los valores que respaldan la validez y la utilidad de los resultados de un proceso evaluativo, asi como la responsabilidad de las comunidades escolares con estos valores y con los procesos de revision de sus actividades. Toda evaluacion responde en alguna medida a tradiciones socioculturales y a concepciones sobre lo que es valioso. Carrion afirma que la aplicacion de los procedimientos y la definicion de aquello en que se basan los juicios del evaluador no pueden estar al margen de las propias comunidades institucionales. Si no se toma en cuenta la capacidad reflexiva y de autocorreccion deesas comunidades, pierden todo sentido la evaluacion y el afan de mejoramiento de los centros escolares. Asi, este libro propone encauzar las relaciones humanas que ocurren dentro de una institucion educativa hacia una forma organizada que permita manifestar racionalmente los juicios, los valores y los intereses de sus miembros.
Nuevas Perspectivas Cr Ticas En Educaci N
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Author : Manuel Castells
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 1994
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Recopilacion de las ponencias presentadas en el Congreso Internacional Nuevas perspectivas criticas en educacion, celebrado en Barcelona en junio de 1994, este libro no propone, sin embargo, una simple suma de puntos de vista, sino ciertos planteamientos con una cierta unidad conceptual: la incesante aportacion de nuevos elementos de analisis y de ideas para desarrollar nuevos enfoques teoricos y practicas renovadoras. Desde la posibilidad de cambios sociopoliticos rpovocados por el feminismo o el ecologismo, hasta el impacto de las nuevas tecnologias de la comunicacion en la sociedad posmoderna, pasando por un cuestionamiento radical de la actual dinamica de la ensenanza, o incluso por la liberacion de la persona y la creacion de nuevos caminos para la sociedad civil como objetivos fundamentales de la educacion, los distintos textos que componen el volumen acaban creando un espacio para el dialogo y la reflexion colectiva en el que se consolidan e inician nuevas lineas teoricas criticas asi como practicas educativas alternativas con las que recupera la ilusion por la educacion y por su capacidad para la transformacion social.
La Escuela Y Su Organizaci N An Lisis Y Retos
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-09
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Relaci N Entre Inteligencia Emocional Y Rendimiento Acad Mico En Adolescentes Dentro De Un Centro Educativo De Excelencia En Sao Paulo
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Author : Vaquero Diego, María
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2020-12
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Tesis doctoral producto de una investigación educativa original, realizada entre 2017-2020, sobre la posible vinculación entre Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico dentro del contexto educativo brasileño, con el fin de aportar evidencias sobre la pertinencia de enfatizar en la educación emocional en las aulas. Estructurada en seis capítulos, en los dos primeros se hace un repaso teórico entorno a las dos variables: Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico. En el tercero se contextualiza del Sistema Educativo en Brasil específicamente, de la escuela donde se desarrolla la investigación y de los individuos foco, los adolescentes. Bajo este marco teórico se justifica el cuarto capítulo conformado por el estudio empírico, el quinto capítulo expone los resultados que evidencian la necesidad de desarrollo de este tipo de competencias entre los adolescentes, incidiendo en la atención emocional como la dimensión básica a potenciar en la muestra y la necesidad de adaptar las pruebas de evaluación al contexto brasileño. Es el último capítulo, asociado a la discusión y conclusiones, encontramos un debate en torno a la necesidad de seguir investigando en la misma línea, incluyendo otros instrumentos que vayan más allá de las medidas de autoinforme y líneas futuras de investigación utilizando análisis cualitativos.
Est Ndares De Calidad Sus Efectos En Las Aulas Un Ejercicio De Microzonificaci N Normativa
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Author : Julio Cesar Cañón Rodríguez
language : es
Publisher: Univ. Nacional de Colombia
Release Date : 2003
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La Evaluaci N Institucional En El Contexto Universitario
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Author : ROMERO GODOY, Mª PILAR
language : es
Publisher: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva
Release Date :
La Evaluaci N Institucional En El Contexto Universitario written by ROMERO GODOY, Mª PILAR and has been published by Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Presentamos un trabajo en el que nuestro punto de mira ha estado centrado en la Universidad, concretamente en la intervención educativa bajo el prisma de la Evaluación Institucional. Mostramos todos aquellos aspectos que intervienen de una manera significativa en el objeto del estudio, centrándonos en tres conceptos fundamentales, evaluación, calidad y universidad. Finalizamos analizando los proceso de Evaluación Institucional llevados a cabo en la Universidad de Huelva.
Valores En Evaluaci N E Investigaci N Social
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Author : Ernest R. House
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2001
Valores En Evaluaci N E Investigaci N Social written by Ernest R. House and has been published by Ediciones Morata this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Education categories.
Ernest R. HOUSE, un evaluador, y Kenneth R. HOWE, un filósofo, tratan de reconciliar la filosofía con la experiencia de la evaluación y desarrollan una teoría de la evaluación, coherente con el pensamiento contemporáneo en filosofía, en especial con las concepciones que reflexionan sobre la democracia. Los autores muestran una gran preocupación por determinar las consecuencias que se derivan de sus análisis para la práctica, señalando las características que deben tener las evaluaciones. Siempre que les es posible, vinculan sus conclusiones teóricas con las prácticas vigentes, para acreditar a quienes han aplicado estas ideas con antelación a sus análisis y para demostrar que ese tipo de evaluaciones puede hacerse. Aunque el libro se centra en la evaluación, estas ideas también se aplican a la investigación educativa y social, pues les afectan similares cuestiones axiológicas, y ninguna puede ser neutra respecto a ellas. Esto no implica que se puedan lograr juicios de valor objetivos e imparciales. Los autores sostienen que las declaraciones sobre datos y valores no son independientes, sino que ambas se combinan. Asimismo, examinan los límites éticos y políticos que acompañan a cualquier contrato o programa de evaluación, sin perder de vista que vivimos en sociedades democráticas y que estas prácticas tienen que servir para reforzar más esta concepción de la vida social. Intentan alinear la teoría y la práctica profesionales con el pensamiento democrático. Es éste, por tanto, un texto de gran interés para profesionales y estudiantes de psicopedagogía, sociología y ciencias sociales en general
Educar La Visi N Art Stica
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Author : Elliot W. Eisner
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 1995
Educar La Visi N Art Stica written by Elliot W. Eisner and has been published by Grupo Planeta (GBS) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with Education categories.
Este libro se ha convertido ya en una obra clasica para innumerables estudiosos, sobre todo por su reflexion filosofica sobre las diferentes teorias de la educacion. El texto plantea una vision progresista de las relaciones entre las didacticas generales, diferenciales y especificas y, a traves de una impresionante acumulacion de datos, establece una minuciosa sintesis tanto de teorias autorales como de modelos educativos. Una abundante documentacion asi como un alto grado de reflexion lo convierten, junto a los demas aspectos citados, en lectura basica para todos los estudiantes de educacion, arte y filosofia. El libro incluye ilustraciones en blanco y negro y color, asi como un prologo del autora esta primera edicion en lengua espanola. Elliot W. Eisner participo en el Proyecto Kattering de la Universidad de Stanford, que se propuso definir los ambitos de la ensenanza y el aprendizaje del arte: una definicion de caracter epistemologico que situo la educacion artistica como disciplina estructurada dentro de unos campos del saber, con unos objetivos, contenidos y metodologias coherentes, basados en las diferentes ciencias del arte, la estetica y la comunicacion.
Para Ser Letrados
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Author : Daniel Cassany
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 2009-06-11
Para Ser Letrados written by Daniel Cassany and has been published by Grupo Planeta (GBS) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-06-11 with Education categories.
Desde 2004, Cassany dirige el grupo de investigación denominado Literacidad crítica, que trabaja en las estrategias de comprensión y producción de la ideología en los textos. Para ser letrados es el primer libro divulgativo del grupo, que incluye aportaciones de investigadores universitarios, docentes de secundaria, lingüistas, periodistas y filósofos, españoles y latinoamericanos. Para ser letrados aporta recursos didácticos y recomendaciones para resolver algunos de los puntos débiles de la enseñanza de la lectura en el aula: ¿cómo puedo utilizar la lectura en voz alta?, ¿qué hago con las palabras desconocidas: cómo enseño a comprenderlas?; ¿cómo puedo fomentar la lectura crítica? El libro trata de cuestiones tan diversas y actuales como la lectura reflexiva de prensa, la navegación y la lectura de webs en Internet, el uso de textos multimodales con fotografías, el aprovechamiento del Powerpoint, etc.
Educaci N Para La Paz
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Author : Xicoténcatl Martínez Ruiz
language : es
Publisher: INACIPE
Release Date : 2021-12-17
Educaci N Para La Paz written by Xicoténcatl Martínez Ruiz and has been published by INACIPE this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-17 with Law categories.
Tomando en cuenta el contexto de violencia generalizada que ha ido aumentando en la última década en el país, se hace necesario ahondar en la exploración de herramientas alternativas a las meramente punitivas que nos ayuden a reconstruir un tejido social que se ha visto lacerado por años de creciente criminalidad de la que pareciera no haber salida. En este contexto, se plantean algunas aproximaciones teórico-metodológicas que tienen como común denominador la construcción de la paz en la sociedad desde diversas disciplinas y áreas de conocimiento: estudios de paz, resolución de conflictos, educación para la paz, derechos humanos, filosofía, derecho, criminología, conflictología, estudios sánscritos de paz, entre otras. Así, cada capítulo de esta obra aborda la implementación de laboratorios de paz y prácticas no violentas en espacios educativos, en donde sus creadores describen los conceptos y las acciones que han llevado a cabo, desde diferentes disciplinas y enfoques filosóficos, con el objetivo de ayudar a descubrir a niños, niñas y jóvenes que la construcción de una paz sostenida en la sociedad puede ser alcanzada.