A Escola Significativa E O Aluno Diante Da Atividade
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A Escola Significativa E O Aluno Diante Da Atividade
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Author : Fábio C. B. Vilela
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2015-02-19
A Escola Significativa E O Aluno Diante Da Atividade written by Fábio C. B. Vilela and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-02-19 with Education categories.
A coleção A escola significativa oferece fundamentos teóricos e instrumentos de análise para temas que marcam o dia a dia da escola, com ênfase na escola pública e em seus desafios, contribuindo para a gestão da escola pública e em seus desafios, contribuindo para a gestão da escola e a didática em sala de aula. As soluções propostas estão pensadas com base na articulação entre três eixos: um atitudeempática em relação ao professor e às suas dificuldades, uma compreensão teórica da escola e das dificuldades apontadas pelo professor e, por fim, uma concepção pedagógica que valoriza alunos, educadores e instituição escolar. Este terceiro livro da coleção, A escola significativa e o aluno diante da atividade, conclui a tríade professor-aluno-atividade abordando os seguintes temas: o sentido da atividade para o aluno; mediação pedagógica e mediação psicologica; atividades de inicio de ano; estereótipo e estigma em sala de aula.
A Escola Significativa E O Professor Diante Do Aluno
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Author : Fábio C. B. Vilela
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014-07-07
A Escola Significativa E O Professor Diante Do Aluno written by Fábio C. B. Vilela and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-07-07 with Education categories.
O livro A escola significativa e o professor diante do aluno traz elementos para a compreensão da afetividade e do conhecimento do professor em relação ao aluno, bem como da comunicação e do diálogo que estabelecem no contexto de uma escola significativa para o aluno. Assim como os demais livros da coleção A escola significativa, tem como propósito fornecer as bases de uma escola possível e que supere um cenário tenso, de desinteresse e de desencanto tanto pela escola, como pelo aprendizado escolar, que tem caracterizado tão comumente as escolas de nosso país. A coleção A escola significativa oferece fundamentos teóricos e instrumentos de análise para temas que marcam o dia a dia da escola, com ênfase na escola pública e seus desafios, contribuindo para a gestão da escola e a didática em sala de aula. As soluções propostas estão pensadas com base na articulação entre três eixos: uma atitude empática em relação ao professor e às suas dificuldades, uma compreensão teórica da escola e das dificuldades apontadas pelo professor e, por fim, uma concepção pedagógica que valorize alunos, educadores e instituição escolar.
Culturas L Dicas Infantis Na Escola
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Author : Nair Correia Salgado de Azevedo
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2022-12-07
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Vivemos em um mundo em que tudo acontece de maneira extremamente rápida: o tempo voa, as informações se espalham em instantes e tudo precisa ser feito com urgência. Hoje, muitos problemas podem ser apontados pelos adultos como "desculpas" para retirar o lúdico da vida de nossas crianças. Sendo assim, pode-se afirmar que para muitas crianças a escola talvez seja o único local (ou o local privilegiado) de encontro com seus pares e com possibilidades de experienciar as culturas lúdicas infantis. Este livro nos mostra o quanto a banalização do lúdico foi historicamente incutida em nossos sistemas educacionais e nos apresenta a visão de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental que sofrem com as principais privações do jogo e da brincadeira (considerados essenciais para o desenvolvimento infantil) no local que deveria valorizar a produção das culturas infantis: a escola. Mesmo com tantas "justificativas" para proibir as culturas lúdicas infantis nas salas de aula, as crianças não se deixam vencer e estão sempre repassando, criando e vivendo essas culturas. E isso independe de os adultos autorizarem ou não a entrada do "ser estranho" (um tal de "lúdico") nas escolas, visto que este adentra esses contextos nos corpos e mentes de quem se recusa a deixá-lo do lado de fora dessas instituições: a criança.
The Psychology Of Meaningful Verbal Learning
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Author : David P. Ausubel
language : en
Publisher:
Release Date : 1968
The Psychology Of Meaningful Verbal Learning written by David P. Ausubel and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1968 with læreprocessens psykologi categories.
Escola Inclusiva
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Author : Lucia Reily
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2004-09-21
Escola Inclusiva written by Lucia Reily and has been published by Papirus Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-09-21 with Education categories.
Com a finalidade de oferecer uma fonte abrangente de informacoes sobre o trabalho na sala de aula inclusiva, Lucia Reily organizou, em linguagem acessivel, as principais problematicas encontradas no cotidiano de alunos com necessidades especiais matriculados na rede regular de ensino. Desse modo, o livro pretende suscitar um dialogo com a escola, ajudando o educador a ampliar suas possibilidades de trabalho. Sabendo das dificuldades do professor, a autora proporciona um suporte para a construcao de uma pratica reflexiva que contemple os avancos no campo da educacao especial. O eixo central da obra sao os sistemas de mediacao - a imagem, os recursos tridimensionais, a escrita, os sistemas de comunicacao suplementar e alternativa, a lingua de sinais e o braile. A autora mostra como esses instrumentos podem servir de apoio para a linguagem falada em sala de aula, a fim de tornar o conteudo escolar acessivel a todos os alunos, tenham eles limitacoes ou impedimentos de movimento, de visualizacao ou de comunicacao e linguagem.
Pedagogia Da Motiva O
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Author : Luiz Gomes da Silva Filho
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-05-20
Pedagogia Da Motiva O written by Luiz Gomes da Silva Filho and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-05-20 with Education categories.
O livro "Pedagogia da Motivação: para quem vive de ensinar é preciso saber viver" é resultado de uma série de estudos, reflexões e práticas pedagógicas experimentadas na realidade concreta da educação. É fruto também da necessidade de expansão do pensamento pedagógico de uma perspectiva fechada para um novo paradigma, aberto e francamente congruente com as necessidades do nosso tempo. As reflexões aqui objetivam levar todos aqueles envolvidos na educação de um patamar para outro. De um modelo pedagógico que supostamente contempla a todos para um trabalho pedagógico próprio, construído por cada um a partir da sua realidade. Diz mais: não pode haver uma pedagogia, mas tantas quantas forem os professores atuantes em espaços educativos. Tantas quantas forem os sujeitos pedagógicos. Aqui você também encontrará espaços para dialogar com o autor, aqui você também pode ser autor. Não poderia ser diferente, pois é disto que trata este livro: cada um e cada uma ser autor principal de sua própria obra, em outras palavras, assumir o controle de tudo aquilo que tem controle em sua vida.
Pedagogy Of Freedom
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Author : Paulo Freire
language : en
Publisher: Rowman & Littlefield Publishers
Release Date : 2000-12-13
Pedagogy Of Freedom written by Paulo Freire and has been published by Rowman & Littlefield Publishers this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-12-13 with Education categories.
This book displays the striking creativity and profound insight that characterized Freire's work to the very end of his life-an uplifting and provocative exploration not only for educators, but also for all that learn and live.
Pr Ticas Pedag Gicas Nos Anos Iniciais Concep O E A O
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Editora UEPG
Release Date :
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A Pesquisa E O Ensino Em L Ngua Portuguesa Sob Diferentes Olhares
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Author : Anna Maria Marques Cintra
language : pt-BR
Publisher: Editora Blucher
Release Date : 2012-01-01
A Pesquisa E O Ensino Em L Ngua Portuguesa Sob Diferentes Olhares written by Anna Maria Marques Cintra and has been published by Editora Blucher this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-01-01 with Education categories.
Numa sociedade como a brasileira, em que mudanças ocorrem com muita rapidez, tornando obsoletas ou apenas aparentemente obsoletas teorias e práticas de ensino, o Grupo de Pesquisa Estudos de Linguagem para o Ensino de Português (GELEP) desempenha papel fundamental, na medida em que cada um de seus membros, embora muitas vezes ansiosos para concordar, discordar ou apresentar novidades, tem de ouvir o outro, saber se colocar diante de discordâncias, de complementações, fazendo da interlocução momentos de aprendizagem. Nesta obra, estão reunidos trabalhos que, sempre voltados ao ensino de língua portuguesa, versam sobre pesquisa, ensino gramatical, produção textual, gêneros textuais e leitura, eixos que foram acomodados nos três grandes blocos que organizam a apresentação dos capítulos.
Flexible Grouping For Literacy In The Elementary Grades
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Author : Marguerite C. Radencich
language : en
Publisher: Allyn & Bacon
Release Date : 1995
Flexible Grouping For Literacy In The Elementary Grades written by Marguerite C. Radencich and has been published by Allyn & Bacon this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with Education categories.
An in-depth look at ability grouping in elementary school reading and language arts programs. Offering a variety of models, strategies, and classroom experiences, it provides practical suggestions and resources for educators interested in moving to or enhancing their use of flexible grouping for reading instruction. The authors describe programs that have proved successful in preventing reading problems, outline models that have been successfully implemented, and provide guidelines for linking assessment to instruction. Throughout, they report on the experiences of teachers and children involved in these programs. Elementary Teachers, Supervisors, and Administrators. A Longwood Professional Book.