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Aulas De Educa O F Sica No Ensino M Dio


Aulas De Educa O F Sica No Ensino M Dio
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Caderno Do Professor


Caderno Do Professor
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Author : São Paulo (Estado). Secretaria da Educação
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2008

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Di Logos Sobre O Ensino E A Educa O Diferentes Olhares E Contextos Vol 2


Di Logos Sobre O Ensino E A Educa O Diferentes Olhares E Contextos Vol 2
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Author : Adebaro Alves dos Reis
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2024-01-23

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Os capítulos presentes nesta publicação trazem um estudo que contribui de diferentes formas para a área da educação e ensino. Seja por meio de teorias pedagógicas ou práticas educacionais, o objetivo é despertar ideias interdisciplinares e provocar discussões sobre o ensino e a aprendizagem. Essas perspectivas são reveladas por meio de novos olhares multidisciplinares na Educação e no Ensino, que conectam conhecimentos teóricos e práticos, permitindo assim uma ampliação e uma maior significância dos saberes no campo educacional.



Afazeres Da Educa O F Sica Na Escola Planejar Ensinar Partilhar


Afazeres Da Educa O F Sica Na Escola Planejar Ensinar Partilhar
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Author : Fernando Jaime González
language : pt-BR
Publisher: Edelbra Editora Ltda
Release Date : 2012

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A partir do entendimento de que Educação Física é um componente curricular da educação básica, a proposta do livro é demarcar a finalidade desta disciplina na escola nos anos finais do Ensino Fundamental, explicitar as competências e conteúdos a serem ensinados e exemplificar como é possível articular conhecimentos específicos com eixos temáticos interdisciplinares. Busca oferecer ferramentas para de algum modo lidar com os afazeres da Educação Física na escola: planejar, ensinar, partilhar.



Ludicidade Uma Experi Ncia De Ensino Aprendizagem De Xadrez Com Alunos Do 5 Ano Em Guaiuba Ce


Ludicidade Uma Experi Ncia De Ensino Aprendizagem De Xadrez Com Alunos Do 5 Ano Em Guaiuba Ce
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Author : Antonio Eudes Mota
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-01-27

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Esta pesquisa, situada no campo de Educação, Desenvolvimento e Tecnologia, teve o objetivo de analisar a influência do xadrez numa sala de 5º ano em uma escola municipal no município de Guaiuba, bem como suas múltiplas relações com o meio social que afetam diretamente no processo ensino-aprendizagem. Nesse sentido, busca demonstrar a importância de se trabalhar o xadrez como uma ferramenta que visa desenvolver a autonomia e o coletivismo de forma lúdica, bem como o desenvolvimento das capacidades psicológicas sociais e afetivas; enfatizando a construção e reconstrução da aprendizagem através da leitura de mundo que está relacionada às vivências, atrelando-as ao conhecimento escolar, contribuindo para a efetividade das práxis pedagógicas. O ensino e aprendizagem do Xadrez no meio escolar é uma atividade que além de proporcionar o lazer também dá a possibilidade de valorizar o raciocínio através de um exercício lúdico. Mais do que a técnica do jogo, torna-se necessário o reconhecimento do conteúdo do xadrez, como uma ferramenta de apoio à prática pedagógica, aos professores de educação física. Com isso, sabe-se que por meio do diálogo com outras disciplinas, torna-se possível a aplicação deste conteúdo, desde que em conformidade com o debate proposto no campo da educação: a formação humana é um caminho possível em prol da emancipação social por meio da criticidade. As reflexões aqui apresentadas ressaltam a importância de esse jogo, quando inserido no contexto educacional, ser percebido por uma complexidade da prática pedagógica dos elementos que o permeiam. Somente assim será capaz de contribuir com a formação dos alunos em sua integralidade.



A Escola No S Culo Xxi Volume 1


A Escola No S Culo Xxi Volume 1
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Author : Marcus Garcia Almeida
language : pt-BR
Publisher: Brasport
Release Date :

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Este livro aborda temas como - Estado, Escola e bens essenciais na DUDH; Estado, Escola e tecnologias na CRF do Brasil de 1988; Estado, Escola e tecnologias na LDB de 1996; Estado, Escola e tecnologias na Declaração do Milênio; Encaminhamento metodológico; Conceitos; O papel do gestor; A internet, entre outros.



Educa O Transformadora


Educa O Transformadora
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Author : Adriana Galdino De Moraes Et Al.
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2019-09-14

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Livro de artigos técnico-científicos para auxiliar o trabalho docente e aqueles que buscam formação na área da educação.



Pesquisas Viv Ncias E Pr Ticas De Educa O Em Sa De Na Escola


Pesquisas Viv Ncias E Pr Ticas De Educa O Em Sa De Na Escola
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Author : Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva
language : pt-BR
Publisher: SciELO - Editora UFFS
Release Date : 2022-01-01

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Esta é uma obra que oportuniza o compartilhar de experiências, de reflexões e de investigações sobre a Saúde na Escola, reconhecendo a diversidade de saberes que circulam nesse espaço. Nas últimas décadas, a Educação em Saúde realizada na escola deixou de ser apenas um campo de práticas, passando a constituir-se como um campo de estudos e pesquisas, envolvendo diversas áreas do conhecimento. A Escola é um espaço privilegiado para trabalhar propostas educativas que visem a transformação das condições de vida e o exercício da cidadania dos sujeitos, numa perspectiva de promoção da saúde. A pesquisa em Educação em Saúde destaca-se no campo da Educação Científica, tendo em vista os vínculos da saúde com a área das Ciências Naturais. Esta obra, constituída de vinte e seis capítulos, busca dialogar com as diferentes perspectivas oriundas destes campo de pesquisa, estudos e prática. Trata-se do primeiro volume da Coleção Ensino de Ciências, organizada pelos pesquisadores Roque Ismael da Costa Güllich, Rosangela Inês Matos Uhmann e Rosemar Ayres dos Santos.



Abordagens Interculturais Em Educa O


Abordagens Interculturais Em Educa O
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Author : Abdeljalil Akkari
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2024-05-16

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A crescente diversidade étnica e cultural caracteriza as nossas sociedades contemporâneas moldadas pela globalização e pela migração. Esta diversidade reflete-se necessariamente nos sistemas educativos e exige a introdução de abordagens interculturais à educação que possam melhorar os processos de aprendizagem e a qualidade da educação por todos. A partir de uma perspectiva internacional e comparativa, este trabalho apresenta, primeiro, os fundamentos teóricos e conceituais para levar em conta a diversidade cultural na escola. Em seguida, analisa as abordagens interculturais e os debates que elas suscitam em países tão diversos como os Estados Unidos, o Canadá, o Brasil, a Suíça e a França. Para cada contexto nacional, o trabalho aborda tanto as raízes históricas das abordagens interculturais como as iniciativas concretas impulsionadas pelas políticas educativas, direcionadas à operacionalização de forma concreta nas escolas e nas práticas pedagógicas. Por último, o livro expõe as discussões em torno do tratamento da diversidade linguística e/ou religiosa nas escolas, o processo de implementação da educação para a cidadania global e o papel determinante dos professores nas abordagens interculturais.



Hist Ria Da Forma O Docente Por Meio Da Faculdade Adventista De Educa O Faed Contribui Es Para A Forma O De Professores No Brasil


Hist Ria Da Forma O Docente Por Meio Da Faculdade Adventista De Educa O Faed Contribui Es Para A Forma O De Professores No Brasil
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Author : Rosane Michelli de Castro
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2022-12-21

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Com esse precioso trabalho historiográfico desenvolvido por meio de recuperação, seleção e organização de fontes documentais, a autora retratou o cotidiano e os aspectos organizacionais da Faculdade Adventista de Educação, do Instituto Adventista de Educação, atualmente denominado Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP). Debruçou sobre a análise de leis, decretos, portarias e um conjunto de documentos institucionais como projeto pedagógico, regimentos, atas, livros de registros e grade curricular das disciplinas ministradas no curso de Pedagogia, primeiro curso de formação docente em nível superior dessa instituição, com o objetivo de perceber se o modelo de formação didático-pedagógica presente em sua matriz confessional, estava em consonância com os documentos oficiais e com os requisitos acadêmicos necessários à formação docente, preconizados naquele momento histórico.



Panorama Da Educa O 2007 Indicadores Ocde


Panorama Da Educa O 2007 Indicadores Ocde
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Author : OECD
language : pt-BR
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2008-04-23

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