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A Avalia O Do Clima Escolar No Brasil


A Avalia O Do Clima Escolar No Brasil
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A Avalia O Do Clima Escolar No Brasil Constru O Testagem E Valida O De Question Rios Avaliativos


A Avalia O Do Clima Escolar No Brasil Constru O Testagem E Valida O De Question Rios Avaliativos
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Author : Adriano Moro
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020-10-07

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O livro A avaliação do clima escolar no Brasil: construção, testagem e validação de questionários avaliativos, apresenta o percurso de estudos e pesquisas realizados pelo autor e por um grupo de pesquisadores de diferentes universidades do Brasil sobre o fenômeno clima escolar. Apoiado em uma ampla revisão da literatura nacional e internacional, o autor apresenta o conceito do clima escolar estabelecido conforme as características das escolas brasileiras. A partir do conceito, foi elaborada uma matriz de referência composta de oito dimensões que refletem os diferentes e interligados aspectos da realidade escolar e, segundo a qual, foram construídos três questionários avaliativos direcionados aos alunos, professores e gestores da educação básica para mensurar o clima escolar. O autor destaca que há diversas pesquisas que relacionam o clima escolar positivo a um melhor desempenho dos estudantes, maior participação profissional dos professores e gestores, assim como a manutenção de um ambiente saudável, promovendo o bem-estar de todos os que na escola convivem. Nesse sentido, o clima escolar pode representar uma variável importante para uma educação de qualidade. Isto é, uma escola que é percebida com um bom clima apresenta: boas relações entre as pessoas; um ambiente de cuidado e confiança; qualidade no processo de ensino e de aprendizagem; espaços de participação e de resolução dos conflitos de forma dialógica; proximidade dos pais e da comunidade; uma boa comunicação; a sensação de que as regras são justas, além de um ambiente estimulante e apoiador, em que os alunos se sintam seguros, engajados, pertencentes à escola e respeitosamente desafiados. Contudo não havia no Brasil questionários devidamente validados para tal fim. O livro traz os caminhos metodológicos percorridos pelo autor para a construção, testagem e evidências de validade para o estabelecimento dos primeiros instrumentos de medida (questionários) validados teórica e psicometricamente para o diagnóstico do clima escolar nas escolas brasileiras. Esses instrumentos de medida são destinados às instituições escolares que objetivam realizar o diagnóstico do seu clima e para pesquisadores que desejarem realizar investigações nessa área.



A Avalia O Do Clima Escolar No Brasil


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Author : Adriano Moro
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-09-10

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O livro A avaliação do clima escolar no Brasil: construção, testagem e validação de questionários avaliativos, apresenta o percurso de estudos e pesquisas realizados pelo autor e por um grupo de pesquisadores de diferentes universidades do Brasil sobre o fenômeno clima escolar.



A Avalia O Educacional No Brasil


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Author : Rita de Cássia Turmann Tuchinski
language : pt-BR
Publisher: Editora Intersaberes
Release Date : 2024-02-01

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A obra contempla os temas avaliação, educação e sociedade, sob um olhar criterioso, pesquisador e observador, trazendo as principais definições e desdobramentos da avaliação na educação e na sociedade, com foco no contexto brasileiro, e as múltiplas facetas ligadas ao ato de avaliar, principalmente no espaço escolar.



Gest O Lideran A E Clima Escolar


Gest O Lideran A E Clima Escolar
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Author : Ana Cristina Prado de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-09-27

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Que relações podem ser estabelecidas entre o trabalho desempenhado pelo diretor, o trabalho desenvolvido pelos professores e o desempenho dos alunos? Tomando como referência analítica os conceitos de gestão, liderança e clima escolar, este livro descreve um amplo trabalho que envolveu metodologias quantitativas e qualitativas de pesquisa complementares. Inicialmente, um survey foi elaborado tendo questionários criados especialmente para esta pesquisa e aplicados a gestores e professores de uma amostra de escolas municipais do Rio de Janeiro. A análise estatística dos dados trouxe importantes indicativos para responder à questão levantada. Em seguida, um mergulho qualitativo em duas escolas aprofundou as informações coletadas pelo survey. Este livro narra todo esse processo, trazendo importantes contribuições para o campo, tanto conceituais quanto metodológicas.



Educa O Escola E Pandemia


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Author : Denise D’Auria-Tardeli
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2021-12-17

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Idealizado pelos integrantes do Grupo de Pesquisa em “Convivência Democrática: estudos sobre clima escolar e atmosfera moral” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, o livro busca trazer discussões, estudos e conclusões para buscarmos entender o contexto da comunidade escolar diante do desafio da organização e reestruturação da escola pós pandemia.



A Forma O Tica Do Educador Em Contextos Diversos


A Forma O Tica Do Educador Em Contextos Diversos
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Author : Patrícia Unger Raphael Bataglia
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2024-06-06

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Acreditamos veementemente que a escola deve estar comprometida com a formação ética e moral dos estudantes, já que deve priorizar a defesa da dignidade humana e da justiça social. Além de priorizar o desenvolvimento de competências intelectuais, a escola deve priorizar valores éticos e morais, já que visamos a construção de uma sociedade mais justa, harmônica e democrática. Esta coletânea reúne 16 capítulos que versam sobre a formação ética do educador nos mais diversos contextos, fruto de estudos e pesquisas de alunos, egressos e professores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP – Campus de Marília, a quem agradecemos o auxílio concedido para a publicação do livro.



Avalia O Psicol Gica No Contexto Escolar E Educacional


Avalia O Psicol Gica No Contexto Escolar E Educacional
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Author : Claudio Simon Hutz
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date : 2022-01-22

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Avaliação psicológica no contexto escolar e educacional, livro da coleção Avaliação Psicológica, reúne reconhecidos especialistas da área para compartilhar informações relevantes para a compreensão, a avaliação e a intervenção em aspectos psicológicos e sociais dos estudantes, especialmente na Educação Básica. Para isso, a obra traz temas relacionados à avaliação de questões do desenvolvimento, de cognição e aprendizagem, de aspectos de saúde mental, além de tópicos transversais aos espaços escolares, como avaliação da adaptabilidade de carreira, avaliação em situações de violência escolar e a importância da avaliação de projeto de vida.



Educa O Escola E P S Pandemia


Educa O Escola E P S Pandemia
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Author : Denise D’Auria-Tardeli
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2024-03-14

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Este livro tem a intenção de discutir o ambiente escolar no período que denominamos pós-pandemia, no que se refere a aprendizagem e à convivência entre todos na escola, com base em estudos e pesquisas do campo da educação e psicologia moral. Segue a mesma proposta do e-book publicado em 2021, “Educação, Escola e Pandemia – experiências e discussões sobre professores, alunos e gestores”.



Escolas Charter No Brasil Solu Es Ou Amea As Aos Princ Pios Do Ensino


Escolas Charter No Brasil Solu Es Ou Amea As Aos Princ Pios Do Ensino
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Author : Henrique Dias Gomes de Nazareth
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-11-18

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Escolas charter são escolas financiadas com fundos públicos e com gestão privada. Estão presentes em diversos países e são originárias dos EUA, onde representam uma parte significativa do sistema de ensino. Lá, existem charter desde 1992, quando a primeira escola do tipo foi inaugurada em Minnesota. Atualmente, 44 estados possuem charter, que são operadas por entidades com e sem fins lucrativos e atendem 3,3 milhões de estudantes. No Brasil, as iniciativas inspiradas nas charter são pontuais e localizadas em algumas redes de ensino, porém, houve um aumento das propostas nos últimos anos. O modelo é apresentado por seus proponentes como solução educacional para uma suposta ineficiência da escola pública. É apresentado como inovador e eficiente, porém, há controvérsias que serão exploradas neste livro. Este livro mergulha na compreensão do modelo internacional para analisar a proposta de escola charter brasileira mais ambiciosa até o momento. Entre os anos de 2016 e 2019, o estado de Goiás tentou entregar parte da gestão de 30% de suas escolas para Organizações Sociais de Educação recém-qualificadas. O processo fracassou em alguns pontos, mas gerou desdobramentos, como a implantação de um programa semelhante na educação profissional de Goiás. Indo além da superfície e dos pressupostos ideológicos apresentados pelos proponentes de escolas charter no Brasil, aqui, o leitor encontrará um posicionamento embasado sobre a formulação e a implementação de um programa que tenta importar modelos internacionais, mas esbarra nos princípios constitucionais para o ensino e na falta de experiência de organizações privadas na área da educação. Espera-se que este livro seja de valia para quem deseja entender a proposta de escolas charter e refletir sobre as perspectivas para a educação brasileira.



Estudos Sobre A Forma O Tica Na Educa O B Sica E No Ensino Superior


Estudos Sobre A Forma O Tica Na Educa O B Sica E No Ensino Superior
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Author : Thaisa Angelica Deo da Silva Bereta
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2023-09-14

Estudos Sobre A Forma O Tica Na Educa O B Sica E No Ensino Superior written by Thaisa Angelica Deo da Silva Bereta and has been published by Editora Oficina Universitária this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-14 with Law categories.


Este livro destaca o tema da formação ética do professor e da professora da Educação Básica e do Ensino Superior. Ele nos convida a refletir sobre o papel da escola enquanto instituição comprometida com a formação moral e ética dos estudantes que prioriza a defesa da dignidade humana e da justiça social. Entende-se que, além de competências intelectuais, o processo de educação escolarizada deve, também, priorizar valores éticos e morais que nos ajudem a construir uma sociedade mais justa, harmônica e democrática