Wie Kinder Zwischen Vier Und Acht Jahren Lernen
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Wie Kinder Zwischen Vier Und Acht Jahren Lernen
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Author : Jan-Henning Ehm
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2017-10-04
Wie Kinder Zwischen Vier Und Acht Jahren Lernen written by Jan-Henning Ehm and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-10-04 with Psychology categories.
Die Lernfortschritte von Kindern im vorschulischen und frühen Schulalter sind enorm und wegweisend für den weiteren Bildungsverlauf. Daher wird dem Lernen in diesem Altersbereich seit einigen Jahren vermehrt Aufmerksamkeit zuteil. Allerdings fehlt es bisher an einem Werk, das sich des Lernens in diesem Altersbereich systematisch annimmt. Hier setzt das Buch an und nimmt primär eine pädagogisch-psychologische Perspektive ein. Für den Lernerfolg wesentliche individuelle Lernvoraussetzungen und Lernumgebungen werden genauso erläutert wie interindividuelle Unterschiede und Schwierigkeiten im Lernprozess. Das Buch informiert zudem über die zentralen Entwicklungsschritte beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens, greift unterschiedliche Förderansätze auf und versucht dabei immer, die Leserinnen und Leser selbst als Lernende einzubeziehen.
Wie Kinder Zwischen Vier Und Acht Jahren Lernen
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Author : Jan-Henning Ehm
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2017-10-04
Wie Kinder Zwischen Vier Und Acht Jahren Lernen written by Jan-Henning Ehm and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-10-04 with Psychology categories.
Die Lernfortschritte von Kindern im vorschulischen und frühen Schulalter sind enorm und wegweisend für den weiteren Bildungsverlauf. Daher wird dem Lernen in diesem Altersbereich seit einigen Jahren vermehrt Aufmerksamkeit zuteil. Allerdings fehlt es bisher an einem Werk, das sich des Lernens in diesem Altersbereich systematisch annimmt. Hier setzt das Buch an und nimmt primär eine pädagogisch-psychologische Perspektive ein. Für den Lernerfolg wesentliche individuelle Lernvoraussetzungen und Lernumgebungen werden genauso erläutert wie interindividuelle Unterschiede und Schwierigkeiten im Lernprozess. Das Buch informiert zudem über die zentralen Entwicklungsschritte beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens, greift unterschiedliche Förderansätze auf und versucht dabei immer, die Leserinnen und Leser selbst als Lernende einzubeziehen.
Bildung 4 Bis 8 J Hriger Kinder
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Author : Titus Guldimann
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2005
Bildung 4 Bis 8 J Hriger Kinder written by Titus Guldimann and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with categories.
Grundlagen zur Eingangsstufe: Der Sammelband "Bildung 4- bis 8-jähriger Kinder" enthält Aufsätze zur Entwicklung, dem Lernen, dem Spiel und der Lebensbewältigung von 4- bis 8-jährigen Kindern, welche Forschende anlässlich einer Tagung im September 2004 in Rohrschach gehalten haben. In einem Übersichtreferat wird jeweils der Forschungsstand zusammengefasst. Beate Sodian (Universität München) legt dar, dass Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung in vielen Teilen widerlegt ist. Heute geht man nicht mehr davon aus, dass das Primarschulkind fundamental anders denkt und lernt als das Vorschulkind. Marcus Hasselhorn (Universität Göttingen) zeigt dagegen auf, dass Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren für das Lernen sehr günstige motivationale aber eher ungünstige kognitive Voraussetzungen mitbringen. Im sechsten Lebensjahr ist eine deutliche Verbesserung des Arbeitsgedächtnisses durch die Entwicklung des inneren Nachsprechens in der phonologischen Schleife zu beobachten. Grundlegende Gedanken zum Spiel macht sich Bernhard Hauser (PH Rohrschach). Der Band liefert wichtig Grundlagen zur Entwicklung der Eingangsstufe. Kathrin Schmocker.
Hausaufgaben
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Author : Melanie Reiche
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2020-06-15
Hausaufgaben written by Melanie Reiche and has been published by Verlag Herder GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-06-15 with Education categories.
Welche Funktion und Wirkung haben Hausaufgaben? Wie kann die Hausaufgabensituation bestmöglich organisiert und strukturiert werden? Und wie gelingt eine gute Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrkräften? Antworten auf diese und viele weitere Fragen bekommen pädagogische Fachkräfte in Hort, Schulkindbetreuung und Ganztagsschule in diesem Buch und gewinnen so an Sicherheit und Souveränität im Betreuungsalltag. Checklisten und Reflexionsfragen ergänzen die theoretischen Grundlagen.
Lernschwierigkeiten
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Author : Andreas Gold
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2018-08-01
Lernschwierigkeiten written by Andreas Gold and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-08-01 with Psychology categories.
Not everybody learns alike - about every 10th child struggles with difficulties in reading, writing or calculation. The reasons for this and the remedy are topic of this work. Learners differ from one another. If and to what extent leaning is successful depends on the pedagogic measures undertaken bearing these differences in mind. This book gives the reasons for learning and achieving difficulties in school and introduces methods of enhancement. A perspective of cognitive psychology is introduced looking at individual preconditions of learning, instruction and educational institutions.
Leistungsheterogenit T In Der Grundschule
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Author : Katrin Liebers
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2023-04-12
Leistungsheterogenit T In Der Grundschule written by Katrin Liebers and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-12 with Education categories.
Heterogenität stellt kein neues schulisches Phänomen dar. Dennoch sind Schulklassen in Hinblick auf die Leistungen der Kinder deutlich heterogener geworden. In einer sich rasant verändernden Gesellschaft steht die Grundschule heute erheblichen Herausforderungen gegenüber, grundlegende Bildung und Bildungsgerechtigkeit zu ermöglichen. Unterschiede etwa in Bezug auf Geschlecht, Ethnizität, Milieu oder Behinderung und Begabung sind vielschichtig mit lern- und leistungsbezogenen Differenzen und dem Unterricht selbst verflochten. Im Mittelpunkt des Bandes stehen das Leistungsverständnis und die Leistungsheterogenität. Die Autorin stellt Konzepte für einen reflexiven Umgang damit in Unterricht, Schule und Gesellschaft vor. So können die komplexen Verschränkungen von Unterricht und verschiedenen Dimensionen von Heterogenität und Schulleistung verstanden und berücksichtigt werden.
In Krisenzeiten
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Author : Verband katholischer Tageseinrichtungen für Kinder (KTK) – Bundesverband e. V.
language : de
Publisher: Lambertus-Verlag
Release Date : 2021-07-20
In Krisenzeiten written by Verband katholischer Tageseinrichtungen für Kinder (KTK) – Bundesverband e. V. and has been published by Lambertus-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-20 with Religion categories.
Krisen gehören zum Leben, im Großen wie im Kleinen. Sie sind zugleich Aufgaben und Thema für eine Religionspädagogik, die von der Rettung auf Hoffnung hin zeugt. Was aber heißt Hoffnung heute? Was macht eine Krise aus? Welche Krisen verlangen nach religionspädagogischer Bearbeitung – gerade in der Kindertageseinrichtung? Was kann dabei helfen? Welche philosophischen und theologischen Überlegungen stellen Kinder unter sieben Jahren an angesichts ihrer eigenen Krisen, wahrgenommenen Leids, der Unausweichlichkeit des Todes? Auf diese Fragen gehen die Beiträge des vorliegenden Sammelbandes ein. Er dokumentiert zugleich die Religionspädagogische Jahrestagung 2020 "'Wann ist Gott eigentlich lieb?' In Krisenzeiten mit Kindern über Gott sprechen" des KTK-Bundesverbandes und der Bundesarbeitsgemeinschaft katholischer Ausbildungsstätten für Erzieherinnen und Erzieher (BAG KAE).
Handbuch Philosophie Der Kindheit
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Author : Johannes Drerup
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-05-21
Handbuch Philosophie Der Kindheit written by Johannes Drerup and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-21 with Philosophy categories.
Was macht ein Kind zu einem Kind? Sind Kinder ihren Eltern zur Dankbarkeit verpflichtet? Ist die Schulpflicht eine legitime staatliche Vorgabe? Gibt es ein Recht darauf, Kinder zu haben? Das Handbuch liefert einen systematischen Überblick über die zentralen Konzepte und Theorien sowie die wichtigsten Diskussionsfelder der Philosophie der Kindheit. Zur Debatte stehen neben dem moralischen, rechtlichen und politischen Status von Kindern auch Fragen nach dem instrumentellen oder intrinsischen Wert der Kindheit sowie nach historischen Veränderungen im gesellschaftlichen Umgang mit Kindern.
Lehren Und Lernen In Der Politischen Bildung
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Author : GPJE
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2016-03-24
Lehren Und Lernen In Der Politischen Bildung written by GPJE and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-24 with Political Science categories.
Vorwort 1. Beiträge 1.1 Politische Bildung: Von der Belehrungs- zur Lernkultur? Dagmar Richter: Lehren von Mehrperspektivität – Lernen an Differenzen Wolfgang Sander: Vom "Unterricht" zur "Lernumgebung". Politikdidaktische und schulpädagogische Überlegungen zur politischen Bildung nach der Belehrungskultur Georg Weißeno: Lehren und Lernen im Politikunterricht 1.2 Institutionalisierung als Lernhindernis? Ulrich Klemm: Thesen zum Verhältnis von Institutionalisierung und politischer Bildung oder: Behindert die Staatsschule demokratische Bildung? Gerd Steffens: Entschulung – die richtige Debatte zur richtigen Zeit am richtigen Ort? 1.3 Politische Bildung im "cultural lag?" Möglichkeiten und Grenzen kultureller Anschlussfähigkeit Wolfgang Beer: Partei ergreifen für den Paradigmenwechsel. Politische Bildung im Zeichen der Nachhaltigkeit Anja Besand: Ästhetische Hindernisse für nachhaltiges Lernen in der politischen Bildung Benno Hafeneger: Lernen, Bildung und politische Bildung im "cultural lag"? Möglichkeiten und Grenzen kultureller Anschlussfähigkeit 2. Dissertationsprojekte
Leseunterricht In Der Schuleingangsphase
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Author : Anna Neubauer
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2023
Leseunterricht In Der Schuleingangsphase written by Anna Neubauer and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023 with Language Arts & Disciplines categories.
Die ersten zwei Schuljahre stellen eine bedeutsame Phase im Leseerwerb dar, da die hier entstandenen Defizite häufig persistent sind. Die vorliegende qualitative Studie legt den Fokus auf die Forschungsfelder Lernprozessdiagnostik, Förderung und Umgang mit Leistungsheterogenität im Bereich dieses Erstleseunterrichts. Die Untersuchung erfolgte mithilfe problemzentrierter Interviews, die durch Kurzfragebögen ergänzt wurden. Zudem wurden im Zuge der Studie Audiovignetten entwickelt, die als Analysegegenstand Einblicke in das förderdiagnostische Denken und Handeln der Lehrkräfte ermöglichten. Die fallvergleichenden und -kontrastiven Analysen dieser Arbeit zeigen, dass wenige Personen standardisierte Verfahren einsetzen und überwiegend die soziale Bezugsnorm angewandt wird. Viele Lehrende verfügen über ein vielseitiges Förderverständnis, haben aber häufig zu wenige Ressourcen für einen differenzierten Umgang mit Leistungsheterogenität. Aus diesem Zusammenhang entstehen in manchen Klassen hohe Fördererwartungen an die Eltern.