Wenn Der Tod Im Klassenzimmer Ankommt


Wenn Der Tod Im Klassenzimmer Ankommt
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Wenn Der Tod Im Klassenzimmer Ankommt


Wenn Der Tod Im Klassenzimmer Ankommt
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Author : Christiane Caspary
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2022-09-14

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Der Tod kommt in vielfacher Gestalt im Klassenzimmer an und kann die am Schulleben beteiligten Akteur*innen existentiell betreffen und herausfordern. Lehrer*innen sind wichtige Bezugspersonen für Schüler*innen, besonders hinsichtlich der Begleitung in Grenzsituationen. Der vorliegende Sammelband möchte Lehrer*innen aller Fächer für einen offenen, vertrauensvollen und reflektierten Umgang mit den Themen Sterben, Tod und Trauer sensibilisieren und aufzeigen, wie die Beteiligten den verschiedenen Situationen kompetent begegnen können. Aus (religions-)pädagogischer Perspektive wird die Thematik in einer facettenreichen Komposition aus (theologisch-)wissenschaftlichen und praxisorientierten Beiträgen entfaltet.



Wenn Der Tod Im Klassenzimmer Ankommt


Wenn Der Tod Im Klassenzimmer Ankommt
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Author : Christiane Caspary
language : de
Publisher:
Release Date : 2022-06-30

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Der Umgang mit Abschied und Tod ist in der Schulwelt unumgänglich. Lehrer*innen sind wichtige Bezugspersonen für Schüler*innen, besonders in Hinblick auf die Begleitung in Grenzsituationen. Angesichts der Relevanz der Thematik verwundert es, dass das Thema bislang noch nicht theologisch und (religions-)pädagogisch beleuchtet wurde. Der Band bietet eine Synthese zwischen erfahrungsbezogener Annäherung, wissenschaftsfundierter Theorie und (religions-)pädagogischer Reflexion und geht dem Umgang mit Tod und Trauer aus historischer, systematischer, ökumenischer, pädagogischer und praktisch-theologischer Perspektive nach. Didaktikbausteine geben Anregungen zur konkreten Unterrichtspraxis und zur Begleitung Trauernder in der Schule.



Arbeitsbuch Systematische Theologie F R Religionsp Dagogen


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Author : Friedrich Johannsen
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2014-11-20

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Systematisch-theologische Kompetenz ist für die Arbeit von Religionslehrerinnen und Religionslehrern unverzichtbar. Dazu vermittelt dieser Band Basiswissen und regt zu eigenem Denken an. Er erläutert die Geschichte der christlichen Lehrbildung und erschließt exemplarisch das Apostolische Glaubensbekenntnis. Anschließend werden die besonderen Herausforderungen der modernen, pluralen und postsäkularen Gesellschaft thematisiert. Unterschiedliche systematische Denkmodelle werden am Beispiel ausgewählter Theologen betrachtet und im Blick auf theologische Bildung erörtert. Da Religionsunterricht zunehmend konfessionell-kooperativ erteilt wird, liegt ein besonderer Akzent auf der Herausarbeitung von konfessionellen Gemeinsamkeiten und Differenzen.



Duns Scotus


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Author : Olivier Boulnois
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2014-04-24

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Johannes Duns Scotus (ca. 1265-1308) hat in Oxford, Paris und Köln gelehrt. Der Franziskaner, Philosoph und Theologe verbindet in seinem Werk scholastische Präzision mit dem Vorrang der Liebe (caritas), wie er für das franziskanische Denken charakteristisch ist. Scotus ist davon überzeugt, dass alle Menschen nach dem Glück streben: Das Ziel menschlicher Existenz ist die Vereinigung des Menschen mit Gott. Die Liebe zu Gott und dem Nächsten ist das Mittel, dieses Ziel zu erlangen. Aber unsere Natur reicht dazu nicht aus; die Gnade (oder ungeschaffene Liebe) muss ihr beistehen. Die Theologie wird dadurch zu einer praktischen Wissenschaft: Sie lehrt, wie unser Wille die Handlungen an der göttlichen Liebe ausrichten und sich so der Glückseligkeit nähern kann. Die Liebe wird zum Strukturprinzip der ganzen Theologie.



Konfessionell Interreligi S Religionskundlich


Konfessionell Interreligi S Religionskundlich
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Author : Eva-Maria Kenngott
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2015-01-14

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Vor dem Hintergrund religiöser Pluralisierung sind deutschland- und europaweit unterschiedliche Formen und Modelle von Religionsunterricht entstanden. In Deutschland wurden einerseits beim konfessionellen Religionsunterricht Konzepte entwickelt, die sich durch Öffnung und konfessionelle Kooperation auszeichnen. Andererseits hat sich auch religionskundlicher Unterricht etabliert (etwa LER in Brandenburg). Die Beiträge des Bandes geben zum einen eine Übersicht über die im deutschsprachigen Raum vorfindlichen Formen von Religionsunterricht und diskutieren deren jeweiliges Proprium und didaktisches Potential. Zum anderen werden Antworten auf zukünftig relevante Fragen für den Religionsunterricht unter den veränderten Bedingungen gesucht.



Religionsp Dagogik Im Dialog I


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Author : Martin Rothgangel
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2014-05-08

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Religionspädagogik zeichnet sich durch Interdisziplinarität aus. Dennoch existieren noch kaum Publikationen, in denen der Dialog der Religionspädagogik sowohl innerhalb der Theologie als auch mit anderen Wissenschaften adäquat reflektiert wird. Im Rahmen der vorliegenden Veröffentlichung erfolgt dies anhand von je drei Fallstudien zu folgenden fünf Themenbereichen: Wissenschaftstheorie, Theologie und Religionswissenschaft, Psychologie und Pädagogik, Soziologie sowie Fachdidaktik. Anhand dieser Dialoge kommen anschaulich verschiedene Varianten der religionspädagogischen Anschlussfähigkeit sowie der innovative Ertrag ihrer interdisziplinären Vorgehensweise in den Blick und werden grundsätzlich Möglichkeiten und Grenzen des interdisziplinären Dialogs bedacht.



Elementare Bibeltexte


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Author : Martin Rothgangel
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2023-12-04

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Eine Einführung in elementare Bibeltexte: subjektorientiert – biblisch-theologisch – didaktisch erschlossen. Verfasst von den führenden evangelischen und katholischen Religionspädagog:innen des deutschen Sprachraums. Elementare Bibeltexte bilden den Inhalt des zweiten, komplett neu erarbeiteten Bandes der bewährten Reihe "Theologie für Lehrerinnen und Lehrer". Die Autor:innen erschließen anhand von 37 Begriffen zentrale Inhalte der Bücher des Alten und Neuen Testaments. Die Auswahl orientiert sich an den in Lehrplänen enthaltenen Kompetenzerwartungen. Jeder Begriff wird in dreifacher Weise entfaltet: aus subjektorientierter, biblisch-theologischer und didaktischer Perspektive. Die Artikel sind den biblischen Büchern folgend angeordnet. Sie ermöglichen eine klare Übersicht sowie eine verständliche Grundlage für eine biblische Bildung im Religionsunterricht. Für das Alte Testament finden sich Beiträge zu den Themenbereichen Tora/Pentateuch, Geschichte, Weisheitsbücher und Psalmen sowie Prophetie. Für das Neue Testament sind die Themenbereiche Jesus-Überlieferung, die frühe Kirche, Paulus sowie prophetisch-apokalyptische Literatur abgedeckt. Den Abschluss des Bandes bilden Anfragen von Kindern und Jugendlichen an die Bibel. Religionsunterricht soll Schüler:innen zu einer mündigen Lebensführung und solidarischen Weltgestaltung befähigen. In diesem Band finden Studierende wie Lehrende praxisbezogene Anregungen für einen theologisch fundierten sowie an Kindern und Jugendlichen orientierten Unterricht.



Was Ist Bildung Im Horizont Von Religion


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Author : Marco Hofheinz
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2014-04-24

Was Ist Bildung Im Horizont Von Religion written by Marco Hofheinz and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04-24 with Religion categories.


Der Protestantismus ist eine Bildungsreligion. Protestantische Bildungsverantwortung beschränkt sich nicht auf Schule und Unterricht. Dieser Band beleuchtet wichtige Dimensionen von Bildung im Horizont von Religion: ethisches Lernen anhand von Vorbildern, ökumenisches Lernen, religiöse Bildung im Religionsunterricht im Verhältnis zum Fach "Werte und Normen" sowie die Fragen nach dem Proprium religiöser Bildung und nach der Kategorie "Religionssensibilität". Auch grundlegende Verhältnisbestimmungen religiöser Bildung werden eingehend thematisiert, so etwa das Verhältnis von Bildung und Kompetenzorientierung, Spiritualität und Bildung, Seelsorge und Bildung, Biblischer Theologie und Bildung.



Nebeneinander Gegeneinander Miteinander


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Author : Michael Hüttenhoff, Herbert Jochum, Martin Vahrenhorst
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date :

Nebeneinander Gegeneinander Miteinander written by Michael Hüttenhoff, Herbert Jochum, Martin Vahrenhorst and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.


Anlässlich des Jubiläums "1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland" haben die Fachrichtung Evangelische Theologie der Universität des Saarlandes und die Christlich-Jüdische Arbeitsgemeinschaft des Saarlandes in Kooperation mit der Landeshauptstadt Saarbrücken eine Ringvorlesung durchgeführt, die in diesem Band mit einigen ergänzenden Beiträgen veröffentlicht wird. Der Band beleuchtet unterschiedliche Aspekte jüdischen Lebens und christlich-jüdischer Beziehungen (Kunst, Musik, Literatur, Stadtgeschichte, Politik, Bildung, Religion und Theologie) von der Antike bis in die Gegenwart.



Religionsunterricht Weiterdenken


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Author : Bernhard Grümme
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2023-04-26

Religionsunterricht Weiterdenken written by Bernhard Grümme and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-26 with Religion categories.


Jubiläum! Vor 10 Jahren ist mit dem Band "Religionsunterricht neu denken" die Reihe "Religionspädagogik innovativ" gestartet. Der Anspruch der Reihe war von Beginn an hoch: sie sollte innovativ sein, aktuelle Forschung, Theorie und Praxis vernetzen und verschiedene Formate wie Arbeitsbücher und Forschungsarbeiten in einer Reihe versammeln. Inzwischen ist die REIN-Reihe in der Religionspädagogik etabliert. Mit über 50 erschienenen und weiteren, bereits geplanten Bänden ist REIN zu einer der zentralen Referenzgrößen der religionspädagogischen Forschung geworden. Nach 10 Jahren nimmt der Band "Religionsunterricht weiterdenken" die Entwicklungen der Religionspädagogik des Religionsunterrichts unter gewandelten und sich weiter wandelnden Vorzeichen kritisch in den Blick.