[PDF] Aprendizagem Significativa Atrav S De Jogos - eBooks Review

Aprendizagem Significativa Atrav S De Jogos


Aprendizagem Significativa Atrav S De Jogos
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Aprendizagem Significativa Atrav S De Jogos


Aprendizagem Significativa Atrav S De Jogos
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Author : Maria Sylvelena Soares Maciel
language : pt-BR
Publisher: RFB Editora
Release Date :

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Jogos Did Ticos Pedag Gicos


Jogos Did Ticos Pedag Gicos
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Author : Vicente de Paula Soares Nunes
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-03-08

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Uma das propostas deste trabalho é revelar os conceitos teóricos matemáticos, em sua maioria muito abstratos para os estudantes da Educação Básica, através da construção de objetos, como jogos pedagógicos, tendo a Ludicidade como elemento mediador. Defende-se aqui que este pode ser um facilitador para o aprendizado e ainda, um motivador para o educando contornar os obstáculos referentes às dificuldades de aprendizagens. O professor precisa transportar-se para a capacidade assimilativa do aluno, adequando a metodologia à resposta dele. Os jogos podem servir de amparo, agindo como um elemento mediador no despertar cognitivo do discente, promovendo, dessa forma, uma relação de estímulo e resposta, fazendo com que o professor avalie e revise sua prática através da refutação do educando. Utilizar o jogo como um elemento mediador na leitura das respostas cognitivas do aluno é um ponto que se pretende explorar no trabalho, cuja extensão é superar ou amenizar as dificuldades de aprendizagens. Propomos a construção de alternativas didáticas e pedagógicas através da ludicidade como elementos complementares dos conteúdos apresentados na sala de aula, visando fortalecer o processo de aprendizagem de estudantes com dificuldades em Matemática. Destacamos que esse material serve de bula para a implementação de outras respostas cognitivas, envolvendo outras disciplinas, pois seu referencial teórico serve de ancoragem na apresentação de outros modelos pedagógicos.



Aprendizagem Atrav S Do Jogo


Aprendizagem Atrav S Do Jogo
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Author : Juan Antonio M. Murcia
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date :

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Esta obra responde a dúvidas manifestadas em relação à utilização dos jogos e ajuda a orientar as tarefas educativas sob estruturas lúdicas que são essenciais durante as primeiras etapas do ensino.



Ambientes Virtuais De Aprendizagem


Ambientes Virtuais De Aprendizagem
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012

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Este livro tem por objetivo apresentar resultados de pesquisas desenvolvidos pela equipe do Laboratório de Pesquisa em Tecnologias da Informação e da Comunicação LATEC/UFRJ sobre Educação no Contexto das Novas Tecnologias. Por meio dele, nos propomos a mostrar a importância da contribuição dos pesquisadores, que experimentam diferentes soluções, testam hipóteses, analisam diferentes possibilidades, para que os profissionais da educação possam, a seguir, trilhar caminhos mais seguros. O presente trabalho procurou selecionar artigos que apresentam as contribuições dessas pesquisas para melhor compreensão da natureza dos ambientes virtuais de aprendizagem e das diferentes técnicas e ferramentas utilizadas em sua criação. Pretende-se com isso, inicialmente orientar o leitor sobre os caminhos percorridos na pesquisa sobre Sistemas de Gestão da Aprendizagem (SGAs) e Sistemas de Gestão de Conteúdos (SGCs), além das linguagens dos sistemas multimídia em suas diferentes manifestações (hipertexto, hipermídia e hipervídeo). Adiante, destaca-se a importância dos objetos de aprendizagem e os conceitos e técnicas de realidade virtual, utilizados no desenvolvimento de ambientes virtuais, convergindo-se para a utilização de games como ambientes de aprendizagem. Como consequência dos recentes avanços tecnológicos, aborda-se ainda a conceituação de sites de redes sociais a potencialidade e as limitações do uso dessas plataformas no contexto educacional a partir de experiências realizadas no Brasil e no exterior. Outro tema importante incluído nesse volume refere-se à investigação da influência do hipertexto na organização do pensamento dos indivíduos e a identificação das vantagens e desvantagens de seu uso no processo de construção do conhecimento. O uso mais recente de jogos educativos na promoção de uma aprendizagem significativa foi analisado em diferentes momentos do trabalho, no objetivo da construção dos novos conhecimentos e estimulando diferentes níveis de percepção da aprendizagem. Tornou-se importante enfatizar a presença da fantasia, da curiosidade e do desafio, na fascinante tarefa de envolver os atores do processo ensino-aprendizagem, na transformação de simulação em realidade. Um bom exemplo dessa união de fatores é relatado através da intertextualidade e jogos de linguagem por ocasião da análise da exposição virtual interativa “Dinos Virtuais”.



Sustainable Policies And Practices In Energy Environment And Health Research


Sustainable Policies And Practices In Energy Environment And Health Research
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Author : Walter Leal Filho
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2021-12-15

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This book aims to give a contribution to a more comprehensive and interdisciplinary understanding of the cross-cutting issues on energy, environment and health research topics in the current world scenario, where nations all over the world are struggling to accomplish the United Nations Sustainable Development Goals and to ensure sustainable patterns for all. This interdisciplinary implies a commitment between all fields of science, working together to provide knowledge that could result in the promotion of quality of life. At the present, it is evident that not all people benefit from sustainable policies and practices and the communication between health, energy, environmental and social problems is undeniable. A call for different views could be a pathway attracting universities, stakeholders, organizations and civil society to deeply discuss how one solution does not fit all societies. Few publications are coherently handling this matter. This book is expected to fill this gap and to develop an interest in a larger audience working in general sustainable development and cross-cutting issues. This book is produced by the European School of Sustainability Science and Research (ESSSR). It gives special emphasis to state-of-the-art descriptions of approaches, methods, initiatives and projects from universities, stakeholders, organizations and civil society across the world, regarding cross-cutting issues in energy, environment and health research.



Aprendizagem Significativa


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Author : Adriano Silva De Almeida Et Al.
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2020-05-07

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Artigos de profissionais da educação voltados à ampliação e reforço dos saberes ligados ao aprendizado com significado.



Pr Ticas Pedag Gicas Nos Anos Iniciais Concep O E A O


Pr Ticas Pedag Gicas Nos Anos Iniciais Concep O E A O
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Editora UEPG
Release Date :

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I Conpeja Congresso Nacional De Programas Educativos Para Jovens Adultos E Idosos Qualidade Em Quest O


I Conpeja Congresso Nacional De Programas Educativos Para Jovens Adultos E Idosos Qualidade Em Quest O
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Author :
language : pt-BR
Publisher: ESSENTIA EDITORA IFFLUMINENSE
Release Date : 2017-03-14

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A Educação de Jovens, Adultos e Idosos é uma opção plural de elevada magnitude para a inclusão de parcela significativa da população no mundo do conhecimento. Tem-se, pois, a inserção educacional como alavanca para a inclusão de um segmento da população, com a agudeza da imersão de homens e mulheres no mundo do esclarecimento. E esclarecer é conhecer. Conhecer o universo e sua amplitude. Somar-se ao mundo do aclaramento. A obra organizada pelos professores Gerson Carmo e Carlos Marcio Lima – EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: QUALIDADE EM QUESTÃO – é uma oportunidade reveladora e inclusiva. Apraz pela valorização do conhecimento arregimentado a tão nobre parte da população, que se faz sedenta de compreensão do mundo e de reconhecimento social. Emerge de ações edificadoras, que culminaram no I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos (Conpeja). Com esse efeito, trata-se de uma obra desafiadora para arremeter reflexões científicas a um público que, se alijado de conhecimento, tornar-se-ia ainda mais frágil. Cumpre-se, assim, a missão honrosa de educar, esclarecer e, mais do que isso, de incluir.



Formando O Professor Pesquisador De Ensino Medio


Formando O Professor Pesquisador De Ensino Medio
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Author :
language : pt-BR
Publisher: UFAL
Release Date :

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Educa O E Tecnologia Usos E Possibilidades Para O Ensino E A Aprendizagem 3


Educa O E Tecnologia Usos E Possibilidades Para O Ensino E A Aprendizagem 3
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2022-11-29

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Apresentar um livro é sempre uma responsabilidade e muito desafiador, principalmente por nele conter tanto de cada autor, de cada pesquisa, suas aspirações, suas expectativas, seus achados e o mais importante de tudo a disseminação do conhecimento produzido cientificamente. Nesta coletânea de “Educação e tecnologia: usos e possibilidades para o ensino e a aprendizagem – Vol. III”, abrange diversas áreas da educação e do ensino, refletindo a percepção de vários autores. Portanto, a organização deste livro é resultado dos estudos desenvolvidos por diversos pesquisadores e que tem como finalidade ampliar o conhecimento aplicado às áreas da educação e do ensino evidenciando o quão presentes elas encontram-se em diversos contextos escolares e familiares, em busca da disseminação do conhecimento e do aprimoramento das competências profissionais e acadêmicas. Este volume traz doze (12) capítulos com as mais diversas temáticas e discussões, as quais mostram cada vez mais a necessidade de pesquisas voltadas para as áreas da educação e ensino. Os estudos abordam discussões como: experiência com o ChatClass; jogos de videogame; prática docente; ferramentas digitais colaborativas; inovações pedagógicas; psychopedagogue as mediator; rendimento escolar; videoprocesso na educação técnica; aplicabilidade de games no ensino de história; letramento digital; tecnologia da informação e comunicação e por fim, um estudo sobre a ludicidade no ensino de língua portuguesa. Por esta breve apresentação percebe-se o quão diverso, profícuo e interessante são os artigos trazidos para este volume, aproveito o ensejo para parabenizar os autores aos quais se dispuseram a compartilhar todo conhecimento científico produzido. Espero que de uma maneira ou de outra os leitores que tiverem a possibilidade de ler este volume, tenham a mesma satisfação que senti ao ler cada capítulo. Boa leitura!