Aprender A Participar
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Aprender A Participar
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Author : Fernando de la Riva
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2020-05-06
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La participación social es una clave esencial para poder transformar el mundo a la medida de las necesidades de la humanidad. Sin ella, el futuro será más infeliz y oscuro para la inmensa mayoría de personas. Pero la participación, para ser constructiva, requiere de valores, actitudes, conocimientos, habilidades y competencias que la hagan posible. Y la escuela, la comunidad educativa y su entorno comunitario, son espacios idóneos para iniciar los aprendizajes necesarios que continuarán a lo largo de toda la vida. Este libro se ocupa de la Educación para la Participación desde la Escuela y su entorno. Su primera parte se ocupa de las razones y los fundamentos de la participación social. La segunda describe algunas experiencias inspiradoras. La tercera propone un conjunto de pistas prácticas y algunas técnicas, para iniciar actividades y proyectos que promuevan y eduquen para la participación desde la escuela. El libro se dirige a toda la comunidad educativa, al profesorado, a las madres y padres, al alumnado, y a su entorno socio-comunitario. Porque la tarea de educar en y para la participación es colectiva y colaborativa, implica a todos los actores y actrices, a toda la comunidad, a toda la tribu.
Aprender A Participar En Los Centros De Secundaria Inclusi N Y Calidad Democr Tica
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Author : Isabel Carrillo Flores
language : es
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
Release Date : 2019-02-21
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La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y no constituyan un mero sueño, y también acerca de las posibilidades de crear escuelas democráticas e inclusivas en la vida diaria, en el desarrollo curricular, en las actividades del alumnado y en las relaciones de la comunidad educativa. Las formas de gobierno del centro, las condiciones de bienestar en el mismo, el reconocimiento del otro y los valores son cuatro dimensiones a partir de las cuales se pueden construir democracias justas y ciudadanías inclusivas. Las distintas aportaciones del presente libro muestran ejemplos de realidades diversas que persiguen el objetivo de convertir los centros de secundaria en espacios de experimentación para seguir avanzando en la dirección indicada.
Participar Para Aprender
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Author : Miguel García Arreza
language : es
Publisher:
Release Date : 1995
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Internet Y Competencias B Sicas
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Author : Carles Monereo Font
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2005-02-21
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Competencias básicas para sobrevivir en el siglo XXI: seleccionar información relevante, colaborar con otros, comunicarse de manera versátil, participar en la vida pública. Reflexiones, ideas, actividades, materiales y recursos para la interacción cara a cara y con Internet con los alumnos.
Web 2 0
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Author : Mariona Grané i Oró
language : es
Publisher:
Release Date : 2009-04
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Estamos viviendo un cambio cualitativo en la web. Un cambio que nace de una evolución tecnológica y unas necesidades sociales y comunicativas, y que tiene importantes repercusiones a nivel tecnológico, social y cultural. Hasta ahora, en Internet, era preciso aprender para poder participar, pero hoy es necesario participar para poder aprender. Un grupo de profesionales de la educación y la comunicación presentan aquí algunas claves culturales y educativas, las tendencias tecnológicas y las visiones sociales de este cambio. Este es un libro para todos aquellos que se mueven en las formas de aprendizaje más allá de las paredes de las aulas.
Aprender A Aprender Con Excelencia
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Author : Mavilo Calero Pérez
language : es
Publisher: Alpha Editorial
Release Date : 2014-04-15
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La meta de esta obra es que todos los participantes del proceso educativo desarrollen sus cualidades al máximo paraque lleguen a vivir como seres plenos, concretos, con cuerpo, inteligencia, sentimientos, voluntades, relaciones sociales y espíritu. Aprender a aprender con excelencia, nace con la finalidad de alcanzar a los alumnos, padres y profesores, las herramientas que los impulsen hacia su humanización, hacia el desarrollo completo de sus potencialidades innatas.Los mensajes que contiene motivan y ayudan a ampliar la visión y misión educativas, conscientes de que las personas con autoestima positiva son más capaces de actuar en forma independiente, elegir y tomar decisiones, afrontar nuevos retos y asumir responsabilidades.
Internet Y Competencias B Sicas
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Author : Carles Monereo Font
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2005
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Competencias básicas para sobrevivir en el siglo XXI: seleccionar información relevante, colaborar con otros, comunicarse de manera versátil, participar en la vida pública. Reflexiones, ideas, actividades, materiales y recursos para la interacción cara a cara y con Internet con los alumnos.
Educaci N En Contextos Diversos El Aula Como Un Escenario De Paz
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Author : Luisa Castañeda Rueda
language : es
Publisher: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
Release Date : 2020-05-08
Educaci N En Contextos Diversos El Aula Como Un Escenario De Paz written by Luisa Castañeda Rueda and has been published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-08 with Education categories.
Este libro es el resultado de un ejercicio investigativo, por querer identificar las influencias de los contextos socioculturales en los procesos de formación de los niños y niñas del Corregimiento La Quitaz del Municipio de la Belleza, en el departamento de Santander, Colombia. Se debe resaltar la permanente colaboración de los informantes, léase: niños, niñas, padres de familia y profesores, pues, no es sencillo, en oportunidades, enfrentarse a nuestras propias realidades. A su vez, es importante tener en cuenta el contexto sociocultural del corregimiento de la Quitaz, ubicado a 3 horas del municipio de la Belleza, el cual basa su economía en la agricultura -producción de plátano, cacao y ganadería-; es una sociedad en su mayoría católica, golpeada por la violencia armada. Los elementos de esta sociedad influyen en la formación y en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los niños y de las niñas, puesto que ninguna persona vive en realidades imaginadas, sino reales y, en ella, aprende del ejemplo de sus padres, sus compañeros, los amigos del barrio, en el parque y de todas las personas con las que comparten su cultura. Así pues, el equipo investigador consideró que es labor de los maestros y maestras intervenir en los contextos de los estudiantes que tienen a su cargo, para lograr en ellos reflexiones y transformaciones que les permitan generar nuevos procesos educativos, sociales, económicos, políticos y culturales. De ese modo, los niños y niñas en su proceso de formación requieren del apoyo de sus padres, profesores y familiares en el camino educativo, en que se busca regular su conducta y aprender a participar en este nuevo contexto sociocultural, adaptarse a él y lograr excelentes resultados académicos y formativos. Por razones como estas, en Colombia se han hecho estudios en que "los resultados indican que las variables asociadas a la infraestructura de los colegios y al entorno socioeconómico de los estudiantes, tienen un impacto positivo y significativo sobre el logro académico" (Iregui, 2006, p.2). Los estudios que se han realizado sobre rendimiento académico son números, pero aún, persisten en el proceso de enseñanza- aprendizaje factores que afectan el rendimiento personal (inteligencia y actitudes), social (característica del entorno), escolar y familiar de los estudiantes (Guevara citado por Covadonga, 2001, pp.81-114).
Did Ctica De La Participaci N
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Author : Víctor J. Ventosa
language : es
Publisher:
Release Date : 2016-08-23
Did Ctica De La Participaci N written by Víctor J. Ventosa and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-23 with Education categories.
O autor, com reconhecida experiência internacional, retoma o tema da participação com o objetivo de explicitá-la como fundamento das sociedades democráticas. Por isso, o livro estabelece as bases do processo necessário para ensinar e aprender a participar. Esse processo se baseia na animação sociocultural, defendida pelo autor como possível e necessária no atual cenário. A obra apresenta um rico painel com o acervo de noções e conceitos que têm informado as práticas de animação sociocultural, com ênfase nas propostas de cunho sócio pedagógico. Faz também uma revisão das propostas que aproxima a animação sociocultural da didática da participação, elucidando a dinâmica para o desenvolvimento de uma práxis renovada, uma metodologia social. O autor delineia os fundamentos da liderança social participativa, trabalhando o perfil dos educadores envolvidos com a animação sociocultural. Por fim, o livro expõe sua opinião a respeito das recentes contribuições da ciência ao universo da participação.
Myp Spanish Language Acquisition Phases 3 4
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Author : Cristobal Gonzalez Salgado
language : en
Publisher: Oxford University Press - Children
Release Date : 2018-06-07
Myp Spanish Language Acquisition Phases 3 4 written by Cristobal Gonzalez Salgado and has been published by Oxford University Press - Children this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-06-07 with Juvenile Nonfiction categories.
Secure the essential language foundations. This resource helps you develop vital comprehension and skills in phases 3 and 4, thoroughly preparing learners to progress. An inquiry-based format applies key and related concepts to relevant learning material, helping you fully deliver the MYP approach and build meaningful conceptual connections. Build a strong foundation of Spanish skills and comprehension, preparing MYP learners to progress Simplify early language acquisition, fully securing the basics Fully integrate concept-based learning with an inquiry-based unit structure that drives independent thinking Apply inquiry-based techniques to age and phase-appropriate language-learning material Build interpreting, listening, speaking reading and writing skills framed within key and related concepts Connect activities with the MYP assessment criteria, preparing learners for summative assessment Mapped to the current MYP curriculum framework