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Adoleszenz Und Arbeit


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Adoleszenz Und Arbeit


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Author : Andreas Fischer
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2022-08-31

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Wie wollen Jugendliche arbeiten, wie entwickelt sich ihr subjektives Verhältnis zur Erwerbsarbeit und welche Rolle spielen dabei gegenwärtige Sozialisationsbedingungen und gesellschaftliche Dynamiken? Der Topos der Selbstverwirklichung in Diagnosen und Erzählungen zur »Jugend von heute« schreibt sich stetig fort, doch Andreas Fischer zeigt auf Grundlage adoleszenztheoretischer Überlegungen und im Anschluss an arbeits- und jugendsoziologische Debatten, dass dessen Fundament in der Theorie zunehmend brüchig wird. Was das konkret für das subjektive Verhältnis Jugendlicher zur Erwerbsarbeit bedeutet, veranschaulicht er über eine umfangreiche quantitative und qualitative Empirie.



Die Entwicklung In Der Adoleszenz


Die Entwicklung In Der Adoleszenz
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Author : Tabea Weber
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-04-14

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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Fresenius Idstein, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit basiert zunächst auf der Definition der Begriffe Jugend, Pubertät und Adoleszenz. Ziel dieser Arbeit ist es, die Besonderheiten der Jugendlichen bezüglich der Thematik der Adoleszenz herauszuarbeiten. Darauffolgend wird eine genauere Darstellung, inwieweit die Jugendlichen sich kognitiv und motivational entwickeln, herangestellt. Auf der Grundlage einer Abbildung wird die Veränderung des Gedächtnisses der Jungen und Mädchen erläutert und in den Alltag eingeordnet. Darauf aufbauend folgt ein Einblick in die Interessen und abschließend in die vielfältigen Entwicklungsaufgaben der Adoleszenten, wobei vor allem auf den Erziehungswissenschaftler Robert J. Havighurst zurückgegriffen wird. Die Entwicklung der Identität und Selbstwahrnehmung und die sich gleichzeitig ausbildende moralische Entwicklung werden nachfolgend näher in den Blick genommen. Die ethische Veränderung wird durch ein sechsstufiges Kategorie System von Kohlberg vertieft. Abschließend folgt das Thema der sozialen Beziehungen, dargestellt durch das Entwicklungsmodell nach Yeates und Selman, welches verschiedene Perspektiven behandelt. Nach einer ausführlichen Analyse der Phase der Adoleszenz soll der Abschluss der Arbeit eine Beurteilung darstellen, inwieweit die Jugendlichen sich weiterentwickeln und mit welcher Problematik sie konfrontiert werden.



Jugendliche Im Bergang Zwischen Schule Und Beruf


Jugendliche Im Bergang Zwischen Schule Und Beruf
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Author : Filomena Sabatella
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-05-14

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Im Zentrum dieses Buchs steht die psychische Gesundheit junger Menschen im Übergang von der Schule zum Beruf. Diese Übergangsphase ist für viele Jugendliche eine eher schwierige Phase. Das Buch zeigt die Hintergründe der Schwierigkeiten auf und verdeutlicht, warum gering qualifizierte Jugendliche oder diejenigen mit psychischen Belastungen besondere Mühe haben, Anschluss zu finden. Tatsächlich steigt in Übergangsphasen, so auch in der Adoleszenz, das Risiko, eine psychische Erkrankung zu entwickeln. Zudem bringt der im Jugendalter erfolgende Wechsel zwischen Ausbildung und Arbeitswelt einen Anstieg von beruflichen und persönlichen Anforderungen mit sich, den nicht alle bewältigen können. Für Jugendliche und junge Erwachsene ist es jedoch essenziell, im Arbeitsprozess Fuß fassen zu können und integriert zu bleiben, um sich gesund entwickeln zu können. Dieses Buch präsentiert unterschiedliche empirische Arbeiten, die sich mit vielfältigen Aspekten der Übergangsphase zwischen Schule und Arbeit befassen. Die empirischen Befunde werden von relevanten Akteuren aus der Praxis kommentiert. Das Thema dieses Buchs ist von besonderer Bedeutung für die verschiedenen Berufsgruppen aber auch Familienangehörigen, welche Jugendliche in diesem Übergang begleiten, z.B. Eltern, Lehrer oder Coachs. Herausgeberinnen Filomena Sabatella, lic. phil. studierte Psychologie an der Universität Zürich. Zurzeit arbeitet sie am Psychologischen Institut der ZHAW. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen vor allem in der Förderung der gesunden psychischen Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen und im Bereich der Arbeitsintegration. Prof. Dr. Agnes von Wyl. Leiterin der Fachgruppe Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie des Psychologischen Institut der ZHAW. Langjährige Erfahrung im Bereich der Psychotherapieforschung, Entwicklungspsychopathologie und psychische Gesundheit. Sie ist auch tätig als psychoanalytische Psychotherapeutin.



Jungenfreundschaften


Jungenfreundschaften
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Author : Sabine Jösting
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-02-27

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Gegenstand der fallrekonstruktiven empirischen Studie sind freundschaftliche Beziehungen männlicher Jugendlicher zum eigenen und zum anderen Geschlecht. Mit diesem Blick auf die männliche peer-group betritt Sabine Jösting ein sowohl in der Jugend- als auch Geschlechterforschung randständiges Forschungsfeld. Der Schwerpunkt zum Verständnis der Beziehungswelt männlicher Jugendlicher liegt in der Analyse der Konstruktionsprozesse von Männlichkeit und Jugendlichkeit und deren Verschränkung. Die Freundschaften der in Gruppendiskussionen befragten männlichen Jugendlichen werden dabei in ihrer Bedeutung für die Bearbeitung biographischer Orientierungen betrachtet. Jugend und Geschlecht werden als Prozess und Praxis konzipiert.



Die Entwicklung Des Jugendlichen In Der Adoleszenz Am Beispiel Der Entwicklungsaufgaben Die Sich Im Jugendalter Ergeben


Die Entwicklung Des Jugendlichen In Der Adoleszenz Am Beispiel Der Entwicklungsaufgaben Die Sich Im Jugendalter Ergeben
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Author : Mira Düpre
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009-08-30

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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 2,3, Universitat Trier, Veranstaltung: Padagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Jugendalter wird von Entwicklungspsychologen und anderen Sozialwissenschaftlern oft als Ubergangsphase oder auch als Entwicklungsabschnitt der Konflikte und Krisen bezeichnet. Jugend ist eine Phase im Lebenslauf, in der sich die meisten Vorgange in einer Person in Veranderung befinden, und zwar in einem Ubergang von typisch kindlichem zu dem, was als typisch erwachsen angesehen wird. Der Jugendliche befindet sich an der Schwelle zur autonomen Partizipation am gesellschaftlichen Leben. Veranderungen auf biologischer Ebene gehen mit interpersonellen Beziehungs- und sozialen Statusveranderungen einher. Aus dem fortschreitenden Ubertritt in das Erwachsenenalter ergeben sich neuartige Handlungsanforderungen und Handlungsmoglichkeiten, damit aber auch neue Gefahren scheiternder Entwicklung. In meiner Arbeit gehe ich auf Einzelheiten dieser Entwicklungsaufgaben naher ein und beschaftige mich mit padagogischen Konsequenzen, die die Jugendlichen in den jeweiligen Aufgaben unterstutzen konnen. Das Konzept der Entwicklungsaufgaben, wie es Havighurst (1953) entwickelt hat, bietet einen Rahmen, der ′Entwicklung′ die das Hineinwachsen in ein gesellschaftliches Gefuge betrachtet. Das Kennzeichen von Entwicklungsaufgaben ist es, dass sie "zwischen individuellen Bedurfnissen und objektiven gesellschaftlichen Forderungen" stehen. [...]



Eigensinnig Und Widerst Ndig P Dagogische Arbeit Mit M Dchen In Der Adoleszenz


Eigensinnig Und Widerst Ndig P Dagogische Arbeit Mit M Dchen In Der Adoleszenz
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Author : Marie-Luise Welpmann
language : de
Publisher:
Release Date : 2000

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Mit F Nfzehn Hat Es Noch Tr Ume


 Mit F Nfzehn Hat Es Noch Tr Ume
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Author : Benno Hafeneger
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-29

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Ein Blick in die jugendpädagogische und sozialwissenschaftliche Lite ratur dieses Jahrhunderts zeigt, daß es einen "bunten Strauß" von Ge sellungsformen und Gleichaltrigenkulturen von Jungen und Mädchen ge geben hat und weiterhin gibt. Sie reichen von engen Freundschaftsbezie hungen, überschaubaren Cliquen und Kulturen bis hin zu sogenannten "Gangs" oder breiten Jugendbewegungen; deren Strukturen und Merkmale können als eher formell oder informell charakterisiert werden. Die Ursachen für die historisch sich immer wieder neu herausbildenden Gruppierungs und Gesellungsfonnen sind in den jeweiligen zeitbezogenen Lebens verhältnissen und Bedingungen des Aufwachsens begründet und motiviert. Sie entstehen in lebensweltlichen Zusammenhängen, reflektieren die All tagserfahrungen von Jungen und Mädchen und geben in ihren vielfältigen Formen deren Lebensgefühl und Befindlichkeiten einen spezifischen Aus druck. Von Bedeutung ist deren vorübergehende oder auch langjährige prä gende Kraft im Prozeß des Erwachsenwerdens, in der Entwicklung von Ge schlechtsidentität, in der Bewältigung und Aneignung von Realität. In der neueren Literatur sind Gesellungsformen wiederholt als stilbildende, krea tive Jugendkulturen, -bewegungen vorgestellt und vor allem in ihrer selbstorganisierten Produktivität gewürdigt worden. Die derzeitigen gesell schaftlichen Beschleunigungen und sich verändernden Lebensbedingungen haben den Prozessen des Erwachsenwerdens-und dem Generationenver hältnis aber eine neue kulturelle und geschlechtsspezifische Dynamik ver liehen. Dies hat Folgen für die Mentalitäten, für alltagskulturelle Verhal tensweisen und Lebensentwürfe von Jungen und Mädchen wie auch für die Entwicklung von Gesellschaft und Kultur. Dieser Zusammenhang ist bisher in seiner Bedeutung und Tragweite kaum reflektiert und mit seinen Wir kungen begriffen worden.



Adoleszenz Und Sozialisation Die Positive Und Negative Entwicklung Eines Kindes


Adoleszenz Und Sozialisation Die Positive Und Negative Entwicklung Eines Kindes
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Author : Nathalie Mainz
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2018-03-22

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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Frankfurt University of Applied Sciences, ehem. Fachhochschule Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Was bedeutet Sozialisation? Was passiert mit einem Menschen während des Sozialisationsprozesses? Es beschreibt den Prozess der Anpassung des heranwachsenden Menschen in die umgebende Gesellschaft und Kultur. Da der Mensch nicht über Instinkte verfügt, die sein Handeln steuern, muss er im Prozess der Sozialisation soziale Normen, Verhaltensstandards und Rollen erlernen, um ein im jeweiligen sozialen Kontext handlungsfähiges und verhaltenssicheres soziales Wesen zu werden und seine Persönlichkeit zu entwickeln. Ich persönlich halte diese Tatsache für sehr interessant, weshalb ich mich in meiner Arbeit näher mit dem Thema Sozialisation in Bezug auf Adoleszenz befasse und näher auf Entwicklungsprobleme durch riskante Lebenssituationen eingehen möchte.



Neue Jugendbiographie


Neue Jugendbiographie
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Author : Manuela du Bois-Reymond
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

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Manuela du Bois-Reymond und Mechtild Oechsle Der Titel des vorliegenden Buches ist eine Frage: Neue Jugendbiographie? Jugendforscher sind sich also nicht einig in ihren Analysen über den Struktur wandel der Jugendphase. Aber worüber streiten sie sich? Über alles? Steht nichts (mehr) fest im Verhältnis Jugend und gesellschaftlicher Raum? Oder gibt es gemeinsame Ausgangspunkte und differieren Jugendforscher in Detail fragen, in Prognosen und in bereichsspezifischen Gebieten? Unbestritten ist, daB Jugend heute nicht mehr nur als sozialpädagogische und entwicldungspsy chologische Kategorie begriffen werden kann, als eine sozusagen von den Rändern Kind - Erwachsene/r her definierte Altersgruppe und Statuspas sage. Vielmehr nähern sich Jugendforscher ihrem Thema von makrosoziolo gischen Prämissen und Perspektiven; sie möchten Zusammenhänge erhellen und herstellen zwischen gesellschaftlichem Wandel und dessen Wirkungs kräften auf Jugend. 1 Arbeit - Geschlecht - Biographie Ansatzpunkte für eine Analyse dieser Zusammenhänge werden an neuralgi schen Nahtstellen zwischen Jugend und Gesellschaft gesucht und aufgefunden. Arbeit ist eine solche Nahtstelle, denn im, alten' Verständnis von Jugend ist der Übergang von Jugendlichen ins Arbeitsleben auch der Übergang ins Erwachse nenleben. Dieser Übergang wird nun aber im modernen Jugendleben immer problematischer. Einmal, weil die Arbeitsgesellschaft selbst in einer Krise steekt und ihren Mitgliedern nicht mehr ohne weiteres ein Arbeitsleben in Aus sicht stellt. Zum anderen, weil immer längere und verzweigtere Bildungswege den Übergang von einem kurzen Sprung zu einem verwickelten Hürdenlauf ge macht haben, der viele Lebensjahre in Beschlag nimmt.



Die Entwicklung Des Jugendlichen In Der Adoleszenz Eine Erzieherische Herausforderung F R Eltern


Die Entwicklung Des Jugendlichen In Der Adoleszenz Eine Erzieherische Herausforderung F R Eltern
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Author : Ina Gehring
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-06-29

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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,3, Impulse e.V. - Schule für freie Gesundheitsberufe , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Inhalt dieser Hausarbeit diskutiert die Eltern-Kind-Beziehung während des Jugendalters des Kindes. Aus entwicklungspsychologischer Sicht ist das Jugendalter eine ganz besondere Phase des Lebensverlaufs, die durch eine Reihe von Veränderungen innerhalb des Kindes, aber auch der Erwachsenen und somit der Beziehung zwischen beiden gekennzeichnet ist. Zu Beginn der Arbeit sollen zunächst die Begriffsdefinition für die "Adoleszenz" sowie eine Reihe von sich vollziehenden biologischen, kognitiven und sozialen Veränderungen als auch die zentralen Entwicklungsaufgaben für den Jugendlichen näher erläutert werden. Da diese Veränderungen und Entwicklungsaufgaben als Grundlage beziehungsweise Auslöser für die sich verändernde Eltern-Kind-Beziehung zu betrachten sind, scheint eine ausführlichere Behandlung notwendig. Der Hauptteil der Arbeit beschäftigt sich dann mit den unterschiedlichen Arten der Eltern-Kind-Beziehungen und der Entstehung von Konflikten und Auseinandersetzungen während des Jugendalters. Final wird die Hausarbeit mögliche Präventionsansätze von Konflikten zwischen Eltern und Kind aufzeigen, indem sich mit einer produktiven Verhaltensweise der Eltern, aber auch beratenden Maßnahmen auseinandergesetzt wird. Ziel dieser Hausarbeit ist es, die Schwierigkeiten der Erziehung in der Jugendphase des eigenen Kindes aufzuzeigen und zu erläutern, warum die Phase der Adoleszenz für Eltern eine erzieherische Herausforderung ist.