Aproximaci N Al Alumnado Con Necesidades Especicadas Con Necesidades Especificas De Apoyo Educativo


Aproximaci N Al Alumnado Con Necesidades Especicadas Con Necesidades Especificas De Apoyo Educativo
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Aproximaci N Al Alumnado Con Necesidades Especicadas Con Necesidades Especificas De Apoyo Educativo


Aproximaci N Al Alumnado Con Necesidades Especicadas Con Necesidades Especificas De Apoyo Educativo
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Author : Julia Porras Arévalo
language : es
Publisher: Vision Libros
Release Date : 2011-01-01

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A través de lectura de este libro el lector tiene la oportunidad de profundizar en el conocimiento de las características y peculiaridades del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. A partir de su conocimiento descubrirá las claves para poder identificarlo, saber cómo evaluarlo y las pautas para ayudarlo en su integración tanto escolar como social. Así mismo, en este documento se recogen recursos materiales para facilitar a este alumnado el máximo desarrollo posible de sus capacidades intelectuales, físicas, psíquicas, emocionales y sociales. Finalmente recoge una visión de las ventajas que ofrecen las tecnologías de la información y de la comunicación para atender a la diversidad.



Nuevos Enfoques De Aproximaci N A La Investigaci N E Intervenci N En Contextos Educativos


Nuevos Enfoques De Aproximaci N A La Investigaci N E Intervenci N En Contextos Educativos
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-12-28

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Necesidades Educativas Especiales


Necesidades Educativas Especiales
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Author : Francisco Botías Pelegrín
language : es
Publisher: Wolters Kluwer España | Educación
Release Date : 2012-01

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Este libro constituye una guía práctica para la educación inclusiva, centrándose en los alumnos con necesidades educativas especiales, y en general en aquellos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo. Los capítulos son totalmente prácticos, y tienen la siguiente estructura: marco conceptual; supuesto práctico completamente resuelto, con la respuesta educativa; un segundo caso práctico complementario y uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito tratado. Los supuestos prácticos que resuelve abarcan desde alumnos con especiales dificultades en el aprendizaje de las matemáticas y de la lectoescritura, con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, con trastornos de conducta, con discapacidad auditiva, con discapacidad visual, discapacitados motóricos, discapacitados psíquicos, autistas o con trastornos del desarrollo, etc. a alumnos con altas capacidades intelectuales.



Dificultades Y Trastornos Del Aprendizaje Y Del Desarrollo En Infantil Y Primaria


Dificultades Y Trastornos Del Aprendizaje Y Del Desarrollo En Infantil Y Primaria
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Author : Juan Luis Castejón Costa
language : es
Publisher: Editorial Club Universitario
Release Date : 2013-02-21

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Este manual nace con la modesta finalidad de servir de orientación, ayuda y guía a los estudiantes del grado de Maestro en Educación Infantil que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y del desarrollo: características evolutivas, y a los del grado de Maestro en Educación Primaria que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. En los tres primeros capítulos, que poseen un carácter introductorio, se abordan los tópicos básicos de la educación especial y de la atención a la diversidad, así como las nociones restringida y amplia de las dificultades de aprendizaje y del desarrollo. Se analiza el concepto de necesidades educativas especiales y se describen los factores que pueden determinarlas. También se perfilan las líneas de intervención psicoeducativa, resaltando el crucial papel que juegan, en este sentido, la atención temprana y las adaptaciones curriculares. Los cinco capítulos siguientes se ocupan de las dificultades de aprendizaje y del desarrollo de capacidades escolares específicas (lenguaje, lectura, escritura, cálculo y comportamiento). En ellos se presentan, entre otros, tópicos como las dificultades de comunicación, del habla, del lenguaje o como las dislexias, las disgrafías, las disortografías y las dificultades para el aprendizaje de las matemáticas. En sendos capítulos se tratan las dificultades de aprendizaje y del desarrollo asociadas a las discapacidades (sensoriales, motoras e intelectuales), a la sobredotación intelectual y a las altas habilidades. Y los tres últimos capítulos se destinan a los trastornos generalizados del desarrollo (continuo autista), a los problemas en el desarrollo emocional (ansiedad, estrés y depresión) y a los contextos familiares de los estudiantes con necesidades educativas específicas. En todos los temas tratados, se persigue combinar el carácter que requiere la formación científica con un enfoque aplicado, teniendo en cuenta, por un lado, lo que se demanda de la formación de Maestros y, por otro, las exigencias del desempeño profesional de los mismos.



Necesidades Espec Ficas De Apoyo Educativo


Necesidades Espec Ficas De Apoyo Educativo
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date :

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Respuesta Educativa Al Alumnado Con Necesidad Espec Fica De Apoyo Educativo Asociada A Discapacidad En Educaci N Obligatoria


Respuesta Educativa Al Alumnado Con Necesidad Espec Fica De Apoyo Educativo Asociada A Discapacidad En Educaci N Obligatoria
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Author : Aguilar Parra, José Manuel
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2021-11-15

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Una característica definitoria de nuestra sociedad se refiere precisamente a la diversidad en el más amplio sentido de su definición. Lamentablemente, en demasiados casos, ese carácter diverso deviene en un factor de vulnerabilidad. Cuando hablamos de inclusión socioeducativa, nos estamos refiriendo a un proceso, por tanto, no solo de un futuro deseable o como también se le ha llamado «utopía». Inclusión implica hablar de vivencias, de algo observable, que está sucediendo y que está en permanente evolución. Dentro de esos grupos que justifican el carácter diverso de la sociedad, nos encontramos con las personas con discapacidad. La respuesta educativa al alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo asociada a discapacidad viene generando un amplio debate social, alimentado por las distintas visiones que sobre la propia forma de respuesta asumen los participantes del debate, ideas que no siempre coinciden con la de los auténticos protagonistas de la situación: personas con discapacidad, familias y profesorado experto en el tema. Este libro, fruto de una investigación, recoge datos que ofrecen información sobre el estado actual de esa respuesta, así como una discusión profunda sobre los mismos. Esta se realiza desde una visión inclusiva de la escuela, identificando las prácticas positivas que se vienen realizando, describiendo las barreras que dificultan el desarrollo de la inclusión para, finalmente, aportar caminos sobre los que continuar avanzando.



Cuerpo De Profesores De M Sica Y Artes Esc Nicas C Mo Elaborar La Programaci N Y Las Unidades Did Cticas


Cuerpo De Profesores De M Sica Y Artes Esc Nicas C Mo Elaborar La Programaci N Y Las Unidades Did Cticas
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Author : Silvana Longueira Matos
language : es
Publisher: MAD-Eduforma
Release Date : 2006-11-08

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Actualidad En Investigaci N Para La Mejora De La Salud A Lo Largo Del Ciclo Vital


Actualidad En Investigaci N Para La Mejora De La Salud A Lo Largo Del Ciclo Vital
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-12-29

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Plan De Apoyo A Las Necesidades Espec Ficas De Apoyo Educativo Pedagog A Terap Utica


Plan De Apoyo A Las Necesidades Espec Ficas De Apoyo Educativo Pedagog A Terap Utica
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Author :
language : es
Publisher: Lulu.com
Release Date :

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Manual De Atenci N Al Alumnado Con Necesidades Espec Ficas De Apoyo Educativo Derivadas De Trastornos Generales Del Desarrollo


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Author : Pilar Aguirre Barco
language : es
Publisher:
Release Date : 2008

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