A L Ngua Falada No Ensino De Portugu S
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A L Ngua Falada No Ensino De Portugu S
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Author : Ataliba Teixeira de Castilho
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1998
A L Ngua Falada No Ensino De Portugu S written by Ataliba Teixeira de Castilho and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Oral communication categories.
Apresenta propostas concretas de trabalho para os educadores inconformados com a prática escolar vigente, mediante a incorporação do aluno em seu processo de formação. Dentro da bibliografia disponível, este livro traz a primeira resposta concreta ao desafio lançado pelos Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa recentemente aprovados pelo MEC, nos quais as reflexões sobre a língua falada assumem um papel destacado no processo de ensino-aprendizagem.
Desafios Do Ensino Do Portugu S Como Segunda L Ngua Para Surdos
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Author : Roseanny Pinheiro de Carvalho do Rosário
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2020-09-28
Desafios Do Ensino Do Portugu S Como Segunda L Ngua Para Surdos written by Roseanny Pinheiro de Carvalho do Rosário and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-28 with Foreign Language Study categories.
Neste obra, a autora traz a reflexão sobre os desafios do ensino da Língua Portuguesa para alunos surdos, analisando suas diferentes facetas. Embora tenha sofrido algumas mudanças ao longo do tempo, até recentemente, predominava, na educação de surdos, no Brasil, a abordagem oralista, segundo a qual o ensino e a aprendizagem eram oferecidos apenas por meio da Língua Portuguesa na modalidade oral. Nessa tempo, tinha-se a concepção de língua como um conjunto de regras que os alunos deveriam aprender para entendê-la e usá-la bem. Diferentemente dos ouvintes, os alunos surdos chegam à escola com, no máximo, fragmentos da Língua Portuguesa, cabendo ao educador orientar o aprendizado dessa língua. As dificuldades de acesso à língua falada e a pouca familiaridade com a Língua Portuguesa resultaram em alunos que não entendiam o que liam apresentando dificuldades na escrita. A aprovação do Decreto Federal no 5.626, de 22 de dezembro de 2005 abriu caminho para a língua de sinais, estabelecendo a obrigatoriedade das escolas possibilitarem aos alunos surdos uma educação bilíngue, na qual a Língua Brasileira de Sinais fosse considerada a primeira língua e a Língua Portuguesa a segunda. Contudo, ainda hoje, faz-se necessário adotar mecanismos de sensibilização para que docentes de língua portuguesa observem os desafios do cotidiano de sala de aula e as dificuldades encontras no decorrer do processo de ensino, com a finalidade de apresentarem propostas eficazes para o ensino do aluno surdo, não jogando a responsabilidade somente aos profissionais da sala de Atendimento Educacional Especializado, mas tendo consciência que para ser ter um resultado positivo é necessário compromisso de todos. Afinal, não é a surdez a responsável pelo baixo desempenho desses educandos, mas a forma como a Língua Portuguesa tem sido ensinada nas escolas.
Ensino De Portugu S Brasileiro A Hispanofalantes E A Representa O Do Complemento Verbal
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Author : Thais Leal
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019-12-17
Ensino De Portugu S Brasileiro A Hispanofalantes E A Representa O Do Complemento Verbal written by Thais Leal and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-12-17 with Language Arts & Disciplines categories.
A produção de livros didáticos de ensino de português como língua estrangeira aumentou muito nas últimas décadas, mas será que também se observa um crescimento em termos qualitativos? Será que os estudos linguísticos têm influenciado a produção desses materiais? Eles se baseiam apenas numa língua supostamente homogênea ou há espaço para a variação linguística? Leva-se em consideração a língua falada ou a língua escrita? Privilegia-se alguma variedade do português em detrimento de outra? Há uma preocupação com a competência sociolinguística dos alunos? Este livro busca respostas para essas perguntas, por meio de uma análise de 10 dos mais utilizados materiais didáticos de ensino de PLE editados neste século. Essa análise trata da representação do complemento verbal, fato linguístico variável em português brasileiro e que o diferencia do espanhol. A partir da explicação desse fenômeno, discutem-se, neste livro, temas como a importância de ensinar variação linguística a alunos estrangeiros e a questão da interlíngua no processo de ensino/aprendizagem.
Contribui Es Para A Did Ctica Do Portugu S L Ngua Estrangeira
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Author : Eberhard Gärtner
language : de
Publisher: Teo Ferrer de Mesquita
Release Date : 2003
Contribui Es Para A Did Ctica Do Portugu S L Ngua Estrangeira written by Eberhard Gärtner and has been published by Teo Ferrer de Mesquita this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Portuguese language categories.
Ensino De L Ngua Portuguesa
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Author : Lívia Suassuna
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2020-10-23
Ensino De L Ngua Portuguesa written by Lívia Suassuna and has been published by Papirus Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-23 with Education categories.
A escola tradicional, ao eleger como objeto de ensino de língua apenas uma de suas modalidades – o chamado modelo padrão –, exclui do cenário escolar o que a prática linguística tem de complexo, histórico e contraditório. Paralelamente, o desenvolvimento do pensamento linguístico permitiu a constituição de uma concepção mais abrangente de linguagem à luz da qual foi possível privilegiar a língua usada cotidiana e historicamente, buscando romper com uma dinâmica escolar que sempre preferiu os usos modelares do idioma materno.
Contradi Es No Ensino De Portugu S
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Author : Rosa Virgínia Mattos e Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1995
Contradi Es No Ensino De Portugu S written by Rosa Virgínia Mattos e Silva and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with Portuguese language categories.
A Interfer Ncia Da L Ngua Portuguesa Como L Ngua Materna No Ensino Aprendizagem Da L Ngua Inglesa No Brasil
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Author : Macson Pontes
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2023-10-06
A Interfer Ncia Da L Ngua Portuguesa Como L Ngua Materna No Ensino Aprendizagem Da L Ngua Inglesa No Brasil written by Macson Pontes and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-06 with Foreign Language Study categories.
Este livro é fruto de pesquisa e observações em salas de aulas e buscamos em geral analisar a interferência da Língua Portuguesa falada no Brasil ao ensino da Língua Inglesa, de forma a mostrar a importância do conhecimento da Língua Materna de maneira a facilitar o processo de ensino-aprendizagem. A Língua Portuguesa, já internalizada no aluno brasileiro, se faz presente em todo o processo de aprendizagem da Língua Inglesa e não pode simplesmente ser ignorada. Levando em consideração que a Língua Estrangeira ou Alvo, é o Inglês, e a Língua Materna ou Nativa em relação aos seus aprendizes é o português falado no Brasil, o conhecimento já internalizado pelo aluno brasileiro da Língua Portuguesa como Língua Materna pode interferir tanto de maneira positiva quanto de maneira negativa no ensino aprendizado da Língua Inglesa como Língua Estrangeira. Portanto, buscamos saber quais os conhecimentos da Língua Portuguesa podem facilitar o ensino aprendizagem da Língua Inglesa no Brasil, analisando a interferência da língua Portuguesa, das áreas linguísticas e culturais, no ensino e na aprendizagem do Inglês para os brasileiros de modo a superar a interferência da Língua Materna no ensino de Inglês para os brasileiros, de modo que este conhecimento facilita efetivamente o processo de ensino e aprendizagem da nova língua. PÚBLICO ALVO: 1. EDUCADORES DE LÍNGUA INGLESA: Professores de inglês que trabalham no Brasil ou em contextos de ensino de inglês como língua estrangeira em que os alunos tenham o português como língua materna. Eles estão interessados em aprimorar suas práticas de ensino, compreendendo como a língua portuguesa pode influenciar o aprendizado do inglês. 2. ALUNOS: Estudantes brasileiros de língua inglesa que desejam entender melhor os desafios e oportunidades relacionados ao aprendizado do inglês como língua estrangeira, levando em conta o contexto de língua materna brasileira. 3. PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÂO: Além dos professores de língua inglesa, administradores escolares e responsáveis pela definição de currículos e políticas educacionais podem se interessar pelo livro para obter insights sobre como adaptar o ensino de inglês de acordo com as peculiaridades linguísticas dos alunos brasileiros. 4. LINGUÍSTAS E PESQUISADORES: Linguistas interessados na relação entre línguas maternas e estrangeiras e no estudo das influências linguísticas na aprendizagem de uma nova língua, especialmente em contextos multilíngues como o Brasil. 5. PAIS DE ESTUDANTES DE INGLÊS: Pais que desejam entender como a língua portuguesa pode influenciar o progresso de seus filhos no aprendizado do inglês e que buscam orientação para apoiar seus filhos nesse processo. 6. PROFISSIONAIS DE TREINAMENTO EM EMPRESAS: Em um contexto empresarial, onde o inglês é frequentemente uma habilidade essencial, profissionais de treinamento e desenvolvimento podem estar interessados em compreender os desafios específicos enfrentados por aprendizes de inglês no Brasil. 7. PESQUISADORES E TOMADORES DE DECISÃO EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS: Aqueles envolvidos na formulação de políticas educacionais podem se beneficiar das informações sobre como as políticas e diretrizes podem ser adaptadas para melhorar o ensino de línguas estrangeiras, como o inglês, no Brasil. Este livro é destinado a um público diversificado, incluindo educadores, alunos, pesquisadores e profissionais interessados na relação entre línguas maternas e estrangeiras no contexto do ensino de inglês no Brasil. E também pode ser um excelente PRESENTE.
Jornais No Ensino De Portugu S Como Primeira E Segunda L Ngua Desafios Te Ricos E Pr Ticos
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Author : Lucimar Luisa Ferreira
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-10-22
Jornais No Ensino De Portugu S Como Primeira E Segunda L Ngua Desafios Te Ricos E Pr Ticos written by Lucimar Luisa Ferreira and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-10-22 with Education categories.
Jornais no ensino de português como primeira e segunda língua: desafios teóricos e práticos traz artigos que, embora diferentes, complementam-se, abordando aspectos teóricos e práticos do ensino de língua portuguesa com o uso de textos jornalísticos. Esta obra, além de apresentar uma discussão/reflexão sobre o ensino de língua portuguesa como primeira e segunda língua, traz o relato prático de experiências de ensino em três projetos indígenas. Com essa perspectiva, lança um olhar reflexivo sobre o ensino de língua portuguesa na contemporaneidade, di scutindo a relação entre concepções de linguagem e práticas pedagógicas. Em termos teóricos, aponta o surgimento de uma nova compreensão sobre a linguagem e sua relação com a exterioridade social, cultural e histórica. Em relação à prática, a autora discute a necessidade de o ensino de português (primeira ou segunda língua) ser desenvolvido a partir de textos que circulam socialmente. Partindo do princípio de que o trabalho com a língua portuguesa na escola visa dar aos sujeitos condições para uma efetiva atuação nas práticas sociais letradas, argumenta que o ensino de português carece de reformulação, em função das habilidades dos alunos a serem desenvolvidas. Por tratar de teoria e prática de ensino de língua portuguesa, a obra é indicada para estudantes de Letra s, pedagogos, professores de Português, pesquisadores da área da linguagem e outros estudiosos.
O Ensino De L Ngua Portuguesa
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Author : André Luis Correa Silva
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2012-06-07
O Ensino De L Ngua Portuguesa written by André Luis Correa Silva and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-06-07 with Education categories.
Este trabalho consiste no estudo aprofundado do currículo oficial do Estado de São Paulo, visando a sua aplicação no Ensino Fundamental e Médio das escolas publica desse mesmo estado. Estuda a elaboração de uma proposta metodológica que tem como base o estudo do texto, como ferramenta de alfabetização. Um elemento imprescindível no processo de realização dos objetivos em que se consiste a administração escolar, presa pela unificação do currículo, a fim de torná-lo unificado em todas as escolas de São Paulo. Para isso é essencial que se faça um estudo comprometido com as habilidades e competências e considere o processo escolar como fonte de aprendizagem e apropriação do saber pelo educando. Este trabalho de pesquisa, no seu desenvolvimento centra-se no estudo histórico da língua, os conceitos de currículo, fundamentos e aplicações, isso se dá por meio da análise do próprio currículo numa perspectiva educacional referida a escolas publicas. Nesse mesmo estudo é necessário compreender as relações intertextuais e interdisciplinares, e aplicá-las pensando nos processos de sincronia, diacronia e interativo. Outro aspecto relevante no trabalho com o currículo é observar os conteúdos que são trabalhados no Ensino Fundamental e Médio, e a sua relação controvérsia entre o que se pede e o próprio material didático. Para essa análise foi importante o trabalho de pesquisa com dos docentes e com os gestores, para estabelecer parâmetros de aplicação do currículo nas escolas atuais.
Manual Of Brazilian Portuguese Linguistics
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Author : Johannes Kabatek
language : en
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2022-10-24
Manual Of Brazilian Portuguese Linguistics written by Johannes Kabatek and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-10-24 with Language Arts & Disciplines categories.
This manual is the first comprehensive account of Brazilian Portuguese linguistics written in English, offering not only linguists but also historians and social scientists new insights gained from the intensive research carried out over the last decades on the linguistic reality of this vast territory. In the 20 overview chapters, internationally renowned experts give detailed yet concise information on a wide range of language-internal as well as external synchronic and diachronic topics. Most of this information is the fruit of large-scale language documentation and description projects, such as the project on the linguistic norm of educated speakers (NURC), the project “Grammar of spoken Portuguese”, and the project “Towards a History of Brazilian Portuguese” (PHPB), among others. Further chapters of high contemporary interest and relevance include the study of linguistic policies and psycholinguistics. The manual offers theoretical insights of general interest, not least since many chapters present the linguistic data in the light of a combination of formal, functional, generative and sociolinguistic approaches. This rather unique feature of the volume is achieved by the double authorship of some of the relevant chapters, thus bringing together and synthesizing different perspectives.
