A Constitui O Docente Em Matem Tica A Dist Ncia
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A Constitui O Docente Em Matem Tica A Dist Ncia
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Author : Diva Souza Silva
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2017-12-22
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Esta obra apresenta pesquisa relacionada à experiência da constituição docente em Matemática em um curso de graduação na modalidade a distância. A partir de narrativas, a autora relata o percurso de formação de pessoas que já exerciam a docência e paralelamente trilhavam o caminho da formação superior. O processo da constituição desses professores perpassa alguns sentidos, os quais a análise das narrativas busca compreender: a relação com a Matemática nas vidas; saberes trazidos e encontros com novos saberes, formando um novo amálgama; a formação em Matemática a distância e a busca da presença na ausência, como estratégia de aprendizado através de grupos de estudos e formas de interação. A experiência de constituição docente se dá ao longo da vida a partir de diferentes experiências da própria discência e na relação docente estabelecida antes mesmo da formação superior na área. A EaD foi vista como uma modalidade possível de aprender a ser professor/a de Matemática articulando os diferentes saberes e práticas vivenciadas. O encontro de saberes foi possível pelas implicações da busca teoria/empiria na reflexão permanente sobre a própria prática
O Professor De Matem Tica E A Sala De Aula Virtual
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Author : Ana Lisa Nishio
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-02-22
O Professor De Matem Tica E A Sala De Aula Virtual written by Ana Lisa Nishio and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-22 with Education categories.
O livro O professor de Matemática e a sala de aula virtual lança um novo olhar sobre a formação continuada de professores de Matemática, que são os que interpretam e desenvolvem o currículo de acordo com as características de seus alunos, com os recursos disponíveis, com as condições da escola e com o contexto social em que estão inseridos. Além disso, o texto mostra a importância dessa formação com base nas tecnologias digitais de informação e comunicação. A autora propõe investigar ações que culminam no aluno e na construção do conhecimento em questão, seja por meio de abordagens diretas ou de caráter mais exploratório. Assim, percebe-se que os processos de reflexão são essenciais, pois estes (professores e alunos) aprendem não somente com as atividades realizadas, mas, acima de tudo, pela reflexão feita sobre o exercício dessas atividades.
Pesquisa Qualitativa Em Educa O Matem Tica
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Author : Marcelo de Carvalho Borba
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2019-06-24
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Os autores apresentam, neste livro, algumas das principais tendências no que tem sido denominado Pesquisa Qualitativa em Educação Matemática. Essa visão de pesquisa está baseada na idéia de que há sempre um aspecto subjetivo no conhecimento produzido. Não há, nessa visão, neutralidade no conhecimento que se constrói. Os quatro capítulos explicam quatro linhas de pesquisa em Educação Matemática, na vertente qualitativa, que são representativas do que de importante vem sendo feito no Brasil. São capítulos que revelam a originalidade de seus autores na criação de novas direções de pesquisa.
Habermas E As Professoras E Professores De Matem Tica Vislumbrando O Sis
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Author : Deise Aparecida Peralta
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-10-26
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Este livro busca refletir sobre como o processo de formação de professores constitui-se em um ato político de construção da democracia e da autonomia no âmbito do cotidiano da escola. Cotidiano este massacrado pelas políticas de reformas curriculares e de avaliações externas em larga escala.
Colet Nea Interdisciplinar Em Pesquisa P S Gradua O E Inova O
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Author : Adriana Freitas Neves
language : pt-BR
Publisher: Editora Blucher
Release Date : 2015-03-23
Colet Nea Interdisciplinar Em Pesquisa P S Gradua O E Inova O written by Adriana Freitas Neves and has been published by Editora Blucher this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-03-23 with Language Arts & Disciplines categories.
Esta coletânea está organizada em quatro volumes e compila trabalhos completos apresentados durante o II Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação (II SPPGI) da Regional Catalão (RC-UFG), que ocorreu nos dias 04 e 05/12/2014 nas dependências desta Regional. Os textos foram submetidos a avaliação cega por pares e os que receberam dois pareceres favoráveis à publicação constam destes e-books. A organização da coletânea e o II SPPGI/RC são consideradas as primeiras ações da Coordenação de Pesquisa e Pós-graduação da Regional Catalão na nova estrutura multirregional da Universidade Federal de Goiás. Têm como objetivos contribuir para a produção e disseminação do conhecimento interdisciplinar; fomentar a publicação de pesquisas produzidas na RC-UFG para ampliação de indicadores de produção bibliográfica de seus pesquisadores e, por fim, instituir parcerias em âmbito local, regional e nacional. Para dar cabo ao Seminário e à coletânea, os textos foram avaliados por grandes áreas do conhecimento, tais que: Ciências Humanas e Sociais, Letras e Linguística, Biológicas e da Saúde, Exatas e da Terra. Os artigos aprovados distribuem-se em quatro volumes: Volume I - Estudos Ambientais, Território e Movimentos Sociais; Volume II - Humanidades e Letras; Volume III - Engenharia, Saúde e Gestão e Volume IV - Ciências Exatas e Tecnológicas. Espera-se que a leitura da obra cumpra o seu principal papel: divulgar o conhecimento, com vistas a disseminá-lo para dar a conhecer pesquisas e estudos realizados no âmbito da pesquisa, da pós-graduação e da inovação na Regional Catalão da UFG.
The Mathematics Education Of Prospective Secondary Teachers Around The World
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Author : Marilyn E. Strutchens
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2016-10-22
The Mathematics Education Of Prospective Secondary Teachers Around The World written by Marilyn E. Strutchens and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-10-22 with Education categories.
This volume shares and discusses significant new trends and developments in research and practices related to various aspects of preparing prospective secondary mathematics teachers from 2005–2015. It provides both an overview of the current state-of-the-art and outstanding recent research reports from an international perspective. The authors completed a thorough review of the literature by examining major journals in the field of mathematics education, and other journals related to teacher education and technology. The systematic review includes four major themes: field experiences; technologies, tools and resources; teachers' knowledge; and teachers' professional identities. Each of them is presented regarding theoretical perspectives, methodologies, and major findings. Then the authors discuss what is known in the field and what we still need to know related to the major topics.
Forma O Matem Tica Do Professor Polivalente
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Author : Jaqueline Ferreira da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-07-31
Forma O Matem Tica Do Professor Polivalente written by Jaqueline Ferreira da Silva and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-07-31 with Education categories.
Este livro tem como propósito relatar uma pesquisa vinculada ao Programa Observatório da Educação e ao Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Práticas Educativas em Matemática (GEPRAEM), desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) – campus Sorocaba – e com a orientação da profa Dra. Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama. A questão que norteou o estudo foi: Quais percepções sobre formação e conhecimento matemático parecem fundamentar as pesquisas que discutem a formação matemática do professor polivalente? O objetivo principal dessa pesquisa foi: viabilizar o entendimento de que ao discutir a formação matemática oferecida nos cursos de Pedagogia se está problematizando a formação de um profissional que atua no contexto da polivalência. A coleta de dados ocorreu a partir do mapeamento e da análise das pesquisas publicadas no Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM) e no Simpósio Internacional de Educação Matemática (SIPEM) que versam sobre a formação matemática do pedagogo. Para análise, foram utilizados referenciais teóricos metodológicos sobre a formação de professores, em especial sobre a formação matemática do professor polivalente. O resultado principal indica a necessidade de pensar o contexto da polivalência como principal fonte de atuação do professor polivalente.
Territ Rios Migrantes Interfaces Expandidas
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Author : Eliana Nagamini
language : pt-BR
Publisher: SciELO - Editus - Editora da UESC
Release Date : 2018-01-01
Territ Rios Migrantes Interfaces Expandidas written by Eliana Nagamini and has been published by SciELO - Editus - Editora da UESC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-01-01 with Education categories.
O 5o volume da série está e dividido em três partes e trazem textos de diversos pesquisadores do campo da educomunicação, abordando temas atuais e as diversas linguagens de interseção da comunicação com a educação.
Compreender O Trabalho Dos Professores Brasileiros Do Ensino B Sico
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Author : Sonia Barbosa Camargo Igliori
language : pt-BR
Publisher: Blucher Open Access
Release Date : 2021-06-30
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Este livro compila trabalhos de pesquisadores da educação matemática da UFPE; UFPA; UFMS e PUC-SP. A temática dos trabalhos é a formação de professores do ensino básico, sob a perspectiva teórica da Abordagem Documental do Didático, cujos autores são os pesquisadores franceses Gueudet e Trouche. Nessa teoria destacam-se dois constructos: recurso e documento. Citando Trouche: "Os professores de matemática interagem, em seu trabalho diário, com recursos concebidos para fins de ensino (que nós denominaremos recursos curriculares, por exemplo, um livro didático) ou com recursos que não têm finalidade de ensino (por exemplo, um artigo de periódico). Seus trabalhos com esses recursos, em sala de aula ou fora dela, incluem a seleção, a modificação e a criação de novos recursos. Esse trabalho criativo é denominado trabalho documental do professor, e seus resultados documentação do professor". O livro se destina a professores de matemática e futuros; estudantes de pós-graduação e pesquisadores na área de educação matemática e afins.
Os Descaminhos Da Doc Ncia Narrativas De Licenciados Que Abandonam A Profiss O
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Author : Deise Nivia Reisdoefer
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-06-03
Os Descaminhos Da Doc Ncia Narrativas De Licenciados Que Abandonam A Profiss O written by Deise Nivia Reisdoefer and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-03 with Education categories.
A falta de professores na área da Matemática e o abandono da licenciatura e da docência são problemáticas de relevância nacional, por isso compreender as expectativas dos egressos do curso de licenciatura em Matemática em relação à carreira docente, bem como as suas motivações acerca do abandono da pro?ssão, é o tema central desta obra. Produzido com base no pensar, ler, escrever, interpretar e analisar, o livro é organizado, de início, na revisita à teorização sobre formação docente, mal-estar docente e políticas públicas para a valorização e formação docente; e, depois, no formato de textos de campo e textos de pesquisa. A construção dos textos de campo ocorre de forma interpretativa, e a autora apresenta os egressos com base em diferentes relatos, lembranças e documentos, e ainda por crônicas construídas e organizadas das entrevistas dos egressos. Na sequência são apresentados os textos de pesquisa, resultantes de um processo analítico-interpretativo das informações constantes nos textos de campo e que originam as dimensões do abandono docente: dimensão político-?nanceira, dimensão pedagógica, dimensão afetiva, dimensão da prática formativa e dimensão pro?ssional. Ponto comum em todas as dimensões e com análises distintas, a ?gura do professor apresenta-se como um importante elemento de interpretação e análise. Os componentes mais signi?cativos, e que surgem em todas as dimensões, direcionam-se para essa ?gura pro?ssional. Assim, professor é destaque: como sujeito comum, uma pessoa em especí?co em alguma história particular; ou como um grupo, a exemplo dos professores formadores e dos professores da educação básica; ou, de forma mais ampla, como o pro?ssional responsável por in?ndáveis tarefas e desvalorizado pelo Estado e pela sociedade. Fatores experienciais e relacionais centrados na ?gura do professor são componentes que contribuem para falhas de constituição docente ou para desencantos e desgostos com a pro?ssão, favorecendo que egressos de curso de licenciatura abandonem a docência assim que ?nalizado o curso.