Ducation Violences Conflits Et Perspectives De Paix En Afrique Subsaharienne
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Education Violences Conflits Et Perspectives De Paix En Afrique Subsaharienne
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Author :
language : fr
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date : 2009-07-01
Education Violences Conflits Et Perspectives De Paix En Afrique Subsaharienne written by and has been published by KARTHALA Editions this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-07-01 with categories.
Phénomène universel, la violence en milieu scolaire n'épargne pas l'Afrique et y demeure encore très peu documentée. Par ailleurs, rares sont les pays d'Afrique subsaharienne qui n'ont pas connu de conflits armés, souvent d'envergure régionale. Leurs effets immédiats : la destruction - partielle ou totale - des systèmes éducatifs et la mobilisation de jeunes devenus enfants-soldats entravent l'Education Pour Tous (EPT). Cet ouvrage interroge la dynamique éducative de sociétés africaines dans trois contextes : en situation de paix, pendant les conflits et après les conflits. Les contribution rassemblées, études de cas et recherches prospectives, invitent à réfléchir aux interrelations, possibles ou avérées, entre l'éducation, les violences, les conflits et les perspectives de paix. En définitive, l'ouvrage tente de cerner les dynamiques sociales et politiques qui - avant, pendant et après les conflits - corroborent aux fragiles devenirs de l'éducation en Afrique.
Ducation Violences Conflits Et Perspectives De Paix En Afrique Subsaharienne
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Author :
language : en
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date : 2009
Ducation Violences Conflits Et Perspectives De Paix En Afrique Subsaharienne written by and has been published by KARTHALA Editions this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Africa, Sub-Saharan categories.
Phénomène universel, la violence en milieu scolaire n'épargne pas l'Afrique et y demeure encore très peu documentée. Par ailleurs, rares sont les pays d'Afrique subsaharienne qui n'ont pas connu de conflits armés, souvent d'envergure régionale. Leurs effets immédiats : la destruction - partielle ou totale - des systèmes éducatifs et la mobilisation de jeunes devenus enfants-soldats entravent l'Éducation Pour Tous (EPT). Cet ouvrage interroge la dynamique éducative de sociétés africaines dans trois contextes. En situation de paix : quelles formes de violences l'Éducation et l'école sécrètent-elles en temps de paix ? Quels en sont les sources et les soubassements ? Peuvent-elles être enrayées, sinon réduites ? Pendant les conflits : quelles sont les voies de la " politisation " de l'éducation ? Quelles sont les conséquences immédiates et à long terme des conflits sur l'éducation ? L'offre de service éducatif répond-elle à la spécificité des besoins des personnes déplacées, rapatriées ou réfugiées ? Enfin, après les conflits, l'éducation peut-elle participer à la reconstruction d'un pays et à la pacification des esprits ? Comment fonder les programmes d'éducation à la paix ? Les contributions rassemblées, études de cas (Côte d'Ivoire, Burkina Faso, Niger, Zimbabwe, Cameroun, Congo et République Démocratique du Congo) et recherches prospectives, invitent à réfléchir aux interrelations, possibles ou avérées, entre l'éducation, les violences, les conflits et les perspectives de paix. En définitive, l'ouvrage tente de cerner les dynamiques sociales et politiques qui - avant, pendant et après les conflits - corroborent aux fragiles devenirs de l'éducation en Afrique.
L Ducation Pour La Paix En Afrique Subsaharienne
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Author : Samuel Mawété
language : fr
Publisher:
Release Date : 2004
L Ducation Pour La Paix En Afrique Subsaharienne written by Samuel Mawété and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Conflict management categories.
L'Afrique aujourd'hui est confrontée à de graves problèmes de chômage, de misère, de pauvreté, des maladies, de l'ignorance, engendrés par les conflits armés et la violence, résultant, en grande partie, des injustices et des inégalités sociales, de l'intolérance, des préjugés ethniques, de l'appétit du pouvoir de ses princes, avec pour corollaire des millions de personnes déplacées et de réfugiés qui vivent dans le dénuement extrême et dans la promiscuité des camps de fortune. Autant de maux qui freinent le développement économique et social de l'Afrique et alimentent l'afro pessimisme et le fatalisme. Face à ce déclin notoire, parvenir à la paix et à la stabilité par le biais de l'éducation, demeure aujourd'hui pour les populations de l'Afrique subsaharienne, un des principaux défis et un enjeu majeur.
Education In West Africa
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Author : Emefa Takyi-Amoako
language : en
Publisher: Bloomsbury Publishing
Release Date : 2015-05-21
Education In West Africa written by Emefa Takyi-Amoako and has been published by Bloomsbury Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-05-21 with Education categories.
Education in West Africa is a comprehensive critical reference guide to education in the region. Written by regional experts, the book explores the education systems of Benin, Burkina Faso, Cameroon, Cape Verde, Chad, The Gambia, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Ivory Coast, Liberia, Mali, Mauritania, Niger, Nigeria, Senegal, Sierra Leone and Togo. It critically examines the development of education provision in each country, whilst exploring both local and global contexts. Including a comparative introduction to the issues facing education in the region as a whole, this handbook is an essential reference for researchers, scholars, international agencies and policy-makers at all levels.
Realizing The Abidjan Principles On The Right To Education
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Author : Frank Adamson
language : en
Publisher: Edward Elgar Publishing
Release Date : 2021-05-28
Realizing The Abidjan Principles On The Right To Education written by Frank Adamson and has been published by Edward Elgar Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-05-28 with Political Science categories.
This insightful book analyses the process of the first adoption of guiding human rights principles for education, the Abidjan Principles. It explains the development of the Abidjan Principles, including their articulation of the right to education, the state obligation to provide quality public education, and the role of private actors in education.
Peace Studies For Sustainable Development In Africa
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Author : Egon Spiegel
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2022-10-26
Peace Studies For Sustainable Development In Africa written by Egon Spiegel and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-10-26 with Political Science categories.
This book presents a snapshot of a major challenge, and shares subjective views on various areas of conflict in Africa and the diverse – theoretical and practical – efforts to achieve peace. Following an essential review of several real-world conflict contexts on the African continent and attempts to come to terms with them critically as a first step, the book explores the lessons learned to date with regard to peace studies in Africa.
Les Droits De L Homme Dans La Pr Vention Et La R Solution Des Conflits En Afrique Subsaharienne
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Author : Herménégilde-Richard Gueret-Gbagba
language : fr
Publisher: Atelier National de Reproduction des Thèses
Release Date : 2006
Les Droits De L Homme Dans La Pr Vention Et La R Solution Des Conflits En Afrique Subsaharienne written by Herménégilde-Richard Gueret-Gbagba and has been published by Atelier National de Reproduction des Thèses this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Conflict management categories.
En Afrique subsaharienne, au cours de ces dernières années, le nombre et l'intensité des conflits armés restaient un sujet de vive préoccupation exigeant une réponse globale. Ces conflits ont pour cause profonde et conséquence principale des violations graves des droits de l'homme. L'Organisation des Nations Unies pour rétablir, construire et consolider la paix en Afrique subsaharienne, a déployé des opérations polyvalentes de maintien de la paix avec des composantes droits de l'homme et des opérations pour les droits de l'homme. L'Organisation de l'Unité africaine puis l'Union africaine et les organisations sous-régionales africaines ont mis en place des mécanismes de prévention, de gestion et des résolutions des conflits armés. Toutes ces organisations ont acquis la conviction et la preuve qu'il n'y a pas de développement durable dans un environnement conflictuel et que l'existence des conflits armés est un obstacle majeur à la réalisation de l'intégration économique par ailleurs, elles ont également compris, à l'instar des Nations unies que la paix et le développement sont largement tributaires du respect effectif des droits de l'homme. Il est donc indispensable pour l'Uion africaine et les organisations sous-régionales africaines, d'intégrer les droits de l'homme dans la structure et le fonctionnement de leurs mécanismes respectifs. Cela constituerait une avancée dans la prévention, la gestion et la résolution des conflits et le maintien de la paix et de la sécurité en Afrique subsaharienne.
Los Valores En La Educaci N De Frica De Ayer A Hoy
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Author : Eugénie EYEANG
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2017-11-01
Los Valores En La Educaci N De Frica De Ayer A Hoy written by Eugénie EYEANG and has been published by Ediciones Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11-01 with Education categories.
África ha sido un continente sometido y expoliado por conquistadores portugueses y españoles desde el siglo XV, más tarde por negreros esclavistas durante varios siglos, y por las potencias coloniales occidentales desde el vergonzoso reparto que hicieron del mapa africano en 1885. Inglaterra, Francia, Alemania, Italia, Portugal, Holanda, y tangencialmente España se repartieron aquella tarta africana de manera impune. Pero en el siglo XX y hasta nuestros días, a pesar de los procesos de independencia masivos, alcanzados por los años 1960 a 1975, los pueblos de África sufren una agresión permanente de parte del neocapitalismo occidental y chino, sobre sus recursos y personas, y con frecuencia con el apoyo y anuencia de líderes nacionales hartos de avaricia, abuso de poder y despilfarro de bienes colectivos. Pero es seguro que lo más doloroso que se viene produciendo en África en estos siglos y décadas de oprobio sea la neocolonización cultural y educativa que conduce a la pérdida de lo más valioso de los pueblos originarios africanos, sus valores profundos, tradiciones, señas de identidad. El salto acelerado de las comunidades rurales precapitalistas a las grandes ciudades donde se impone la era digital y el consumismo voraz está contribuyendo a la progresiva anulación de lo africano y sus valores. La escuela y los nacientes sistemas educativos a veces contribuyen a esa alocada marcha, por negligencia, por sometimiento a modelos foráneos. Y sin embargo, también en África cabe la esperanza de preservar valores tan autóctonos como la comunidad, la familia extensa, la hospitalidad, la armonía con la naturaleza, así como lograr incorporar y asentar formas de gobierno mucho más democráticas, capaces de ir construyendo una sociedad más equilibrada en lo social y en el reparto de bienes. La educación puede desempeñar una posición constructiva y tiene una responsabilidad en estos procesos de autoestima africana. En esta obra se ofrecen pistas y experiencias educativas para emprender o continuar un camino de justicia que apuesta por África mediante el compromiso por la educación.
Guerre Et Ducation En Afrique
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Author : Aka Flaubert Koukougnon
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2010-02-01
Guerre Et Ducation En Afrique written by Aka Flaubert Koukougnon and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-02-01 with Political Science categories.
La relation Guerre-Education est une relation à la fois de destruction du tissu social et des institutions qui l'appuient mais aussi d'adaptation en urgence par rapport à la demande pressante d'éducation à satisfaire. Face aux effets destructeurs de la guerre sur les différents champs éducatifs, l'Education répond par des mesures d'adaptation et/ou de mutation qui assurent momentanément ou durablement, efficacement ou non, le service de l'éducation sans avoir d'incidence que l'évolution de la guerre elle-même.
L Universit En Chantier En Rd Congo Regards Crois S Sur La R Forme De L Enseignement Sup Rieur Et Universitaire
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Author : MAINDO M. NGONGA Alphonse et KAPAGAMA IKANDO Pascal (dir.)
language : fr
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date : 2012-08-03
L Universit En Chantier En Rd Congo Regards Crois S Sur La R Forme De L Enseignement Sup Rieur Et Universitaire written by MAINDO M. NGONGA Alphonse et KAPAGAMA IKANDO Pascal (dir.) and has been published by KARTHALA Editions this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-08-03 with categories.
La République démocratique du Congo est aujourd’hui le deuxième pays le plus vaste d’Afrique. Avec ses soixante-sept millions d’habitants et un taux de croissance démographique des plus élevés du monde, elle a un immense défi à relever : développer durablement son territoire pour le bien-être général de sa population dont plus de la moitié a moins de vingt ans. L’éducation, en particulier l’enseignement supérieur et universitaire, est une variable-clé de ce développement. Le budget prévisionnel 2011 de l’éducation, l’une des cinq priorités déclarées, ne représentait que 3 % du budget national congolais. Au niveau de l’exécution, il a dépassé à peine 1 %. Toutefois, il convient de noter que, dans le cadre du premier quinquennat du Président Joseph Kabila, le programme de réhabilitation et de construction des infrastructures des établissements d’enseignement supérieur et universitaire a connu un vrai début d’exécution, notamment aux Universités de Kindu, de Kisangani, de Lubumbashi et de Kinshasa. La RDC est un pays où l’on croit trop que légiférer suffit à résoudre des problèmes. Ce dont la patrie de Lumumba a besoin, c’est de l’application des textes adoptés et promulgués. L’ensemble des contributions de ce volume rappelle fort heureusement cette réalité, d’abord dans une démarche sociohistorique qui tire des leçons des réformes passées, puis dans une approche empirique qui examine les perceptions et pratiques actuelles, enfin dans une approche prospective qui explore les modalités d’une action volontaire dont, au final, l’effort sera payant pour le pays. Alphonse Maindo M. Ngonga, docteur en science politique de la Sorbonne, est professeur de science politique et directeur du Centre de recherches politiques et sociales d’Afrique Noire/CEREPSAN à l’Université de Kisangani. Pascal Kapagama Ikando est docteur en sociologie de l’Université de Laval. Il est professeur au département de sociologie de la faculté de sciences sociales, administratives et politiques à l’Université de Kinshasa. Ont également contribué à cet ouvrage: Jacqueline Bergeron, Gilles Breton, Oswald Van cleemput, Donatien Dibwe dia Mwembu, William Experton, César NKuKu Khonde, Moustapha Tamba, Rebecca Walo. Table des matières introduction généraleL’inscription de la RDC dans l’espace mondial de la connaissanceJacqueline Bergeronchapitre I.histoire des réformes de l’enseignement supérieur et universitaire en RDCJacob sabaKinu Kivuluchapitre II.l’arrimage de l’université de Kisangani au processus de bologne, une réforme plombée?Alphonse Maindo chapitre III.l’université de la rdc, une identité nationale dans l’espace mondial de la connaissance ?Jacqueline Bergeronchapitre IV.histoire des réformes dans l’enseignement supérieur universitaire en r.d.c, cas d’une réforme informelle à l’université de lubumbashi en 1997César nKuKu Khonde chapitre V.de l’expérience de la réforme de 2004 aux expériences de masters à l’université de lubumbashiDonatien Dibwe dia Mwembuchapitre VI.expérience de la réforme en cours au crFdmi et arrimage de la rdc au système lmdRebecca Walo chapitre VII.l’université congolaise face au nouvel espace mondial des savoirs. défis du passage au lmdPascal Kapagama IKando chapitre VIII.l’aménagement de l’assurance qualitéOswald van Cleemputchapitre IX.promotion de la qualité dans les universités congolaises et compétitivité sur le plan internationalOswald van Cleemput chapitre X.mondialisation et enjeux des réformes de l’enseignement supérieurWilliam Experton chapitre XI.la mise en oeuvre du schéma lmd, Le cas de l’Université Cheikh anta Diop de DakarMoustapha Tamba chapitre XII.quel mode de gouvernance pour l’enseignement supérieur en république démocratique du congo?William Expertonchapitre XIII.le passage au lmd en rdc, Une proposition génériqueGilles Breton conclusion généraleEt si le LMD passait préalablement par la réforme de l’homme?Alphonse Maindo