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Afetos Manifestos Na Sala De Aula


Afetos Manifestos Na Sala De Aula
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Afetos Manifestos Na Sala De Aula


Afetos Manifestos Na Sala De Aula
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Author : Maria de Lourdes Soares Ornellas
language : pt-BR
Publisher: Annablume
Release Date : 2005

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Afetos


Afetos
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Author : Maria De Lourdes Soares Ornellas
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2018-08-21

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Os aspectos afetivos constituem-se de processos subjetivos que emergem no interior da sala de aula e é possível que a psicanálise possa contribuir com esse debate e que professores e alunos apontem para a escola que queremos construir. Freud acalentava o sonho de que a psicanálise pudesse um dia vir a contribuir com a sociedade e, especialmente, com a educação; desejava que a psicanálise pudesse se estender a outras áreas do conhecimento. A partir daí, a psicanálise ousou adentrar os muros da escola. É pela escuta dos sintomas presentes no mal-estar na sala de aula que algumas fronteiras são possíveis entre afetos e educação.



Ficar Na Escola


Ficar Na Escola
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Author : Maria de Lourdes S. Ornellas
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUFBA
Release Date : 2008-01-01

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Este livro, desde a escolha provocativa do título Ficar na escola: um furo no afeto, busca decifrar o fenômeno ficar no espaço de três escolas estaduais do estado da Bahia, possibilitando um novo olhar sobre as relações afetivas do adolescer na escola, que inquietam pais, professores e estudiosos. A obra é fruto de uma pesquisa com trabalho de campo, decorrente de entrevistas semiestruturadas, audição de discursos de adolescentes, observação de seus comportamentos, e análise de seus desenhos, construindo um trabalho rigoroso de interpretação e análise do material coletado. O ficar, nesse livro, pode ser visto como um sintoma da contemporaneidade, um jeito novo de adolescer e aprender a fazer escolhas. A autora revela, ainda, que a temática ficar pode ser um conteúdo pedagógico disciplinar a ser trabalhado, no sentido de que os componentes curriculares contemplem os valores do compromisso, profundidade, estabilidade, tolerância, prazer, responsabilidade, laços, gosto pelos estudos, na busca da construção de um sujeito afetivo que valorize o homem e a mulher na sua subjetividade e singularidade.



Educa O E Contemporaneidade


Educa O E Contemporaneidade
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Author : Antonio Dias Nascimento
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUFBA
Release Date : 2009-01-01

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A aplicação das tecnologias de informação e comunicação à educação (como o uso dos games como locus de aprendizagem e a midiatização do conhecimento na EAD), o reconhecimento da diversidade cultural, a valorização das trocas interculturais, a importância da ética e dos valores e da história oral de vida, a definição de políticas públicas e a atualidade do pensamento de Freinet, Vigotsky e Paulo Freire são alguns dos temas discutidos neste livro. Se seu tema central é a educação e os desafios que a contemporaneidade apresenta para a formação de profissionais da área, sua maior virtude é não desconhecer as densidades interpretativas que surgem com estas reflexões



Retratos Do Mal Estar No Ato Educativo


Retratos Do Mal Estar No Ato Educativo
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Author : Priscila Almeida
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2020-11-12

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Retratos do mal -estar no ato educativo: um estudo em Psicanálise e Educação é fruto de uma inquietação que se transformou em uma pesquisa acadêmica, e versa sobre um mal-estar que se observa entre alunos e professores. Foram escutados, em grupo e individualmente, alunos que eram classificados por alguns professores, como "alunos problema". Foi possível observar que os espaços de fala permitiram que cada um pudesse falar de si, escutar-se e escutar o outro, fato que gerou uma virada interessante em suas falas. Evidenciou-se que o discurso pedagógico verticalizado, o currículo descontextualizado, bem como posturas institucionais e docentes que tentam dirimir as inquietações e as divergências dos estudantes, tornam os espaços de ensino e aprendizagem em algo que os alunos nomearam como insuportável. As falas apontaram para experiências de morte do sujeito do desejo, e, em resposta à essa ameaça de não ser sofrida pelos alunos, eles se faziam escutar em enunciados violentos e mortificantes, quando não em ato. Este livro aponta para a necessidade de um ato educativo que se distancie da lógica segregativa e moldável, ampliando seu leque de opções com espaços para a voz do aluno-sujeito. Mostra como cada construção subjetiva se alia com a construção de conhecimento a partir do estilo em formatação de cada sujeito de desejo; o lugar do professor como mediador na transmissão do saber-fazer com o aprender como essencial nos discursos destes alunos, evidenciando que o lugar de autoridade não pode ser confundido com espaço para o autoritarismo, mas que este sirva ao jogo do semblante necessário à transferência aluno-professor.



As Representa Es Sociais De Professores Do Ensino Fundamental


As Representa Es Sociais De Professores Do Ensino Fundamental
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Author : Ivany Pinto
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2017-01-01

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Este é um estudo financiado pelo CNPq, desenvolvido entre os anos de 2013 a 2015. Nesta coletânea, apresentamos seus resultados que, além de corresponderem a cada uma das dimensões que investigamos, representam, também, uma atividade de elaboração realizada por professores-pesquisadores e alunos da pós-graduação em educação (PPGED/UFPA) que fazem parte do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Juventude, Educação e Representações Sociais (GEPEJURSE), vinculado ao Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará. Ele é formado por pesquisadores que consideram relevantes as pesquisas sobre a função e o trabalho do professor na Amazônia Paraense com o objetivo de investigar e analisar os fenômenos psicossociais da educação. Desse modo, o eixo da investigação presente nesta obra se volta para as representações sociais de professores do ensino fundamental das primeiras séries de escolas públicas de Belém, sobre a função e o trabalho que realizam, os desafios que encontram e as superações que realizam. È uma coletânea que convida o leitor a refletir sobre a profissão de professor no mundo contemporâneo.



Mem Ria E Forma O De Professores


Mem Ria E Forma O De Professores
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Author : Antônio Dias Nascimento
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUFBA
Release Date : 2007-01-01

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Gira em torno de duas temáticas: memória e educação e formação de professores. A primeira diz respeito à identificação dos processos civilizatórios e o modo como se articulam com os processos educativos no que se refere à história da educação, pluralidade cultural, movimentos sociais, representação social e inclusão. A segunda aborda a importância dos estudos e pesquisas que contribuem para a formação de novos agentes destinados ao papel de formadores de um mundo mais humano e justo.



Tecendo Contemporaneidades


Tecendo Contemporaneidades
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2007

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No In Cio Tive Uma Sensa O De Medo


 No In Cio Tive Uma Sensa O De Medo
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Author : Fernando Miranda Arraz
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-03-08

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A temática atuação docente em um ambiente de reclusão não é uma tarefa simples, pois, além de envolver a realidade escolar, envolve também um ambiente de segurança e todas as suas particularidades. Objetiva-se analisar por meio das histórias de vida-formação-docência os sentidos das experiências atribuídas por professoras que atuam em um ambiente socioeducativo de internação provisória com adolescentes/jovens que se encontram acautelados. Este livro se torna uma espécie de porta-voz das narrativas das professoras que atuam em um ambiente socioeducativo, as quais, ao tomarem o poder da palavra, tornam-se participantes, autoras e protagonistas de suas próprias histórias. As narrativas dessas professoras serão a haste de sustentação deste livro, pois revelam suas maneiras de ser e estar nessa profissão, de se relacionar consigo mesmas, com o outro e com o mundo em que as cercam. A escrita deste livro será por meio da analogia entre os "bordados de um tapete" e os processos vividos na Pesquisa (auto)biográfica, visando potencializar a compreensão de que os sentidos narrados dependem dos processos de significação de cada um. Os resultados evidenciam que a profissão docente, nesse espaço de reclusão, assume o desafio de fazer com que o adolescente/jovem acautelado, consiga perceber que sua aprendizagem está, para além da arquitetura rígida, fria e contraditória imposta pelo aprisionamento, imbricada a uma formação mais sólida e crítica, visando uma educação libertadora.



Mem Ria De Olinda


Mem Ria De Olinda
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Author : Eliane Maria Vasconcelos do Nascimento
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009

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