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Weiterbildung In Der Arbeitswelt


Weiterbildung In Der Arbeitswelt
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Weiterbildung In Der Arbeitswelt


Weiterbildung In Der Arbeitswelt
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Author : Institut Mensch und Arbeit
language : de
Publisher:
Release Date : 1977

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Textbook on the organisation of further training in the framework of in plant training in Germany, Federal Republic - covers the role of the enterprise, the learning process, training programme planning, teaching methods, costs, legal aspects, etc. Bibliography pp. 345 to 356, diagrams, directory of educational institutions, etc.



Die Andere Weiterbildung F R Arbeitswelt Und Beruf


Die Andere Weiterbildung F R Arbeitswelt Und Beruf
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Author : Landesarbeitsgemeinschaft für eine andere Weiterbildung NRW
language : en
Publisher:
Release Date : 2004

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Bildung 2 1 F R Arbeit 4 0


Bildung 2 1 F R Arbeit 4 0
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Author : Rolf Dobischat
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-10-24

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Dieser Band dokumentiert zum einen den aktuellen Stand der empirischen Forschung zu der Frage, ob die Digitalisierung wirklich eine Revolution der Welt des Arbeitens und der Berufe mit sich bringt oder ob es sich dabei nur um einen ‚Hype‘, einen aufgeregten Sensationsdiskurs handelt. Auf dieser Basis geht es zum anderen um Einschätzungen, ob Berufs- und Weiterbildung dem Entwicklungspfad in Richtung ‚Arbeiten 4.0‘ gerecht werden.



Kommunikationskultur Und Arbeitswelt


Kommunikationskultur Und Arbeitswelt
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Author : Thomas Kornbichler
language : de
Publisher: De Gruyter Akademie Forschung
Release Date : 1994

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Weiterbildung Als Antwort Auf Aktuelle Ver Nderungen Der Arbeitswelt


Weiterbildung Als Antwort Auf Aktuelle Ver Nderungen Der Arbeitswelt
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Author : Ulrike Vogel
language : de
Publisher:
Release Date : 1990

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Arbeitswelt Und Berufsbezogene Weiterbildung


Arbeitswelt Und Berufsbezogene Weiterbildung
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Author : Rudolf Epping
language : de
Publisher:
Release Date : 2002

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Die Zukunft Der Arbeit


Die Zukunft Der Arbeit
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Author : Manfred Klier
language : de
Publisher: Duncker & Humblot
Release Date : 1999

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Die Zukunft der Arbeit. Informationstechnologien * Arbeitsorganisation * Weiterbildung Es werden konkrete Veränderungen der Arbeitswelt angesichts der fortschreitenden Globalisierung untersucht. Die Hauptursache dieser Entwicklung wird mit dem Aufstieg der Informations- und Kommunikationstechnologien begründet. Der Autor beschreibt den wechselseitigen Einfluß zwischen der Einführung computergestützter Technologien, Veränderungen der Arbeitsorganisation und der Höherqualifizierung der Mitarbeiter mittels beruflicher Weiterbildung. Der betrieblichen Weiterbildung fällt dabei die entscheidende Rolle in der erfolgreichen Bewältigung des technologischen Wandels in den Industrieländern zu.



Ausbildung Weiterbildung Aufstieg Von M Dchen Und Frauen In Der Modernen Arbeitswelt


Ausbildung Weiterbildung Aufstieg Von M Dchen Und Frauen In Der Modernen Arbeitswelt
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Author : Dorothee Wilms
language : de
Publisher:
Release Date : 1965

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Fortbildungsm Glichkeiten In Unternehmen Und Die Auswirkungen Auf Die Leistungsf Rderung


Fortbildungsm Glichkeiten In Unternehmen Und Die Auswirkungen Auf Die Leistungsf Rderung
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Author : Laura Pittgens
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-05-02

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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 1,3, Hochschule Fresenius Düsseldorf (Fachbereich Wirtschaft und Medien), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Hausarbeit ist es, zu untersuchen, in welcher Form sich Fortbildungen auf die Leistungsförderung auswirken. Dafür wird zunächst geklärt, was Fortbildungen im Allgemeinen sind und welche Fortbildungsmöglichkeiten im Arbeitsalltag am häufigsten vorkommen. Anschließend wird der Bezug von Fortbildungen auf die Leistungsförderung analysiert. Hierfür wird die Motivationsförderung durch Fortbildungen betrachtet und die Fortbildung als Mittel zur Talententwicklung erörtert. Schließlich erfolgt im Fazit eine Präsentation der erhobenen Ergebnisse in Zusammenhang mit der aufgestellten These. Der Begriff Fortbildung kommt in vielen unterschiedlichen Bereichen vor und ist im Alltag in vielerlei Hinsicht gebräuchlich. Für die heutigen Unternehmen ist es selbstverständlich, ihren Mitarbeitern Fortbildungen zu ermöglichen. Aber auch die Arbeitnehmer selbst fordern Weiterbildungsmaßnahmen von ihren Arbeitgebern. Die heutige Generation ist gewillt, ihr Leben lang zu lernen. Dies wird im 21. Jhd. auch vorausgesetzt, denn die Entwicklung von neuesten Technologien und Prozessen sowie das immer breiter werdende Kommunikationsnetz und die Globalisierung fordern stetig neues Wissen und neue Kenntnisse. Die Unternehmen sind einem ständigen Konkurrenzdruck ausgeliefert und müssen stets wettbewerbsfähig sein. Dies ist ohne gute Leistung von jedem Arbeitnehmer nicht möglich. Aus diesem Grund muss das Unternehmen Möglichkeiten finden, um die Leistung seiner Angestellten zu fördern. Entsprechende Fortbildungen sind hierfür von elementarer Bedeutung. Aufgrund dessen thematisiert die vorliegende Arbeit die Auswirkungen von Fortbildungsmöglichkeiten auf die Leistungsförderung in Unternehmen. Da es nicht möglich ist, die Auswirkungen von Fortbildungen messbar festzustellen, ist das Hinzuziehen von Statistiken nicht möglich. Genaue Beweise hinsichtlich gewisser Auswirkungen liegen nicht vor, sodass eine Behauptung, dass alleine die Fortbildung zur Leistungssteigerung führt, nicht aufgestellt werden kann. Die Auswirkung von Fortbildungen auf die Leistungsförderung kann demnach nur durch Erfahrungsberichte von Unternehmen oder durch Selbstversuche bewiesen werden. Die Ausarbeitung betrachtet nur die heutige Arbeitswelt, da in den früheren Arbeitergenerationen davon ausgegangen wurde, dass Arbeitnehmer nur aus monetären Gründen arbeiten und nicht intrinsische Gründe hinzuziehen. Deshalb spielen Fortbildungen in Unternehmen erst seit wenigen Jahren eine bedeutsame Rolle.



Die Berufliche Weiterbildung Von Geringqualifizierten Eine Untersuchung Der Voraussetzungen Und Gesellschaftlichen Rahmenbedingungen F R Digitale Weiterbildungsma Nahmen


Die Berufliche Weiterbildung Von Geringqualifizierten Eine Untersuchung Der Voraussetzungen Und Gesellschaftlichen Rahmenbedingungen F R Digitale Weiterbildungsma Nahmen
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Author : Udo Kroack
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-10-05

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation, Note: 1,3, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Modul 6, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Ende der 1960er Jahre vollzieht sich ein Wandel von der Industrie- zur Wissensgesellschaft, verbunden mit einer steigenden Digitalisierung und Globalisierung in der Arbeitswelt. Im Zuge dieser Veränderungen tendiert die Arbeitskräftenachfrage in Richtung einer Höherqualifizierung. Gleichzeitig wird sich durch den demographischen Wandel die Struktur der Gesellschaft deutlich verändern. Die Sicherung des Fachkräftebedarfs stellt eine zentrale politische Herausforderung dar, die die Notwendigkeit nach sich zieht, alle Potenziale auszuschöpfen. Vor diesem Hintergrund wird dem lebenslangen Lernen und der beruflichen Weiterbildung eine Schlüsselrolle bei der Förderung der Beschäftigungsfähigkeit, aber auch der Chancengleichheit und der sozialen Teilhabe zugeschrieben. Berufliche Weiterbildung soll Versäumnisse in früheren Bildungsphasen kompensieren, um Zugang zu existenzsichernder Arbeit und sozialer Integration zu gewähren. In dieser Arbeit soll untersucht werden, inwieweit Weiterbildung diesen hohen Erwartungen gerecht werden kann. Aktuelle Forschungsergebnisse zeigen, dass gerade die Zielgruppe der formal gering Qualifizierten bei der Weiterbildungsbeteiligung stark unterrepräsentiert ist. Um die Ursachen für dieses Phänomen eruieren zu können, wird ein genauerer Blick auf die Merkmale der Gruppe von formal gering Qualifizierten und ihre Situation am Arbeitsmarkt geworfen. Im Anschluss wird die Ungleichheit in der Weiterbildungsteilnahme unter Berücksichtigung von soziodemographischen Faktoren genauer beleuchtet. Es soll untersucht werden, ob der Einsatz von digitalen Medien diese hinderlichen Faktoren abschwächen oder verhindern kann. Der Fokus soll aber nicht auf einzelnen Instrumenten des E-Learning liegen, sondern vielmehr darauf, ob die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und Voraussetzungen innerhalb der Zielgruppe geeignet sind, diese neuen Lernformen erfolgreich einsetzen zu können. Hierzu werden die Bildungsvoraussetzungen der gering Qualifizierten beschrieben, um danach auch einen soziologischen Blick auf die unterschiedlichen Einstellungen bestimmter gesellschaftlicher Schichten gegenüber Bildungzu werfen. Es werden Ansatzpunkte zur Verbesserung der Situation schlussgefolgert und exemplarisch bereits initiierte Maßnahmen und Projekte vorgestellt sowie Vorschläge eingebracht, den Ursachen für die Weiterbildungsabstinenz zu begegnen.