Adaption Und Lernen Von Und In Organisationen
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Adaption Und Lernen Von Und In Organisationen
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Author : Michael Florian
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-07
Adaption Und Lernen Von Und In Organisationen written by Michael Florian and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-07 with Social Science categories.
Der Band vertieft die Zusammenhänge zwischen soziologischen Konzepten des organisationalen und kollektiven Lernens, Ansätzen zur agentenbasierten Sozialsimulation in der Organisationsforschung und informatorischen Konzepten zu Adapitibilität und maschinellem Lernen von Multiagentensystemen.
Adaption Und Lernen Von Und In Organisationen
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Author : Michael Florian
language : de
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Release Date : 2004-09-15
Adaption Und Lernen Von Und In Organisationen written by Michael Florian and has been published by VS Verlag für Sozialwissenschaften this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-09-15 with Social Science categories.
Der Band vertieft die Zusammenhänge zwischen soziologischen Konzepten des organisationalen und kollektiven Lernens, Ansätzen zur agentenbasierten Sozialsimulation in der Organisationsforschung und informatorischen Konzepten zu Adapitibilität und maschinellem Lernen von Multiagentensystemen.
Adaptive Intelligenz Adaptives Probleml Sen Und Lernprozesse In Organisationen
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Author : Julian Eichler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-01-22
Adaptive Intelligenz Adaptives Probleml Sen Und Lernprozesse In Organisationen written by Julian Eichler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-22 with Business & Economics categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich BWL - Sonstiges, Note: 1,0, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Personalführung und Organisation), Veranstaltung: Organisationspsychologie, Entscheidungsprozesse in Organisationen, Sprache: Deutsch, Abstract: Adaption wird im Allgemeinen als Anpassung definiert. Adaptive Intelligenz hingegen ist die Fähigkeit etwas von seiner Umwelt zu lernen; insbesondere sich an seine Umwelt anzupassen und die Fertigkeit, seine Umgebung nach seinen eigenen Bedürfnissen umzugestalten. Diese Kompetenz wird zudem eingesetzt um spezifische Probleme zu lösen. In Organisationen spielt Adaption allgemein eine sehr wichtige Rolle. Sie sind heutzutage mit großen Belastungen und einer sich schnell ändernden Umwelt konfrontiert, sodass Anpassung schon zu einer Grundvoraussetzung für das Bestehen einer Organisation geworden ist. Der erste Teil dieser Arbeit beschäftigt sich grundlegend mit adaptiver Intelligenz, deren Zusammenhänge mit Rationalität, Adaption und feedback-basiertem Lernen. Der zweite Teil beschäftigt sich mit organisationalem- und feedback-basiertem Lernen. Es wird aufgezeigt, wie Individuen, beziehungsweise Organisationen diese Instrumente nutzen und zu ihrem Vorteil einsetzen können.
Lernen In Organisationen
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Author : Uwe Wilkesmann
language : de
Publisher: Campus Verlag
Release Date : 1999
Lernen In Organisationen written by Uwe Wilkesmann and has been published by Campus Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Organizational learning categories.
Lernen Organisationen Durch Zertifizierung
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Author : Neuschäfer, Daniela
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2014-01-01
Lernen Organisationen Durch Zertifizierung written by Neuschäfer, Daniela and has been published by kassel university press GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-01 with categories.
In der vorliegenden Untersuchung wurden Personen mit Entscheidungskompetenz in Öffentlichen Diensten, die ein Zertifikat in die betriebsinternen Strukturen integriert haben, zu Lerneffekten, Umgang und Wirkung mit der Zertifizierung befragt. Die Untersuchung erfolgte anhand des Audits berufundfamilie, das eine familienbewusste Personalpolitik attestiert. Die Befunde der Interviewstudie verweisen auf Veränderungen in der Personalpolitik und in der Unternehmenskultur. Die Umsetzung des Audits kann sowohl in der Formal- (talk/espoused theory) als auch in der Aktivitätsstruktur (action/theory-in-use) erfasst werden. Diese Analyse, die zum einen auf dem Neo-Institutionalismus, zum anderen auf dem Organisationalen Lernen basiert, ermöglicht den systematischen Zugriff auf ein Set von Mechanismen der Handlungskoordination, die dafür verantwortlich gemacht werden können, ob eine Adaption eines Zertifikats effektiv umgesetzt wird oder lediglich auf der rhetorischer Ebene verbleibt. Die Identifizierung von Denk- und Handlungsstrategien ermöglicht Hinweise auf Schlüsselfaktoren für erfolgreiche Lern-, Umsetzungs- und Veränderungsprozesse, die einer gelungenen Adaption dienlich sein können und zwischen organisationsbezogenen und zertifikats-immanenten Anforderungen vermitteln.
Herausgeforderte Organisationen
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Author : Katja Lass-Lennecke
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2024-01-10
Herausgeforderte Organisationen written by Katja Lass-Lennecke and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-10 with Business & Economics categories.
Unternehmen und Organisationen aller Art sind mit großen Herausforderungen konfrontiert, die sie zur Anpassung ihrer jeweiligen Arbeits-, Interaktions- und Produktionsweise zwingen. Solche Veränderungen setzen eine spezifische Fähigkeit voraus, die als "organisationales Lernen" bezeichnet wird. Darunter versteht man einerseits das Wissen um die Fähigkeit einer Organisation, neues Wissen zu erkennen, durch ihre Mitglieder aufzunehmen und in neue Prozesse zu übertragen. Andererseits bezeichnet dies aber auch die Formen individueller Wissensaufnahme und -verarbeitung durch die jeweiligen Mitglieder einer Organisation. Der Band zeigt als Leitfaden zunächst die erwähnten Veränderungsmomente, um dann Grundlagen, Ebenen und Formen sowie Hemmnisse des organisationalen Lernens darzustellen und mit praktisch umsetzbaren Empfehlungen zu schließen.
Die Bersetzung Der Organisation
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Author : Nicolas Engel
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2014-01-24
Die Bersetzung Der Organisation written by Nicolas Engel and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-24 with Education categories.
Organisationen lernen Identität: Alltäglich produzieren, sichern und riskieren sie ein spezifisches Wissen der Identität und übersetzen dieses im Spannungsfeld ökonomischer An- und Einpassungszwänge sowie programmatischer Ansprüche der Zweckerfüllung in eine Praxis organisationaler Selbstdarstellung, in einen ‚eigenen Stil‘. Die vorliegende organisationspädagogische Untersuchung deutsch-tschechischer Grenzorganisationen zielt auf eine gegenstandsbezogene Theorie organisationalen Identitätslernens. Sie verbindet die praxistheoretisch interessierte Analyse von Mustern und Strategien dieses Lernens mit methodischen Überlegungen zur pädagogischen Ethnographie von Organisationen. Mit Die Übersetzung der Organisation wird auf die kritische Haltung des ethnographischen Organisationsforschers als Übersetzer verwiesen und zugleich die zentrale These der gegenstandsbezogenen Theorie benannt: Organisationales Identitätslernen ist eine Übersetzungsleistung.
Die Eindimensionale Organisation
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Author : Navina Roman
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2014-06-16
Die Eindimensionale Organisation written by Navina Roman and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-06-16 with Social Science categories.
Vor dem Hintergrund organisationaler Veränderungen fragt die Fallstudie - in der Perspektive einer ethnographischen Analyse - nach der Herausbildung einer (neuen) Organisation durch soziale Praxis. Navina Roman richtet den Blick dabei exemplarisch auf ein ‚Jobcenter‘, mit dem Ziel, aus der Perspektive der Akteure die Gestaltung der Organisation Arbeitsverwaltung als ‚gelebte‘ Praxis zu untersuchen. Darüber hinaus werden mögliche Schlussfolgerungen für die Personal- und Organisationsentwicklung herausgearbeitet. Das Ergebnis macht deutlich: Entgegen der Erwartung, dass sich die Hybridität im Sinne der unterschiedlichen (organisationalen) Kulturen sowie der historischen Ablagerungen in den organisationalen Prozessen charakterisiert, führen die organisationalen Lernprozesse nicht zu dynamischen Entwicklungen, sondern sind vielmehr als Prozesse der Selbstentmachtung der Lernenden zu bezeichnen.
Wissen Und Lernen In Virtuellen Organisationen
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Author : Peter Mambrey
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-07
Wissen Und Lernen In Virtuellen Organisationen written by Peter Mambrey and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-07 with Language Arts & Disciplines categories.
Organisation Und Theorie
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Author : Andreas Schröer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-02-19
Organisation Und Theorie written by Andreas Schröer and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-02-19 with Education categories.
Zwei grundlegende Perspektiven organisationspädagogischer Theoriebildung bilden den Gegenstand des Bandes: solche, die organisationspädagogische Fragestellungen mittels Rückgriff auf Theorien anderer disziplinärer Herkunft (Soziologie, Managementwissenschaft, Psychologie) beantworten und jene, die dieses im Anschluss an eine pädagogische Theorietradition unternehmen. Das organisationspädagogische Kernthema – organisationales Lernen im engen Sinne – wird hierbei ebenso angesprochen wie auch die damit verbundenen Aspekte der Teilbereiche Organisationsberatung, Organisations- und Personalentwicklung, Führungskräfteentwicklung, Qualitätsentwicklung, Diversitätsmanagement, Partizipationsentwicklung und Evaluation organisationalen Lernens. Neben der Adressierung organisationspädagogischer Teilfragen wird auch eine grundlegende Theoretisierung von „Organisation“ aus organisationspädagogischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive geleistet.