A Escola E A Comunidade
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Escola E Comunidade
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Author : Maurilio Tadeu de Campos
language : pt-BR
Publisher: Simplíssimo
Release Date : 2021-02-26
Escola E Comunidade written by Maurilio Tadeu de Campos and has been published by Simplíssimo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-26 with Education categories.
Os afazeres comunitários têm possibilitado resultados positivos e satisfatórios àqueles que os exercitam. Os participantes contribuem para o bem coletivo e usufruem das conquistas. As tarefas tornam-se mais leves porque são executadas por todos e, certamente, os produtos do trabalho coletivo serão mais grandiosos. Para sensibilizar a comunidade a respeito da importância do compartilhamento efetivo é necessário contextualizar a trajetória da motivação da participação da comunidade escolar na rotina da escola, de modo a exercitar, de fato, a escola participativa e democrática por excelência. As pessoas querem e podem ser felizes e, para isso, carecem acreditar em si mesmas, perseguindo seus objetivos, vencendo barreiras, abrindo caminhos, apreendendo a cada dia a melhor e mais adequada maneira de conviver para compartilhar. A educação de qualidade total será conquistada por pessoas comprometidas com o bom desempenho do seu trabalho, cientes das suas potencialidades, preparadas para conviver e compartir dos benefícios conquistados, resolvendo conflitos e buscando soluções para todas as situações. Essa educação que se quer, pautada na convivência democrática e nas trocas de experiências, será de boa qualidade quando for direito de todos, como garantia à satisfação e à realização dos cidadãos para os quais essa educação está sendo feita. (o autor)
Formadores Da Crian A E Do Jovem
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Author : Denise Aurea-Tardelli
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014-04-25
Formadores Da Crian A E Do Jovem written by Denise Aurea-Tardelli and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04-25 with Psychology categories.
Para os autores, a formação de crianças e jovens é um desafio compartilhado por pais, professores e sociedade. Nesta obra eles pretendem fazer uma reflexão e abordar novas formas de relacionamento com o aprendiz, buscando eliminar as barreiras históricas que dificultam o diálogo entre o professor e o aprendiz, entre a escola e a família, entre a escola e a comunidade intra e extraescolar. Principais temas abordados: O papel do professor na promoção do desenvolvimento sociocognitivo da criança. Uma análise sobre recreio como um importante momento da vida e do desenvolvimento social dos estudantes. A influência do contexto familiar no processo de aprendizagem dos alunos. A parceria entre escola e comunidade. A Psicologia Escolar na educação brasileira. Segundo livro da coleção “Escola e Contemporaneidade. Temas Emergentes à Psicologia da Educação”, Formadores da criança e do jovem traz um intenso trabalho de pesquisa de um grupo de profissionais com grande experiência na área da educação. A discussão das temáticas é resultado de pesquisas e sugestões de estratégias para transpor algumas barreiras habituais da relação entre escola, alunos, família e comunidade. Em toda a obra há a preocupação da reflexão sobre como obter soluções para o sucesso na educação de nossas crianças e jovens.
Gest O Democr Tica
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Author : Severina Dantas
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-05-19
Gest O Democr Tica written by Severina Dantas and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-19 with Education categories.
A presente pesquisa teve como objetivo principal analisar a participação da comunidade escolar nas estratégias da gestão escolar para gestão democrática em uma escola da rede de ensino público Municipal de Igarassu-PE, onde a gestão é regulamentada pela Constituição (1988) e a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação Brasileira (Lei 9.394/96), que estabelecem que a gestão democrática possa orientar o processo de organização e de gestão do trabalho pedagógico nas instituições públicas de ensino, assumindo os compromissos no Estatuto, no Regimento Geral e nos Regimentos Internos da Unidade escolar e da Secretaria de Educação Municipal. Essa pesquisa procurou descrever o nível de participação dos profissionais da educação, administrativos, gestor, coordenadores, professores e pais de alunos no processo de planejamento da escola. Nesse contexto, verificou-se que a gestão da referida Unidade Escolar carece de estratégias e instrumentos que possibilitem a comunidade escolar participar mais efetivamente dos processos decisórios, a partir de políticas públicas e vivências do dia a dia dessa Unidade de ensino. Nessa ótica, a concepção de gestão institucionalmente adotada tem a necessidade de avançar sempre mais na direção de consolidar uma participação crítica e consciente de toda a comunidade escolar, no processo de tomada de decisão e nas formulações e implementações das políticas e ações pedagógicas. Nesse contexto, a referida pesquisa avaliou a gestão da instituição escolar pública para identificar o grau de participação da comunidade na gestão participativa dos recursos orçamentários e a percepção da comunidade sobre a gestão quanto ao grau de participação, bem como a falta de participação no Projeto Político Pedagógico (PPP), construído pela comunidade, e de um planejamento financeiro. Esta pesquisa destina-se a conhecer a opinião dos diferentes segmentos da Comunidade Escolar sobre a autonomia e liberdade de ação da Escola em que atuam, sendo protagonista de uma gestão democrática. Cabe ressaltar a relação à extensão bibliográfica sobre o tema em estudo, apresentamos nessa pesquisa uma micro reflexão dos mecanismos estratégicos de gestão escolar, que são bastante presentes no cotidiano escolar em busca de um ensino de qualidade. Essa pesquisa permitiu chegarmos à conclusão de que a gestão democrática é uma diretriz de política pública de educação disseminada e coordenada pelos sistemas de ensino, e que as análises produzidas na pesquisa evidenciaram que as dificuldades e as resistências na implantação de processos de gestão democrática ainda são bastante intensas. Concluímos essa pesquisa conhecendo como acontece a participação na Unidade escolar supramencionada, observando os diferentes posicionamentos entre o grupo gestor, professoras, funcionários e pais de alunos na pretensão de uma gestão democrática. Considera-se que a questão foi respondida, na medida em que foi possível compreender que essas possibilidades são muitas, sendo que tendem a ser permeadas por um trabalho coletivo e levando em consideração a diversidade de interesses dos integrantes da escola, como forma de democratizar os processos decisórios efetivados na instituição. Nessa perspectiva, entendemos ser necessário cada vez mais resgatar os espaços de debate e diálogo no contexto das Unidades escolares, sendo o caminho para se chegar a uma reflexão coletiva das ações educativas.
Escola E Comunidade Juntas Contra A Viol Ncia Escolar
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Author : Silva Maria Nadurce
language : pt-BR
Publisher: Novas Edicoes Academicas
Release Date : 2015-11-04
Escola E Comunidade Juntas Contra A Viol Ncia Escolar written by Silva Maria Nadurce and has been published by Novas Edicoes Academicas this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-04 with categories.
As violencias no ambiente escolar vem se tornando cada vez mais um tema polemico e perturbador, pois o problema das violencias tem sido uma das ocorrencias mais frequentes entre as diferentes formas de organizacao social sendo que escola se apresenta como um lugar onde estas ocorrencias de violencias destroem valores sociais e familiares resguardados e cultivados ha muitas decadas. Assim sendo, nao se pode pensar na melhoria da qualidade da educacao sem considerar as questoes presentes no cotidiano das escolas e entre estas questoes destaca-se as situacoes de violencias presentes no cotidiano das escolas envolvendo alunos e professores. A escola e em particular a sala de aula constitui em um espaco social rico do ponto de vista da intensidade de interacoes que nele se desenvolve dai porque acreditar que esforcos devam ser desenvolvidos no sentido de mitigar as causas geradoras das violencias que se apresenta como um das caracteristicas perversa da modernidade. Assim este trabalho pretende oferecer uma oportunidade de reflexao sobre os problemas envolvendo violencias na escola."
Gloss Rio De Termos T Cnicos Multim Dia
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Author : A. Costa Matos
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1997
Gloss Rio De Termos T Cnicos Multim Dia written by A. Costa Matos and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with categories.
A Escola E A Comunidade
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Author : Maria do Socorro Moura da Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1987
A Escola E A Comunidade written by Maria do Socorro Moura da Silva and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1987 with Community and school categories.
A Escola E Seus Jovens
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Author : MARIA SOLANGE MELO DE SOUSA
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-11-30
A Escola E Seus Jovens written by MARIA SOLANGE MELO DE SOUSA and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-30 with Education categories.
Dialogando com autores como Han (2015); Santos (1994; 2013; 2014); Arendt (2016) e Debord (2013), a instituição de ensino é apresentada a partir da identificação de uma comunidade escolar da Região Administrativa de Taguatinga, no Distrito Federal. O livro analisa as dificuldades vivenciadas na escola pública decorrentes das controvérsias relacionadas aos elementos que constituem o processo educacional quer seja de ordem política, institucional, social ou emocional e que interferem na aprendizagem dos estudantes ou impactam na saúde dos professores. Mesmo diante do descrédito de parte da sociedade, da desvalorização do trabalho docente pelo poder público, esses professores superam as adversidades e, por amor à docência, nunca desistem, a isso damos o nome de 'identidade profissional'. Ao tratar das perspectivas, o livro descreve a condução do trabalho pedagógico, tendo como prioridade o protagonismo juvenil e a busca pela qualidade do ensino. O resultado da pesquisa mostra que a escola promove ações com o objetivo de atender as expectativas dos alunos, e também que a crise na educação pode ser superada no ambiente escolar quando se considera as particularidades e as individualidades que caracterizam as escolas públicas.
Comunidades De Aprendizagem
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Author : Roseli Rodrigues de Mello
language : pt-BR
Publisher: EdUFSCar
Release Date : 2022-10-13
Comunidades De Aprendizagem written by Roseli Rodrigues de Mello and has been published by EdUFSCar this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-10-13 with Education categories.
Comunidades de Aprendizagem é a proposta de transformação das escolas para garantir máxima aprendizagem, convivência plena na diversidade e participação da comunidade nos processos e decisões. O livro apresenta Comunidades de Aprendizagem em cinco capítulos: o primeiro dedica-se ao contexto atual, em âmbito internacional, e às implicações e especificidades do Brasil, que colocam às escolas o desafio de se transformar; o segundo traz o conceito de Aprendizagem Dialógica, base teórico-metodológica de Comunidades de Aprendizagem; o terceiro trata das fases de transformação em Comunidade de Aprendizagem; o quarto traz o funcionamento dos processos de uma Comunidade de Aprendizagem, com base em experiências pesquisadas pelas autoras em Comunidades de Aprendizagem do Brasil e da Espanha; no quinto, o livro é encerrado com elementos favorecedores e os que são obstáculo, no contexto brasileiro, para a transformação das escolas em sentido mais democrático, dialógico e de garantia de aprendizagem para todos os estudantes.
A Escola No S Culo Xxi Volume 4
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Author : Marcus Garcia de Almeida
language : pt-BR
Publisher: Brasport
Release Date : 2015-09-09
A Escola No S Culo Xxi Volume 4 written by Marcus Garcia de Almeida and has been published by Brasport this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-09-09 with Education categories.
O Volume 4 – Desafios Permanentes – traz na sua cor flor miosótis – “não-me-esqueças” – o significado que a cor representa para nosso desejo quando tratamos o tema Educação. Enigmática, tem a ela associada inúmeras lendas, desde o possível esquecimento de Adão, ao nomear as plantas no Jardim do Éden, as histórias de amor entre jovens casais até sua associação com a fertilização do solo pelas lágrimas da Virgem Maria dando origem a esta bela flor. A caminhada de educandos e educadores não pode deixar de valorizar três assuntos que se renovam historicamente: Projeto Político Pedagógico (PPP), Gestão Escolar e as Métricas no contexto das Tecnologias de Informação e Comunicação. Este último volume destaca o PPP, o planejamento de ensino, a inserção das tecnologias nas práticas didáticas e a gestão do conhecimento, oriundos do processo de aprendizagem no ambiente escolar de ensino. Ressalta que cabe aos educadores ajudar seus alunos a conduzir os fragmentos de conhecimento recebidos para aquilo que é mais significativo para suas vidas. Importa, ainda, que não devemos esquecer que nossa proposta é ajudar a formação do professor neste milênio e que não podemos ignorar o papel relevante da GESTÃO ESCOLAR. O profissional gestor – professor – deve entender de orçamento, secretaria, pedagogia, tecnologia e ainda gerir o espaço escolar comum das relações com a comunidade interna (colaboradores e alunos) e externa (pais e comunidades). Ao finalizar esta coleção, o livro discute as métricas de avaliação no âmbito da competência agora mediada por rubricas, como uma tendência no processo de aprendizagem. Tenhamos sempre em mente que a Educação, como a flor miosótis, não poderá ser esquecida!
Educa O No Campo Trabalho E Forma O Em Altern Ncia
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Author : Leandro Luciano Silva Ravnjak
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-06-13
Educa O No Campo Trabalho E Forma O Em Altern Ncia written by Leandro Luciano Silva Ravnjak and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-13 with Education categories.
A Educação do Campo, apesar de sua trajetória, ainda é um espaço em disputa. Não é possível identificar, pelo menos por ora, de forma inequívoca, qual a melhor estratégia para sua aplicação. Este livro apresenta ao leitor uma das possibilidades da materialização do projeto de Educação do Campo. Educação do Campo: Trabalho e formação em Alternância revela o potencial emancipatório da Pedagogia da Alternância no âmbito de uma Escola Família Agrícola (EFA), localizada no Gerais Mineiro. Ao eleger a Alternância como tema central, o livro adota o caminho da alternância pelo Gerais; Tempo Escola e Tempo Comunidade ditaram o tempo e o espaço da sua produção. Dessa forma, percorreu-se os caminhos dos alunos e reconheceu-se, nestes tempos, o que os sujeitos envolvidos no processo educativo da Alternância tinham a dizer sobre ela. Neste livro, a Pedagogia da Alternância não se resume aos dois tempos, mas forja-se em dois tempos e vários lugares, que não são independentes, mas amalgamam-se no processo de ensino-aprendizagem, no qual o trabalho é categoria central. Desocultou-se os significados da Alternância para os alunos, famílias e comunidades envolvidas no projeto pedagógico. Percebeu-se que a Escola Família Agrícola não é simplesmente um projeto contra-hegemônico de educação, mas sim um projeto carregado de vida e de esperança das comunidades e dos alternantes. O alternante não é um investimento vivo da família; é um investimento comunitário. Não se espera dele que seja apenas um bom aluno, mas também um agente transformador da realidade de cada comunidade que o envia à escola. Ao final, o leitor poderá perceber que o potencial emancipatório da alternância está na aproximação, no envolvimento dos sujeitos [aluno, escola, comunidade], que contribuem para a formação omnilateral do alternante e municia-o de instrumentos que lhe proporcionam a capacidade de autodeterminação e transformação de sua realidade e da realidade de sua comunidade.