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Zeit In Der Wissenschaftlichen Weiterbildung


Zeit In Der Wissenschaftlichen Weiterbildung
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Zeit In Der Wissenschaftlichen Weiterbildung


Zeit In Der Wissenschaftlichen Weiterbildung
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Author : Wolfgang Seitter
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-04-18

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Die Beiträge des vorliegenden Bandes bilden unterschiedliche Ebenen des Zeitbezugs wissenschaftlicher Weiterbildung ab und geben aus konzeptioneller und empirischer Perspektive zeitbezogene Einblicke in ein dynamisch wachsendes Feld. Zeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung gilt als äußerst knappe Ressource, die häufig schwieriger bereitzustellen ist als monetäre Ressourcen. Dies gilt für Weiterbildungsnachfragende und Teilnehmende ebenso wie für Angebotsgestaltung und Hochschulorganisation.​



Individuumsbezogene Zeitbudgetstudie


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Author : Anika Denninger
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-10-26

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Der vorliegende Band analysiert individuelle Vereinbarkeitsstrategien und das Zeitbudget von Teilnehmenden wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote. Im Fokus der Studie stehen einerseits vereinbarkeitsfördernde und -hinderliche Aspekte einer Weiterbildungsteilnahme mit dem Berufs- und Privatleben. Andererseits wird die individuelle Lernzeitverausgabung für die Weiterbildung mit Fokus auf dem Selbststudium der Teilnehmenden untersucht. Aus diesen Befunden werden Ableitungen hinsichtlich zeitlicher Optimierungsbedarfe des hochschulischen Weiterbildungsangebotes vorgenommen.



R Ume In Der Wissenschaftlichen Weiterbildung


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Author : Wolfgang Seitter
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-01-04

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Die Raumthematik ist für die abschlussbezogene wissenschaftliche Weiterbildung in besonderer Weise virulent, da ihr berufs- und familienbegleitender Charakter zu spezifischen Herausforderungen und Effizienzerwartungen räumlich-distributiver Art auf unterschiedlichen didaktischen Ebenen führt. Dieser Sammelband fokussiert entsprechende Fragestellungen wie die Lokalisierung und lehr-/lernkulturelle Rahmung von Räumlichkeiten und den raumbezogenen Wechsel von Präsenz- und Onlinephasen sowie die Bedeutsamkeit des Selbststudiums und seiner lebensweltlichen Verortung. Thematisiert wird aber auch die Öffnung des hochschulischen Raums für neue Zielgruppen oder die institutionelle Einwurzelung der wissenschaftlichen Weiterbildung als reguläres Angebotssegment von Hochschulen.



Die Lifelong Learning Universit T Der Zukunft


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Author : Nino Tomaschek
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2018

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Hochschulen unterliegen seit geraumer Zeit einem Funktionswandel. Die zahlreichen Studienreformen, der Ruf nach vermehrtem Arbeitsmarktbezug im Hochschulstudium, der neue Fokus auf Third Mission, Rankings und Indikatoren, die mehr und mehr den Impact der Forschung aufgreifen, sowie die Öffnung der Hochschulen für nicht-traditionelle Studierende stellen einige dieser Herausforderungen der Zukunft dar. Mit der Anerkennung der wissenschaftlichen Weiterbildung als eine Kernaufgabe der Hochschule neben Forschung und Lehre im österreichischen Universitätsgesetz von 2002 / im deutschen Universitätsgesetz von 1998 begannen eine Diversifizierung der wissenschaftlichen Weiterbildung und eine Einflussnahme auf die Herausforderungen der Hochschulen. Die wissenschaftliche Weiterbildung kann einen wesentlichen Beitrag zur Gestaltung der hochschulischen Herausforderungen leisten - so die These dieses Sammelbands. Die Lifelong Learning (LLL-)Universität der Zukunft zeigt einen klaren Bezug zu ihrem gesellschaftspolitischen Umfeld, greift auf bewährte, formale und non-formale Kooperationen zu relevanten AkteurInnen in der Stadt, Wirtschaft und der Zivilgesellschaft zurück und arbeitet mit professionalisierten Prozessen in der Bildungsberatung, der internationalen Ausrichtung und der zielgruppenspezifischen Lehre. Der Sammelband richtet sich an AkteurInnen der wissenschaftlichen Weiterbildung, an Berufsverbände, Lehrende, Bildungs- und SozialwissenschaftlerInnen, AkteurInnen der Hochschulentwicklung und -politik, sowie an Verantwortliche im Bereich der Third Mission.



Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung


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Author : Wolfgang Jütte
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-12-23

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Das Handbuch systematisiert erstmals umfassend das Feld der Wissenschaftlichen Weiterbildung. Beiträge ausgewiesener Fachexpertinnen und Fachexperten beleuchten den aktuellen Informations- und Forschungsstand. In der Darstellung und Diskussion der Handlungsfelder und Gegenstände bietet das Handbuch sowohl eine grundlegende Einführung in die Wissenschaftliche Weiterbildung als auch eine Gegenwartsbeschreibung der Weiterbildung an Hochschulen als Ausgangspunkt für die weiterführende Entwicklung in Forschung und Weiterbildungspraxen.



Teilnahme An Wissenschaftlicher Weiterbildung


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Author : Sandra Wolf
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2010-11-18

Teilnahme An Wissenschaftlicher Weiterbildung written by Sandra Wolf and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-11-18 with Business & Economics categories.


Sandra Wolf entwickelt einen Modellansatz zur Erklärung von Teilnahmeentscheidungen an wissenschaftlicher Weiterbildung unter Einbeziehung des Hochschulimages. Davon ausgehend zieht sie Schlussfolgerungen für die praktische Arbeit im Bereich der Weiterbildung an Hochschulen.



Wissenschaftliche Weiterbildung Zwischen Implementierung Und Optimierung


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Author : Wolfgang Seitter
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-01-13

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In diesem Sammelband werden Forschungsergebnisse des hochschultypenübergreifenden Verbundprojekts ‚WM3 Weiterbildung Mittelhessen‘ über zentrale Gelingensfaktoren wissenschaftlicher Weiterbildung präsentiert und Optimierungspotentiale auf den verschiedenen didaktischen Ebenen abgeleitet. In der Gleichzeitigkeit der Ergebnispräsentation erschließt sich ein Mehrwert der Erkenntnisproduktion, der thematisch in den Spezifika der Zielgruppen, in der Qualitätssicherung der Angebote, im Bedarf an hochschulischer Professionalitätsentwicklung sowie im Matching aller Zielgruppen und didaktischen Ebenen durch Kooperation und Kommunikation gebündelt werden kann.



Lehr Lernkulturen In Der Wissenschaftlichen Weiterbildung


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Author : Sandra Habeck
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2024-02-29

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Der Sammelband betrachtet Lehr-/Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung aus mikro-, meso- und makrodidaktischer Perspektive.Unter diversen theoretischen sowie forschungsmethodischen Zugängen werden in den Beiträgen zentrale Aspekte und Fragestellungen hinsichtlich des Lehrens und Lernens in der wissenschaftlichen Weiterbildung beleuchtet und analysiert. In den einzelnen Forschungsarbeiten rücken unter anderem kontextspezifische als auch fachkulturelle Differenzierungen, immanente Spannungsverhältnisse sowie schließlich bedeutsame Ausrichtungen der Lehr-/Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung in den Blick.



Historische Vorl Ufer Der Wissenschaftlichen Weiterbildung


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Author : Erich Schäfer
language : de
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Release Date : 2014-04-18

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Die Einschiitzung und Beurteilung der in jiingster Zeit verstiirkt gefOhrten Diskussio nen urn die Zusammenarbeit des tertiiiren und quartiiren Bildungssektors erfordert eine Beschiiftigung mit den historischen Urspriingen und Erfahrungen der Erwachse nenbildungsbeteiligung von Hochschulen. Denn erst die Kenntnis der Geschichte universitiirer Erwachsenenbildung ermoglicht es, aktuelle Probiemstellungen aus ihrer spezifischen Situationsgebundenheit herauszufOhren und sie als Elemente eines histo rischen Prozesses zu betrachten. Indem ich mich des geschichtlichen Kontextes der Fragestellungen vergewissere, schaffe ieh zugleieh die Voraussetzung fOr eine realisti sche Bewertung von momentanen Handlungschancen im Feld universitiirer Erwachse nenbildung. Die Beschiiftigung mit den historischen Urspriingen und Vorlaufern der heutigen wissenschaftlichen Weiterbildung findet in dieser Arbeit unter einer mehrdimensio nalen Perspcktive statt. Wiihrend in den Kapiteln das Verhiiltnis von Wissenschaft und Erwachsenenbildung in seiner chronologischen Abfolge behandelt wird, volIzieht sieh die Auseinandersetzung mit den einzelnen historischen Epochen anhand dreier iibergreifender Problemstellungen. In einem ersten Komplex gilt es die Begriindungs zusammenhiinge universitiirer Erwachsenenbildung im Kontext politi scher , sozialer und ideengeschiehtlicher Faktoren aufzuzeigen; im Vordergrund steht dabei die Anna he rung an das Verhiiltnis von Bildung, Hochschule und Gesellschaft unter den jeweili gen zeitgeschiehtlichen Bedingungen. In einem zweiten Problernzugang widme ieh mieh den Inhaltt'n, Methoden und Organisationsformen von wissenschaftlicher Wei terbildung; Ziel ist es dabei, eine deskriptive Bestandsaufnahme universitiirer Erwach senenbildung in den einzelnen historischen Phasen vorzunehmen. AnschlieBend wird in einem dritten Schritt auf ein zentrales Problem wissenschaftlicher Weiterbildung, das Verhiiltnis von Wissenschaft und Lebenspraxis, eingegangen.



Wissenschaftliche Weiterbildung In Der Aushandlung


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Author : Franziska Sweers
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-08-17

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Franziska Sweers beschäftigt sich mit der Frage, wie weiterbildende Masterstudiengänge kooperativ gestaltet werden, wenn Hochschulen mit hochschulexternen Partnerinnen und Partnern aus dem (Non-)Profit-Bereich und dem Stiftungswesen zusammenarbeiten. Auf der Grundlage von Experteninterviews rekonstruiert die Autorin anhand ausgewählter Kooperationsfälle spezifische Formen kooperativer Angebotsgestaltung. Im Fokus der Studie stehen die theoretische Bestimmung und empirische Analyse von interorganisationalen Aushandlungsprozessen. Dabei wird Hybridität als ein durchgängiges (präventives) Instrument für die Bearbeitung von Aushandlungsmomenten im spannungsreichen Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung bestimmt.