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Laboration D Une Batterie D Valuation Du Langage Crit Chez L Adulte


 Laboration D Une Batterie D Valuation Du Langage Crit Chez L Adulte
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Laboration D Une Batterie D Valuation Du Langage Crit Chez L Adulte


 Laboration D Une Batterie D Valuation Du Langage Crit Chez L Adulte
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Author : Claire Cuisnier
language : fr
Publisher: Editions Universitaires Europeennes
Release Date : 2012-06

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La dyslexie developpementale est definie comme etant un trouble specifique du langage ecrit qui persiste a l'age adulte. En raison d'un manque d'outils d'evaluation du langage ecrit et des habiletes cognitives associees, destinee a l'adulte, nous avons elabore une batterie d'evaluation basee sur les modeles d'acquisition du langage ecrit. Celle-ci inclut dans son evaluation les habiletes phonologiques telles que la conscience phonologique. La batterie a ete administree a 82 etudiants normo-lecteurs afin de determiner les performances en langage ecrit d'une population universitaire ainsi qu'a 9 etudiants qui ont ete diagnostiques dyslexiques durant leur enfance afin d'evaluer la validite et la sensibilite des epreuves proposees. Les resultats suggerent que la plupart des epreuves de la batterie sont pertinentes pour confirmer ou diagnostiquer une dyslexie a l'age adulte. Les performances des dyslexiques sont majoritairement inferieures a celles des normo-lecteurs. Ces resultats sont en accord avec la theorie phonologique car les performances des dyslexiques sont deficitaires lorsque les epreuves mettent en jeu la dimension phonologique (Ramus et al., 2003; Snowling, 2000).



Evalad


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Author : Florence George
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2011-08-03

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Nous savons que la dyslexie est un trouble qui persiste avec l'âge, mais très peu d'écrits se sont attachés à décrire l'évolution des difficultés de l'enfant dyslexique à l'adolescence et l'âge adulte. Face à l'absence d'outil adéquat pour les lycéens et les adultes, l'élaboration d'une batterie d'évaluation du langage écrit adaptée s'est avérée indispensable. L'un des objectifs de la création de cette batterie était de disposer d'un outil fiable, standardisé afin de confirmer la persistance d'une pathologie du langage écrit et de répondre aux demandes croissantes de tiers-temps pour les épreuves du baccalauréat ou des examens d'études supérieures. Nous souhaitions également que cet outil soit complet, en évaluant la lecture, l'orthographe, les capacités mnésiques, attentionnelles et de conscience phonologique et soit adapté à l'âge de la population aussi bien au niveau de la difficulté que des thèmes proposés, notamment dans l'épreuve de la lecture de texte (enquête policière) et dans l'épreuve de dictée (colocation).



Cadre Europ En Commun De R F Rence Pour Les Langues Apprendre Enseigner Valuer


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Author : Conseil de l'Europe
language : fr
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2022-01-04

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Un manuel incontournable destiné à promouvoir une éducation plurilingue de qualité, à faciliter une plus grande mobilité sociale et à stimuler la réflexion et les échanges entre les professionnels des langues pour l'élaboration des programmes d'études et dans la formation des enseignants. Le volume complémentaire du CECR élargit le champ de l’éducation langagière. Il reflète les développements académiques et sociétaux survenus depuis la publication du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et met à jour la version de 2001. Cette publication doit beaucoup aux contributions de l’ensemble des professionnels impliqués dans l’enseignement des langues, à travers l’Europe et au-delà. Ce volume contient : ► une explicitation des aspects essentiels du CECR pour l’enseignement et l’apprentissage ; ► un ensemble complet et actualisé des descripteurs du CECR, qui remplace celui de 2001 par : – des descripteurs respectant l’approche inclusive et la neutralité de genre ; – des détails supplémentaires relatifs à l’écoute et à la lecture ; – un nouveau niveau, le niveau pré-A1, ainsi qu’une description enrichie des niveaux A1 et C ; – une échelle de remplacement pour la compétence phonologique ; – de nouvelles échelles pour la médiation, l’interaction en ligne et la compétence plurilingue/pluriculturelle ; – de nouvelles échelles pour la compétence en langue des signes ; ► un bref rapport sur les processus de développement, de validation et de consultation, qui ont duré quatre ans. Le volume complémentaire du CECR représente une nouvelle étape dans un processus d’engagement dans l’éducation aux langues, qui est mené par le Conseil de l’Europe depuis 1964 et qui vise à : ► promouvoir et soutenir l’apprentissage et l’enseignement des langues vivantes ; ► renforcer le dialogue interculturel, et donc la compréhension mutuelle, la cohésion sociale et la démocratie ; ► protéger la diversité linguistique et culturelle en Europe ; et ► promouvoir le droit à une éducation de qualité pour tous.



Pascal Bibliographie Internationale


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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1992

Pascal Bibliographie Internationale written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992 with Psychiatry categories.




Francis Bulletin Signal Tique


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Author :
language : fr
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Release Date : 1992

Francis Bulletin Signal Tique written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992 with Education categories.




Common European Framework Of Reference For Languages


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Author : Council of Europe
language : en
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2002

Common European Framework Of Reference For Languages written by Council of Europe and has been published by Council of Europe this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Language Arts & Disciplines categories.


This Framework has been widely adopted in setting curriculum standards, designing courses, developing materials and in assessment and certification. This compendium of case studies is written by authors who have a considerable and varied experience of using the Framework in their professional context. The aim is to help readers develop their understanding of the Framework and its possible uses in different sectors of education.



Bulletin Signal Tique


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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1984

Bulletin Signal Tique written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1984 with Education categories.




Pascal Explore


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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1987

Pascal Explore written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1987 with Psychiatry categories.




Methods And Techniques In Post Secondary Education


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Author : Donald A. Bligh
language : en
Publisher:
Release Date : 1980

Methods And Techniques In Post Secondary Education written by Donald A. Bligh and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1980 with Education categories.


UNESCO pub. Monograph and annotated bibliography on higher education teaching methods and evaluation techniques - discusses objectives in higher education, student assessment and selection methods, curriculum development, implications for educational administration and evaluation of courses and teaching, etc., And includes a subject-author index to the bibliography.



Strategies Of Information Processing


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Author : Geoffrey Underwood
language : en
Publisher:
Release Date : 1978

Strategies Of Information Processing written by Geoffrey Underwood and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1978 with Psychology categories.