[PDF] Alumnado Con Trastorno Del Espectroautista - eBooks Review

Alumnado Con Trastorno Del Espectroautista


Alumnado Con Trastorno Del Espectroautista
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Alumnado Con Trastorno Del Espectroautista


Alumnado Con Trastorno Del Espectroautista
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Author : Carme Hortal Espi
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2011-01-12

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Pretende ayudar a los docentes a conocer cuáles son las potencialidades y necesidades de estos alumnos, teniendo en cuenta las dificultades que el trastorno les genera en su forma de aprender y relacionarse. Se aportan recomendaciones, sugerencias y estrategias para llevar a cabo una intervención que facilite las condiciones adecuadas para conseguir su máxima integración personal y social posible. Asimismo plantea también una intervención global en colaboración con la familia y otros profesionales que atienden a estos alumnos fuera del contexto escolar.



Alumnado Con Trastorno Del Espectro Autista


Alumnado Con Trastorno Del Espectro Autista
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Author : Alicia Bravo Altieri
language : es
Publisher:
Release Date : 2011

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Este libro pretende ayudar a los docentes a conocer cuáles son las potencialidades y necesidades de los alumnos autistas, teniendo en cuenta las dificultades que el trastorno les genera en su forma de aprender y relacionarse. Se aportan recomendaciones, sugerencias y estrategias para llevar a cabo una intervención que facilite las condiciones adecuadas para conseguir su máxima integración personal y social posible. También plantea una intervención global en colaboración con la familia y otros profesioales que atiendan a estos alumnos fuera del contexto escolar.



El Alumnado Con Trastorno Del Espectro Autista


El Alumnado Con Trastorno Del Espectro Autista
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Author : Enrique Feo García
language : es
Publisher:
Release Date : 2022-10-12

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El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta principalmente a la interacción y a la comunicación social, y que se manifiesta mediante la presencia de patrones y conductas repetitivas y restrictivas. Estas personas presentan déficits en sus habilidades sociales que les dificultan poder mantener unas adecuadas relaciones sociales con los demás, y por tanto, se impide alcanzar la correcta inclusión con sus compañeros. Con este estudio se pretende demostrar que mejorando las habilidades sociales en tres alumnos con TEA, se puede favorecer la empatía contribuyendo a que desarrollen un progreso significativo en su socialización beneficiando así mismo la relación con los demás compañeros, ayudando también a potenciar una adecuada inclusión educativa dentro del aula ordinaria.



Aplicaciones Para Mejorar La Atenci N En Alumnado Con Trastorno Del Espectro Autista


Aplicaciones Para Mejorar La Atenci N En Alumnado Con Trastorno Del Espectro Autista
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Author : María José Reyes Ramos
language : es
Publisher:
Release Date : 2020

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Curr Culo Adaptado Para El Alumnado Con Trastorno Del Espectro Autista


Curr Culo Adaptado Para El Alumnado Con Trastorno Del Espectro Autista
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2011

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Alumnado Con Trastornos Del Espectro Autista


Alumnado Con Trastornos Del Espectro Autista
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2010

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Programa Relatea Desarrollo De Categor As Conceptuales En Estudiantes Con Trastornos Del Espectro Autista


Programa Relatea Desarrollo De Categor As Conceptuales En Estudiantes Con Trastornos Del Espectro Autista
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Author : Ojea Rúa, Manuel
language : es
Publisher: Comercial Grupo ANAYA, S.A.
Release Date : 2018-04-26

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Las personas con trastornos del espectro autista destacan en el análisis en profundidad de los estímulos percibidos y presentan habilidades muy positivas para el desarrollo de tareas altamente estructuradas que exigen un control exhaustivo de los detalles. Sin embargo, los componentes sintomáticos que conforman este trastorno derivan en importantes limitaciones en la capacidad de establecer relaciones entre la información entrante, o entre los contenidos nuevos y los aprendizajes adquiridos previamente. Estas particularidades en los modos de procesamiento de la información influyen en el desarrollo de un análisis perceptivo global de los estímulos y en la construcción de categorías conceptuales relacionadas. Este programa está diseñado para facilitar el desarrollo perceptivo-cognitivo de las personas con trastornos del espectro autista a través del aprendizaje de nuevos conceptos, la formación de categorías conceptuales que los engloban y el desarrollo de relaciones interconceptuales. Para lograrlo se apoya en los contenidos del currículo de las asignaturas de Ciencias de la Naturaleza, Biología y Geología para, posteriormente, aplicarlos al desarrollo de nodos relacionales entre los aprendizajes, siguiendo un orden estructurado para facilitar la atribución de significados de los conceptos o el desarrollo de la memoria semántica, codificar los nuevos conceptos con criterios de significados, asociar los aprendizajes conceptuales con nexos o relaciones identificativas, relacionar los nuevos conceptos con los aprendizajes previos, a través de las relaciones correspondientes, construir categorías a partir de las unidades conceptuales aprendidas, agrupar los contenidos aprendidos en categorías conceptuales, relacionar los elementos pertenecientes a las nuevas categorías, construir relaciones entre las categorías elaboradas, establecer relaciones entre diferentes categorías conceptuales y facilitar la recuperación de la información a partir de las relaciones codificadas.



Situaci N E Necesidades Educativas Dos Alumnos Con Trastorno Do Espectro Autista En Educaci N Infantil


Situaci N E Necesidades Educativas Dos Alumnos Con Trastorno Do Espectro Autista En Educaci N Infantil
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Author : Laura Abeledo Álvarez
language : es
Publisher:
Release Date : 2009-01-19

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CARACTERISTICAS ESENCIAIS DO AUTISMO EN INFANTIL.



Mejora De La Competencia Social Y Motriz Del Alumnado Con Trastorno Del Espectro Autista


Mejora De La Competencia Social Y Motriz Del Alumnado Con Trastorno Del Espectro Autista
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Author : Julia Torti Vázquez
language : es
Publisher:
Release Date : 2017*

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Diversidad De Aulas Para La Atenci N Del Alumnado Con Trastorno De Espectro Autista


Diversidad De Aulas Para La Atenci N Del Alumnado Con Trastorno De Espectro Autista
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Author : María Lorena Bisbal Ferrer
language : es
Publisher:
Release Date : 2013

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