Von Der Bildungstheorie Zur Kompetenzorientierung


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Von Der Bildungstheorie Zur Kompetenzorientierung


Von Der Bildungstheorie Zur Kompetenzorientierung
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Author : Martin Eder
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2021-04-14

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Kompetenz Oder Bildung


Kompetenz Oder Bildung
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Author : Bernd Lederer
language : de
Publisher: tredition
Release Date : 2015-01-27

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Bildung ist ein allgegenwärtiger Begriff. Investitionen in Bildung gelten als unverzichtbare Voraussetzung für individuelles wie gesellschaftliches Wohlergehen. Doch was bedeutet Bildung bzw. gebildet sein eigentlich genau? Welche menschlichen Qualitäten, welche Eigenschaften und Kenntnisse werden mit dem Begriff Bildung bezeichnet oder sollten vielmehr damit bezeichnet werden? Dieses Buch stellt diesbezüglich eine Fundgrube einschlägiger Definitionen und Charakterisierungen dar, es beleuchtet eine Fülle geschichtlicher Hintergründe und liefert eine Vielzahl begrifflicher Klärungen und Abgrenzungen. So wird etwa der Frage nachgegangen, in welchem Verhältnis Wissen und Lernen zu Bildung stehen. Es ist jedoch speziell der ebenfalls dauerpräsente Kompetenzbegriff, der hier nicht nur ausdrücklich von Bildung unterschieden wird, sondern dem ein humanistisches und emanzipatorisches Bildungsverständnis geradezu entgegengehalten werden soll. Wenn heute nämlich in Politik, Wirtschaft und auch Wissenschaft von Bildung die Rede ist, so die grundlegende These, ist meistens doch nur Kompetenz gemeint. Anstelle von selbstzweckhafter Selbstreflexion und Selbsterkenntnis, Selbstentfaltung und Selbstbestimmung, allesamt elementare Zieldimensionen von Bildung, geht es heute in erster Linie doch eher um selbstorganisierte Handlungsfähigkeit, dem Hauptanliegen von Kompetenz, um auf den flexiblen, wettbewerbsintensiven Arbeitsmärkten der "Wissensgesellschaft" bestehen zu können. Entsprechend versteht sich dieses Buch auch als Plädoyer für eine kritische Rück- und Neubesinnung auf ein umfassendes, "transinstrumentelles" und eben nicht ökonomisch-zweckfunktional enggeführtes Verständnis von Bildung.



Bildung Und Kompetenz


Bildung Und Kompetenz
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Author : Dietrich Benner
language : de
Publisher: Brill Schoningh
Release Date : 2012

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Kompetenz


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Author : Anne Müller-Ruckwitt
language : de
Publisher:
Release Date : 2008

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In Orientierung Begriffen


In Orientierung Begriffen
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Author : Constanze Berndt
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-08-30

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Bildung, Kultur und Kompetenz spielen in Diskursen moderner Gesellschaften eine herausgehobene Rolle und stellen deshalb zentrale Referenzpunkte des (erziehungs)wissenschaftlichen Denkens dar. Die hier versammelten Beiträge zielen darauf ab, Orientierungspunkte zu geben, um disziplinäre Standortbestimmungen zu befördern und Institutionen wie Kindertagesstätten, Schulen und Hochschulen kritisch zu analysieren und reflektiert zu begleiten.



Lassen Sich Kategoriale Bildungsansichten Klafkis In Der Heutigen Kompetenzorientierung Des Deutschen Bildungssystems Wiederfinden


Lassen Sich Kategoriale Bildungsansichten Klafkis In Der Heutigen Kompetenzorientierung Des Deutschen Bildungssystems Wiederfinden
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Author : Timo Padrok
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-07-26

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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit setzt sich kritisch mit der Frage auseinander, ob sich kategoriale Bildungsansichten Klafkis in der heutigen Kompetenzorientierung des deutschen Bildungssystems wiederfinden. Das Forschungsinteresse leitet sich aus dem Gedanken ab, dass Wolfgang Klafkis kategoriale Bildung zu der Zeit der Inputorientierung entstanden ist. Dennoch wird Klafkis Bildungstheorie bis heute in ganz Europa zitiert, so dass sich hieraus die Frage stellen lässt inwiefern seine Theorie in der heutigen Kompetenzorientierung noch widererkennbar ist. Um die Forschungsfrage beantworten zu können, stellt die Arbeit die Grundzüge der kategorialen Bildung dar, um die Grundgedanken Klafkis in der Kompetenzorientierung widerfinden zu können. Folgend wird die Bedeutung der Kompetenzorientierung in dem aktuellen, deutschen Bildungssystem aufgezeigt um anschließend die kategorialen Bildungsansichten in der Kompetenzorientierung betrachten zu können. Als Abschluss dieser Arbeit wird die Forschungsfrage in einem Fazit beantwortet.



Kontinuit T Krise Und Zukunft Der Bildung


Kontinuit T Krise Und Zukunft Der Bildung
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Author : Petra Korte
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2004

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Diskrete Differenzen


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Author : Anselm Böhmer
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2014-06-30

Diskrete Differenzen written by Anselm Böhmer and has been published by transcript Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-06-30 with Education categories.


Bildung ist für den Menschen Selbst- und Weltverständigung. Motiviert durch die Impulse einer »asubjektiven Pädagogik« des tschechischen Dissidenten Jan Patocka (1907-1977) experimentiert Anselm Böhmer mit bildungsphilosophischen Entwürfen aus Geschichte und (jüngerer) Gegenwart. Er nutzt die Bildungstheorie Patockas für die aktuellen Debatten um Bildung sowie Kompetenz und findet eine eigene Position in diesem Diskurs - gerade aufgrund der sich diskret zeigenden Differenzen. Deutlich wird: Bildung sollte weniger mit Kompetenzerwerb gleichgesetzt werden als vielmehr mit tastenden Versuchen, sich und die Welt zu begreifen.



Lernen Im Erwachsenenalter Reflexion Und Kompetenz In Ausgew Hlten Lern Und Bildungstheorien Der Erwachsenenbildung


Lernen Im Erwachsenenalter Reflexion Und Kompetenz In Ausgew Hlten Lern Und Bildungstheorien Der Erwachsenenbildung
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Author : Ria Guenther
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-03-08

Lernen Im Erwachsenenalter Reflexion Und Kompetenz In Ausgew Hlten Lern Und Bildungstheorien Der Erwachsenenbildung written by Ria Guenther and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-08 with Education categories.


Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1.0, Akkon-Hochschule für Humanwissenschaften (Andragogik), Veranstaltung: Lernen im Erwachsenenalter, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird anhand einer Literaturrecherche, die Darstellung und Verortung der Konstrukte Reflexion und Kompetenz, in verschiedenen lern- und bildungstheoretischen Ansätzen der Erwachsenenbildung analysiert. In Hinblick auf das Lernen Erwachsener wird untersucht, inwieweit in den wissenschaftstheoretischen Annahmen Reflexion und Kompetenz in den Blick genommen werden. Abschließend wird die Rolle der Lehrenden in der Erwachsenenbildung diskutiert und mit welchen Eigenschaften diese ausgestattet sein sollten. Seit einiger Zeit findet in der Erwachsenenbildung ein Paradigmenwechsel „vom Lehren zum Lernen“ statt. Hier erhalten das reflexive Lernen und die Kompetenzentwicklung einen immer größeren Platz. Verschiedene Lern- und Bildungstheorien befassen sich daher auf der einen Seite mit den Konstrukten Reflexion respektive reflexives Lernen und beschreiben, wie sich Reflexion auf die Bildung von Erwachsenen auswirken kann. Auf der anderen Seite werden entsprechende Kompetenzen gegenübergestellt oder als Bedingung von Reflexion bestimmt.



Bildung Qualit T Disziplin


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Author : Nadine Grochla
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2011

Bildung Qualit T Disziplin written by Nadine Grochla and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Education categories.