Aplica Es De Vygotsky Educa O Matem Tica

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Aplica Es De Vygotsky Educa O Matem Tica

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Author : Lúcia Moysés
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 1997

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Aplica Es De Vygotsky Educa O Matem Tica

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Author : Lucia Moysés
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2015-05-28

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A psicologia sócio-histórica tem dado suporte teórico para estudos e pesquisas em várias áreas de ensino. Nesse livro, Lucia Moysés relata uma experiência de ensino de matemática, com turmas de 5a série de uma escola pública. Com base nos conhecimentos legados por Vygotsky e seus seguidores, a autora criou uma parceria com professores que estudaram e aplicaram tais princípios em suas aulas. O resultado do trabalho comprova: é promissor o uso do enfoque sócio-histórico para a qualidade de ensino. Quando se traz a vida para o interior da sala de aula, levando o aluno a ver o significado do que está aprendendo, seu interesse cresce, favorecendo sua aprendizagem. - Papirus Editora

Uso De Blogs No Ensino De Matem Tica

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Author : Jaldemir Castro
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017-11-02

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Excelente material para utilizar no processo ensino-aprendizagem de matem�tica com base na Teoria S�cio-Hist�rica de Vygotsky, onde professores da educa��o b�sica poder�o faz�-lo por meio do uso de blogs e seus recursos. O livro mostra as possibilidades de uso do Blog. S�o apresentados: o hist�rico, ambiente de estudo, ambiente de trabalho, a organiza��o da proposta (objetivos, p�blico-alvo, recursos, dura��o, metodologia, a avalia��o da proposta e do aluno) e um relato de experi�ncias entre 2008 e 2016.

Educa O Matem Tica

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Author : Pereira Dantas,Thiago
language : pt-BR
Publisher: Abrindo Página
Release Date : 2017-03-30

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Este livro tem o objetivo de apresentar formas eficientes de ensinar matemática a partir da análise das principais deficiências encontradas no processo de ensino aprendizagem da disciplina. Também é uma forma de discutir uma nova perspectiva sobre a educação matemática e aplicação de métodos práticos e criativos, que incluam questões do dia a dia nas aulas. Uma análise do Portal Brasil aponta que entre os anos de 2009 e 2014, as disciplinas de matemática, química e física tiveram as piores taxas de acerto entre os candidatos que fizeram Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Em relação à matemática, os conteúdos que os alunos mais erraram foram sistema de equações, funções do segundo grau e escala. O currículo escolar, a formação dos professores e as técnicas utilizadas para dar aula de matemática fazem parte do conjunto de elementos que compõe o desenvolvimento dos alunos ao longo da vida estudantil. Resultados recentes de pesquisas feitas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) mostram que alunos dos ensinos fundamental e médio têm dificuldade com exercícios básicos que envolvam as quatro operações: soma, subtração, multiplicação e divisão.Talvez isso aconteça porque muitos alunos já se perguntaram e ainda se perguntam quando é que vão usar todas aquelas fórmulas gigantescas e complexas na vida real, no dia-a-dia. Se você não é matemático, economista ou contador é provável que realmente não vá precisar, mas certamente terá que dividir o saldo de uma aposta entre amigos que ganharam na loteria; somar os gastos do mês e relacionar com o valor do salário para não passar aperto e se descontrolar financeiramente; decidir se faz um consórcio ou um financiamento e em qual deles a vantagem é melhor. Enfim, são muitas as situações do cotidiano que nos obrigam a usar a matemática, mesmo sem percebermos.Concluímos que ao invés de empregar a disciplina de matemática de forma tradicional, seria mais eficaz criar a disciplina de educação matemática com a finalidade de colaborar para o desenvolvimento de um ponto de vista matemático sobre a realidade das pessoas.O ensino da matemática pode ser prazeroso, atrativo e instigante. Só é preciso mostrar para os alunos, das mais diversas fases da vida escolar, que não se pode ficar preso nos obstáculos criados por um processo desatualizado de ensino aprendizagem, mas reinventar os métodos e fazer uso, também, das tecnologias para tornar a matemática mais presente na vida todos.

Ferramentas Da Mente A Perspetiva De Vygotsky Sobre A Educa O De Inf Ncia

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Author :
language : pt-BR
Publisher: Imprensa da Universidade de Coimbra / Coimbra University Press
Release Date : 2014-10-01

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Trata-se da tradução da obra Tools of the Mind. Neste sentido, tal como o original, o livro está organizado em espiral, em termos de encadeamento e grau de complexidade, em que os conteúdos se articulam progressivamente. Na secção I (capítulos de 1 a 3), introduzem-se as principais ideias de Vygotsky, comparando-as com outras perspetivas, familiares aos educadores de crianças pequenas e aos estudantes de Psicologia. O capítulo 2 contém uma nova secção (relativamente a edição anterior), em que é descrita a abordagem de Vygotsky para a educação especial. A secção II do livro (capítulos 4, 5, 6 e 7) revisita os pontos referidos na primeira secção, tentado ensaiar aplicações aos processos de ensino/aprendizagem. A secção II foi substancialmente reorganizada nesta edição, descrevendo, agora, estratégias gerais de abordagem do ensino/aprendizagem e táticas específicas que podem ser utilizadas neste processo. A secção III (capítulos 8 a 14) é, talvez, a mais detalhada, proporcionando exemplos de aplicações específicas. A tradução da segunda edição (mais aprofundada que a primeira) cobre aspetos específicos do desenvolvimento das crianças de várias idades, desde bebés a crianças do primeiro ciclo do ensino básico. Nesta edição foram acrescentados capítulos diferentes para especificar a natureza da aprendizagem e ensino que as diferentes idades desenvolvimentais requerem ou apresentam. Os exemplos de práticas de sala de aula, baseadas em Vygotsky, que foram previamente discutidas num único capítulo, são, agora, desenvolvidas e apresentadas em três capítulos separados, de acordo com as idades das crianças. A tradução da segunda edição termina com um capítulo especial sobre avaliação dinâmica.

O Uso Da Calculadora Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental

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Author : Ana Coelho Vieira Selva
language : pt-BR
Publisher: Autêntica
Release Date : 2010-06-10

O Uso Da Calculadora Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental written by Ana Coelho Vieira Selva and has been published by Autêntica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-06-10 with Education categories.

Neste livro, Ana Selva e Rute Borba abordam o uso da calculadora, desmistificando preconceitos e demonstrando a sua grande contribuição para o processo de aprendizagem da Matemática. As autoras apresentam pesquisas, analisam propostas de uso da ferramenta em livros didáticos e descrevem experiências inovadoras em sala de aula nas quais o uso da calculadora possibilitou avanços nos conhecimentos matemáticos dos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. Elas trazem também diversas sugestões de uso da calculadora na sala de aula que podem contribuir para um novo olhar por parte dos professores para o uso do instrumento cotidiano da escola.

A Autoestima Se Constr I Passo A Passo

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Author : Lucia Moysés
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2014-04-16

A Autoestima Se Constr I Passo A Passo written by Lucia Moysés and has been published by Papirus Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04-16 with Education categories.

Lucia Moysés, que já havia estimulado muitos educadores com o seu O desafio de saber ensinar, mostrando que é possível ser bom professor ainda quando não se tem as condições ideais, volta agora para resgatar um tema da maior importância na educação: o da autoestima. Aliando a teoria à prática, percorre os caminhos trilhados pelas pesquisas sobre autoconceito e autoestima nas últimas décadas e aponta meios para se atuar nessa área de forma efetiva. De forma inédita, reúne algumas experiências brasileiras bem-sucedidas no resgate da autoestima de jovens e crianças. São apreciados projetos conhecidos internacionalmente como Meninos do Morumbi, Oludum ou Meninos da Mangueira, ao lado de outros como o Gol de Letra e a Orquestra de Cordas da Grota. E mais, traz experiências feitas em escolas – públicas e particulares – que demonstram como se pode fazer da autoestima um aliado da boa aprendizagem. A questão da negritude também têm espaço nessa obra, que vai buscar em grupos como o Geledés e o Axé exemplos de como é possível conscientizar o jovem negro do seu valor como pessoa e como cidadão. Para o educador interessado em trabalhar a autoestima de crianças e jovens, o livro apresenta, ainda, uma série de sugestões de atividades práticas. - Papirus Editora

Adapta O E Aplica O Do M Todo Paulofreiriano De Alfabetiza O No Ensino Da Matem Tica No 6 E 9 Ano Do Ensino Fundamental

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Author : Glaydston A. Felipe
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2009-08-12

Adapta O E Aplica O Do M Todo Paulofreiriano De Alfabetiza O No Ensino Da Matem Tica No 6 E 9 Ano Do Ensino Fundamental written by Glaydston A. Felipe and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-08-12 with Mathematics categories.

Em um mundo cada vez mais competitivo, faz-se necessário que os alunos tenham a oportunidade de aprender cada vez mais, de forma mais clara e efetiva. Em sua obra intitulada O Método de Alfabetização de Adultos, Paulo Freire, na década de 1960, propõe inserir assuntos cotidianos no processo de ensino dos alunos, valorizando seu conhecimento de mundo e sua bagagem cultural. Desta forma, o aluno deixa de ser mero espectador e se torna agente ativo de seu processo de aprendizagem. Nesse trabalho de pesquisa, o Método foi adaptado e aplicado no ensino da matemática do ensino fundamental com resultados expressivos.

Aplica Es Da Teoria De Piaget Ao Ensino Da Matem Tica

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Author : Luiz Alberto S. Brasil
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1977

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Educa O Matem Tica Cr Tica

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Author : Ole Skovsmose
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2017-09-27

Educa O Matem Tica Cr Tica written by Ole Skovsmose and has been published by Papirus Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-27 with Education categories.

Na década de 1980, surge o movimento da educação matemática crítica, que se preocupa sobretudo com os aspectos políticos da educação matemática. Em outras palavras, o questionamento era pautado por perguntas como: a quem interessa que a educação matemática seja organizada dessa maneira? Para quem deve estar voltada? O trabalho de Ole Skovsmose, entretanto, tem como centro a questão da democracia. O autor dessa obra nos alerta que se a perspectiva democrática não estiver presente na educação matemática, esta será apenas uma domesticadora do ser humano em uma sociedade cada vez mais impregnada de tecnologia. Ole Skovsmose propõe o trabalho com projetos - também conhecido como modelagem na educação matemática, a partir do trabalho inicialmente desenvolvido por Rodney Bassanezi - como uma possível saída para que a questão democrática se apresente na sala de aula. - Papirus Editora