Was Ist Unterricht
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Was Ist Unterricht
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Author : Thomas Geier
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-07-29
Was Ist Unterricht written by Thomas Geier and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-07-29 with Education categories.
Angesichts verschiedener qualitativ-empirischer Zugriffsweisen auf Unterricht und einer bislang noch ungenügenden wechselseitigen Rezeption ihrer Versuche, den Gegenstand Unterricht zu bestimmen, sollen mit dem vorliegenden Band die Gemeinsamkeiten und Differenzen der Perspektiven herausgestellt werden. Die AutorInnen interpretieren bzw. rekonstruieren dazu dieselbe transkribierte Unterrichtsstunde aus ihrer jeweiligen Forschungsperspektive und theoretisieren sie im Kontext ihrer Forschungserfahrungen. So sollen die Erträge der versammelten Ansätze für die Beantwortung der Frage „Was ist Unterricht?“ hervortreten.
Unterricht Was Ist Das
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Author : Peter Menck
language : de
Publisher:
Release Date : 2006
Unterricht Was Ist Das written by Peter Menck and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
Unterricht Was ist das? Weiß das nicht jedes Kind? Ja, aber dieses Buch geht ein wenig über das alltägliche Wissen hinaus. Es leitet zur theoretischen Betrachtung der Praxis an, die Jedem als "Unterricht" bekannt ist. Unterricht wird als soziale Situation verstanden, die ihren festen Platz dort hat, wo menschliche Kultur in einer eigenen Institution von einer Generation an die nächste weitergegeben wird. Auf dieser Grundlage werden die Hauptbegriffe Inhalte, Lehrer, Schüler, Arbeitsorganisation, Medien und Ergebniskontrolle entwickelt und mit Dokumenten aus Geschichte und Gegenwart an die heutige Unterrichtswirklichkeit angeknüpft. Die Darstellung wird von praktisch bedeutsamen Gesichtspunkten geleitet. In einer verwirrenden Vielfalt von Erscheinungen und Erfahrungen, ja, auch von Büchern über Unterricht, soll das Buch als Einführung dienen, zur begrifflichen Grundlegung und zur Orientierung in der Praxis: Lehrern und denen, die es werden wollen. Der Autor ist emeritierter Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Siegen. Er hat unter anderem eine Geschichte der Erziehung, eine Einführung in die Erziehungswissenschaft und Studien zur Didaktik (Looking into Classrooms) veröffentlicht.
Was Ist Guter Unterricht
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Author : Hilbert Meyer
language : de
Publisher: Cornelsen Verlag Scriptor
Release Date : 2004
Was Ist Guter Unterricht written by Hilbert Meyer and has been published by Cornelsen Verlag Scriptor this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Effective teaching categories.
Was Ist Guter Unterricht Was Stellen Sich Sch Ler Und Lehrkr Fte Unter Gutem Unterricht Vor
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Author : Anonym
language : de
Publisher:
Release Date : 2016-09-15
Was Ist Guter Unterricht Was Stellen Sich Sch Ler Und Lehrkr Fte Unter Gutem Unterricht Vor written by Anonym and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-09-15 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,7, Veranstaltung: Allgemeine Didaktik und Unterrichtsplanung, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund meiner Lehrtatigkeit an der Medizinischen Akademie in Baden-Baden, ist es mir moglich, einen Vergleich der Kriterien fur guten Unterricht aus der Sicht eines Lernenden und einer Lehrkraft durchzufuhren. Die Erwartungen der Schuler/innen und Lehrkrafte an guten Unterricht sind dabei, neben den wissenschaftlichen Theorien sowie dem Wissen der Lehrer, der dritte Baustein um auch guten Unterricht zu praktizieren. Im ersten Teil lege ich die theoretischen Voruberlegungen dar, welche notig waren, um die Befragung durchzufuhren. Um von einem gemeinsamen theoretischen Verstandnis von gutem Unterricht auszugehen, skizziere ich zunachst das Modell Guten Unterrichts" nach Hilbert Meyer. Diese Theorie wurde meiner Arbeit und somit der Interpretation der Befragungsergebnisse zugrunde gelegt und ist demzufolge elementar fur das Verstandnis. Die Prasentation und Erlauterung der empirischen Daten stellen den Hauptteil meiner Arbeit dar. Darin werde ich zunachst die Resultate der beiden Interviews gesondert vorstellen, um sie anschliessend vergleichend zu analysieren. In meiner Zusammenfassung werde ich die Ergebnisse der Gegenuberstellung beschreiben. Der Unterricht als zentraler Faktor der Lehranstalten sowie dessen Qualitat ruckte durch die uberraschend schlechten Ergebnisse der PISA Studie vermehrt in den Blickpunkt der nationalen Bildungspolitik, der interessierten Offentlichkeit und nicht zuletzt der Lehrkrafte. Die Folge war eine hohe Anzahl von einschlagigen Handreichungen, Broschuren, Gebrauchsanweisungen usw. welche zur Verfugung gestellt wurden. Bundesweit haben einige Kultus- und Bildungsministerien, Schullandesinstitute, padagogische Aus- und Weiterbildungszentren und eine Vielzahl an Universitaten, sich die Entwicklung und die Sicherung von Gutem Unterricht" zur Aufgabe gemacht. Entsp"
Was Ist Guter Unterricht
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Author : Leonie Dörfler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009-01-27
Was Ist Guter Unterricht written by Leonie Dörfler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-01-27 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universität Bayreuth, Veranstaltung: Schulpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema meiner Arbeit beschäftigt sich mit der Frage „Was ist guter Unterricht?“ Darauf möchte ich bewusst eingehen, da ich der Meinung bin, dass mir die genaue Auseinandersetzung mit dieser Fragestellung für meinen späteren Beruf als Lehrkraft äußerst hilfreich sein wird. Mir erscheint die Frage auch deshalb sehr interessant, weil Unterricht häufig auf verschiedene Kriterien hin erforscht wird und man ihn so aus Sicht eines Fachmanns betrachtet. HILBERT MEYER versucht dazu realistische Ansprüche an guten Unterricht auszuformulieren und daraus Ratschläge für die Unterrichtsgestaltung abzuleiten. Ferner möchte ich die Sichtweisen der Schüler nicht vernachlässigen. Wann empfinden Schülerinnen und Schüler Unterricht als gut? Stimmen diese mit den Kriterien des Fachmanns überein? In der folgenden Arbeit möchte ich versuchen, guten Unterricht von diesen beiden unterschiedlichen Seiten her zu betrachten. Unterricht – was ist das eigentlich? „Unterricht ist die planvolle, absichtsvolle, meist professionalisierte und institutionalisierte Übermittlung von Kenntnissen, Einsichten, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Zum Zweck der planmäßigen Einflussnahme wird im Unterricht der Lebenszusammenhang, in dem Lernanlässe auftreten, verlassen. Der Unterricht ist ein spezifischer Modus der Erziehung, weil die Veränderung der Verhaltensdispositionen von einer erzieherischen Intention getragen ist. (BÖHM 2000, S. 543) ...
Was Ist Guter Unterricht Ber Die Entwicklung Des Unterrichts Sowie Seiner Heutigen Methoden Formen Und Ziele
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Author : Dominik Pohl
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011
Was Ist Guter Unterricht Ber Die Entwicklung Des Unterrichts Sowie Seiner Heutigen Methoden Formen Und Ziele written by Dominik Pohl and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll hauptsächlich die Fragestellung behandelt werden, wie guter Unterricht heut zutage aussieht. Unter welchen Bedingungen und mit welchen Mitteln Unterricht besonders günstige Ergebnisse erreicht und wie sich die Lehrmethoden im historischen Wandel bis heute änderten. Nachdem ich zunächst auf die Frage eingehen möchte, was Unterricht überhaupt bedeutet, werde ich im Anschluss die Entwicklung und Ausreifung des schulischen Lehrens beschreiben. Anhand des Buches "Was ist guter Unterricht?" von Hilbert Meyer, werde ich die grundlegenden Aussagen des Autoren vorstellen und vereinzelt näher auf diese eingehen. Abschließen möchte ich diese Hausarbeit mit einer Schlussreflexion, die meine eigenen Eindrücke und Erfahrungen aufzeigen soll.
Was Ist Guter Unterricht Ein Vergleich Der Erwartungen An Guten Unterricht Zwischen Sch Lern Aus Deutschland Und Der Schweiz
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Author : Marco Kienlein
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008
Was Ist Guter Unterricht Ein Vergleich Der Erwartungen An Guten Unterricht Zwischen Sch Lern Aus Deutschland Und Der Schweiz written by Marco Kienlein and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,7, Universität Leipzig (Institut für Allgemeine und Vergleichende Pädagogik, Schulpädagogik und Pädagogische Psychologie), Veranstaltung: Schulpraktische Studien, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund meiner Chance die Schulpraktischen Studien I in Bern zu absolvieren, ist es mir möglich, einen Vergleich der Kriterien für guten Unterricht aus Schülersicht zwischen Schülern aus Deutschland und der Schweiz durchzuführen. Im Detail untersuche ich dabei die Erwartungen an guten Unterricht von Schülerinnen der 5. und 6. Klasse der P.-G.-Gemeinschaftschule in G., Deutschland sowie von Schülerinnen der 7. und 8. Sekundarklassen der Volksschule des Pädagogischen Ausbildungszentrums NMS in B., Schweiz. Die nähere Zusammensetzung der Stichproben erläutere ich in den Abschnitten III.1 und III.2. Infolge dessen, dass es sich bei der Schweiz und bei Deutschland um Länder mit gleich hohem Lebensstandard, ähnlichen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen, sowie in etwa gleichen Entwicklungsvoraussetzungen und Bedingungen für Jugendliche handelt, lautet meine Hypothese: "Die Schülerinnen der 5. und 6. Klasse der P.-G.-Gemeinschaftschule in G., Deutschland, sowie die Schülerinnen der 7. und 8. Sekundarklasse der Volksschule des Pädagogischen Ausbildungszentrums NMS in B., Schweiz, haben die gleichen Vorstellungen von gutem Unterricht." Ausgehend von dieser Hypothese gliedert sich meine Arbeit in drei inhaltliche Abschnitte. Im ersten Teil lege ich die theoretischen Vorüberlegungen dar, welche nötig waren, um die Befragung durchzuführen. Um von einem gemeinsamen theoretischen Verständnis von gutem Unterricht auszugehen, skizziere ich zunächst das Modell "Guten Unterrichts" nach Hilbert Meyer. Diese Theorie liegt meiner Arbeit und somit der Interpretation der Befragungsergebnisse zugrunde und ist demzufolge unerlässlich für das Verständnis. Dazu werden das Forschungsdesign, der Forschungsplan sowie die Fors
Was Ist Guter Unterricht Alle Schulformen
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Author : Hilbert Meyer
language : de
Publisher:
Release Date : 2014
Was Ist Guter Unterricht Alle Schulformen written by Hilbert Meyer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with EDUCATION categories.
Hilbert Meyer stellt hier zehn empirisch abgesicherte Gütekriterien vor, die das aktuelle Wissen über erfolgreiche Unterrichtsstrukturen bündeln. Er beschreibt Kompetenzfelder, die Lehrer/innen haben und Schüler/innen entwickeln sollten, um gemeinsam guten Unterricht machen zu können. Das Buch vermittelt Berufsanfängern Grundlagenwissen für einen gelungenen Unterricht und hilft erfahrenen Lehrern, professionell mit den neueren Forschungsergebnissen umzugehen
Was Ist Eigentlich Ein Guter Unterricht
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Author : Monika Blazek
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2005-04-26
Was Ist Eigentlich Ein Guter Unterricht written by Monika Blazek and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-04-26 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Veranstaltung: Hauptseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit der Frage, was überhaupt ein guter Unterricht ist. Leider ist es oft so, dass die Lehrer in den heutigen Schulen zu Referenten werden, die ihren Schülern Stunde für Stunde über ein neues Thema eine Art Referat halten. Was dann so aussieht, dass der Lehrer am Pult steht, einen Monolog hält und erst am Ende der Stunde die Schüler nach ihren Meinungen über dieses Thema fragt. Sieht so nun guter Unterricht aus? Meiner Meinung nach nicht, und um zu klären, was es mit dem guten Unterricht auf sich hat, habe ich diese Ausarbeitung angefertigt.
Offener Unterricht
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Author : Emel Deyneli
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2005-04-15
Offener Unterricht written by Emel Deyneli and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-04-15 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1, Philipps-Universität Marburg (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder von uns kennt aus eigener Schulzeit den lehrerzentrierten Frontalunterricht, gespickt mit regelmäßigen Leistungskontrollen, Autorität und Druck, die bei den Schülern so manches Mal Angst, ja beinahe schon Panik aufkommen lassen, wenn Lehrer repressive Maßnahmen ergreifen. Nicht etwa, dass Schüler dabei nichts lernen würden. Schüler sind in dem Fall oft eingeschüchtert, trauen sich nicht zu spät zu kommen, erst recht kein Schwänzen oder Plaudern im Unterricht. Eigentlich vorbildlich, oder? Ein Blick in eine Enzyklopädie soll zeigen, wie der Bildungsbegriff umschrieben wird: Der Begriff B. [Bildung] wird in dreifachem Sinn verwendet: Er umfaßt den Vorgang der Entfaltung, das Bewirken dieser Entfaltung durch Erziehung u. [und] Unterricht u. [und] ihr Ergebnis (den jeweiligen Grad der Geprägtheit der Persönlichkeit). B. [Bildung]sziel ist in erster Linie die Entwicklung und Förderung geistig – seelischer Anlagen u. [und] Fähigkeiten: logisches Denken, Ausdruckstiefe, Tiefe der Empfindung u. [und] Willensstärke sollen im selbständigen Umgang mit dem Objekt (...) entwickelt werden (...) (Lexikon Institut Bertelsmann 1992: 247). Die Widersprüche zwischen dem beschriebenen Unterrichtsmodell und der Bildungsdefinition können nicht größer sein. Wenn als Bildungsziele Selbständigkeit und Persönlichkeitsentwicklung postuliert werden, so ist es doch fraglich, wie diese in einem Unterricht erreicht werden kann, wie dies oben beschrieben wurde. Muss eine Schule nicht an ihren Bildungszielen scheitern, wenn sie Schüler über Leistungsdruck und Einschüchterung zum Lernen zwingt? Wie sollen sich in dieser Institution Persönlichkeiten formen? In meiner Arbeit steht zunächst die pädagogische Legitimation des Offenen Unterrichts im Vordergrund. Von der Frage ausgehend "Was ist Offener Unterricht?" wird dieser in seiner pädagogischen Konzeption erklärt. Dabei soll der Frage nachgegangen werden, warum sowohl von Lehrer- als auch von Elternseite die Forderung nach einer inneren und äußeren Öffnung von Schule gestellt wird. Ausgehend von einem Merkmalskatalog für Offenen Unterricht soll ein Überblick über mögliche Lernziele gegeben werden. Schließlich soll geklärt werden, welche Veränderungen für eine schrittweise Einführung des Offenen Unterrichts an Schulen nötig sind. Bei allen Punkten steht der Offene Unterricht in der Sekundarstufe im Zentrum des Blickwinkels. Danach wendet sich die Arbeit dem Wochenplan zu.