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A Escola Significativa E A Fam Lia Do Aluno


A Escola Significativa E A Fam Lia Do Aluno
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A Escola Significativa E A Fam Lia Do Aluno


A Escola Significativa E A Fam Lia Do Aluno
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Author : Fábio C. B. Vilela
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017-07-14

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A coleção A escola significativa oferece fundamentos teóricos e instrumentos de análise para temas que marcam o dia a dia da escola, com ênfase na escola pública e em seus desafios, contribuindo para a gestão da escola e a didática em sala de aula. As soluções propostas estão pensadas com base na articulação entre três eixos: uma atitude empática em relação ao professor e às suas dificuldades, uma compreensão teórica da escola e das dificuldades apontadas pelo professor e, por fim, uma concepção pedagógica que valorize alunos, educadores e instituição escolar. Este quarto livro da coleção, A escola significativa e a família do aluno, discute a natureza da escola e da família. Trata ainda das dificuldades encontradas pela escola para se aproximar da família do aluno, fornecendo elementos de análise e subsídios técnicos para que o contato, o diálogo, a relação e o vínculo com a família sejam aprofundados.



A Escola Significativa E O Professor Diante Do Aluno


A Escola Significativa E O Professor Diante Do Aluno
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Author : Fábio C. B. Vilela
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014-07-07

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O livro A escola significativa e o professor diante do aluno traz elementos para a compreensão da afetividade e do conhecimento do professor em relação ao aluno, bem como da comunicação e do diálogo que estabelecem no contexto de uma escola significativa para o aluno. Assim como os demais livros da coleção A escola significativa, tem como propósito fornecer as bases de uma escola possível e que supere um cenário tenso, de desinteresse e de desencanto tanto pela escola, como pelo aprendizado escolar, que tem caracterizado tão comumente as escolas de nosso país. A coleção A escola significativa oferece fundamentos teóricos e instrumentos de análise para temas que marcam o dia a dia da escola, com ênfase na escola pública e seus desafios, contribuindo para a gestão da escola e a didática em sala de aula. As soluções propostas estão pensadas com base na articulação entre três eixos: uma atitude empática em relação ao professor e às suas dificuldades, uma compreensão teórica da escola e das dificuldades apontadas pelo professor e, por fim, uma concepção pedagógica que valorize alunos, educadores e instituição escolar.



A Escola Significativa E O Aluno Diante Da Atividade


A Escola Significativa E O Aluno Diante Da Atividade
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Author : Fábio C. B. Vilela
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2015-02-19

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A coleção A escola significativa oferece fundamentos teóricos e instrumentos de análise para temas que marcam o dia a dia da escola, com ênfase na escola pública e em seus desafios, contribuindo para a gestão da escola pública e em seus desafios, contribuindo para a gestão da escola e a didática em sala de aula. As soluções propostas estão pensadas com base na articulação entre três eixos: um atitudeempática em relação ao professor e às suas dificuldades, uma compreensão teórica da escola e das dificuldades apontadas pelo professor e, por fim, uma concepção pedagógica que valoriza alunos, educadores e instituição escolar. Este terceiro livro da coleção, A escola significativa e o aluno diante da atividade, conclui a tríade professor-aluno-atividade abordando os seguintes temas: o sentido da atividade para o aluno; mediação pedagógica e mediação psicologica; atividades de inicio de ano; estereótipo e estigma em sala de aula.



Desenvolvimento Da Aprendizagem Na Educa O Especial


Desenvolvimento Da Aprendizagem Na Educa O Especial
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Author : Gabriela Alias
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2016

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Educa O No Contexto Contempor Neo Ensino Di Logos E Perspectivas Volume 1


Educa O No Contexto Contempor Neo Ensino Di Logos E Perspectivas Volume 1
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Author : Alan Bezerra Ribeiro
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2022-12-09

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A presente obra reúne capítulos que abordam diversos temas dos contextos contemporâneos nas diversas áreas do conhecimento e níveis de escolaridade de modo a integrar as aprendizagens para esclarecer e orientar enquanto recursos de aperfeiçoamento tão necessários no auxílio do processo de ensino e aprendizagem tanto para os profissionais envolvidos ou interessados em Educação. Este livro, na forma de coletânea, expressa processos amplos de reflexão sobre a educação contemporânea, constituindo importante espaço de análise para a sistematização e produção de conhecimentos interdisciplinares com aprofundamento de algumas constatações iniciais do debate educacional contemporâneo acerca de temas urgentes que se constituem numa prática educacional e no exercício do processo de ensino e aprendizagem.



Literacy For Empowerment


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Author : Concha Delgado-Gaitan University of California, Davis, USA.
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2013-11-26

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In this study the essence of literacy is observed in the Portillo Community when working-class Mexican-American parents empowered each other by sharing their experiences to help their children in school.



Educa O Inclusiva Defici Ncia E Contexto Social


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Author : Félix Díaz
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUFBA
Release Date : 2009-01-01

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O enfoque desta obra decorre da relevância que o contexto sociocultural em que a pessoa está inserida serve de parâmetro para classificá-la como normal e anormal, além de enfatizar o ensino e a escola, bem como as formas e condições de aprendizado. Esta perspectiva, ao invés de procurar no aluno a origem de um problema, define o tipo de resposta educativa e de recursos e apoios que a escola deve proporcionar a esse aluno para que ele obtenha o sucesso escolar.



Trovoada De Ideias Inclus O Lingu Stica E Social Dos Estudantes Internacionais Dos Palop No Ensino Superior Portugu S


Trovoada De Ideias Inclus O Lingu Stica E Social Dos Estudantes Internacionais Dos Palop No Ensino Superior Portugu S
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Author : Ana Raquel Matias
language : pt-BR
Publisher: Observatório das Migrações, ACM, I.P.
Release Date : 2023-10-31

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Este estudo pretendeu contribuir para um conhecimento mais aprofundado sobre a realidade específica dos estudantes internacionais dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa nas Instituições de Ensino Superior portuguesas. Foi definido projeto de investigação-ação com enfoque nos estudantes internacionais africanos fluentes numa variedade de português diferente daquela usada e esperada nas IES em Portugal, com o objetivo de diagnosticar questões específicas de inclusão linguística e social destes estudantes internacionais, a partir de uma abordagem multidimensional (linguística, cultural e social) e interdisciplinar (sociológica e sociolinguística).



Aprendendo Para O Mundo De Amanh Primeiros Resultados Do Pisa 2003


Aprendendo Para O Mundo De Amanh Primeiros Resultados Do Pisa 2003
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Author : OECD
language : pt-BR
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2006-01-06

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Avalia O Na Escola De 1o Grau


Avalia O Na Escola De 1o Grau
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Author : Stela C. Bertholo Piconez
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 1992*

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Estaria o estágio hoje cumprindo sua função primordial na formação do professor? Com vistas à transformação do quadro desanimador que se exibe atualmente na relação entre teoria e prática, os autores dessa coletânea apresentam uma reavaliação crítica da verdadeira função do estágio no ensino e da prática pedagógica que vem se realizando, com frequência, distante da realidade à qual deveria estar vinculada. Com base em depoimentos dos alunos, comentários dos professores e avaliações dos docentes de Didática e de Prática de Ensino, somos levados a refletir e questionar sobre a reformulação do estágio e sobre o que esse meio de contato com a prática pode proporcionar àqueles que se dedicam à carreira do magistério.