Avalia O Na Educa O De Inf Ncia
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Avalia O Na Educa O De Inf Ncia
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2013
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La 4e de couv. indique : "O trabalho de avaliação antes da entrada na escola obrigatória é particularmente difícil e alvo de várias ambiguidades que começam por se verificar na forma de conceber o seu papel e finalidades. Estas questões relacionam-se em grande parte com a própria evolução histórica que tem caracterizado a educação pré-escolar e escolar nos últimos anos, nomeadamente a forma como é entendida a dissociação e/ou articulação entre os conceitos de cuidar-e-educar; educar-e-ensinar, ensinar-e-aprender. Será que se pode falar de avaliação de processos e resultados desde a educação de infância? Quais são os referenciais teóricos e práticos que fundamentam o processo de avaliação na creche e na pré-escola? Qual o apoio (teórico/prático) que pode ser oferecido aos profissionais a nível da avaliação das crianças para que desenvolvam práticas avaliativas que respeitem a sua singularidade? Como é que as crianças participam/ou podem participar no trabalho de avaliação? E as famílias? Como é que estas questões são vividas pelos profissionais da creche/pré-escola? Na formação inicial e continuada como é e/ou como deve ser trabalhada a avaliação? Estas são apenas algumas das questões que estiveram subjacentes à organização desta publicação e que nos levaram a reunir textos de alguns dos principais autores e autoras que em Portugal e no Brasil têm estudado esta problemática. Esta obra pretende sistematizar e divulgar os seus trabalhos sobre avaliação na educação de infância, temática que preocupa a todas e a todos os que trabalham nesta área: educadores, formadores, investigadores"
Documenta O Pedag Gica E Avalia O Na Educa O Infantil
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Author : Júlia Oliveira-Formosinho
language : pt-BR
Publisher: Penso Editora
Release Date :
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Avalia O Da Aprendizagem Na Educa O Infantil E Os Contextos De Vida De Crian As Empobrecidas
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Author : Shellen de Lima Matiazzi
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022-05-03
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O livro Avaliação da aprendizagem na educação infantil e os contextos de vida de crianças empobrecidas aborda a constituição histórico-social da pobreza e como esse fenômeno reverbera nos espaços escolares, enfatizando as práticas educativas-avaliativas desenvolvidas desde a infância. A obra analisa a pobreza como um fenômeno macroestrutural e multidimensional, denunciando como essa condição social afeta a vida de milhares de pessoas, dentre elas, as crianças de 0 a 5 anos, que são as mais atingidas pela fome, miséria e violações de direitos. O livro ainda apresenta reflexões sobre a infância a partir das pluralidades dos contextos de vida e da compreensão da criança como sujeito de direitos e demandante de políticas públicas, direcionando olhares ao crescente impacto de políticas neoliberais na Educação Infantil no contexto atual, que desconsideram as realidades sociais desses sujeitos. A partir de um contexto formativo de profissionais da Educação Infantil do município de Vitória-ES, as autoras apresentam diálogos crítico-reflexivos sobre a concepção estereotipada da pobreza presente na sociedade e realizam debates sobre a temática em tela, articulada às infâncias, às políticas públicas para a educação infantil, aos direitos humanos, às políticas sociais de transferência de renda, aos territórios periféricos e às práticas escolares. Um livro com conteúdo marcante, contemporâneo, que problematiza a invisibilidade da pobreza nos contextos escolares, apontando que é possível repensar as práticas educativas-avaliativas, de modo que respeitem as subjetividades infantis e que proporcionem uma educação pública e de qualidade, efetivamente inclusiva.
Avalia O Na Educa O Infantil
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Author : Sandreilane Cano da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Senac São Paulo
Release Date : 2024-02-28
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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Avaliação na educação infantil tem por objetivo apresentar as especificidades do processo avaliativo no contexto da educação infantil – questão que ganha destaque quando ela passa a ser reconhecida como a primeira etapa da educação básica. Entre os temas abordados, estão o significado da avaliação na educação infantil, os instrumentos avaliativos, a devolutiva pedagógica da avaliação, o trabalho com projetos, os parâmetros de qualidade e o que os documentos oficiais orientam acerca da avaliação nessa etapa. Para demonstrar a importância da relação entre prática docente, qualidade de atendimento e avaliação, são apresentadas algumas experiências bem-sucedidas na educação infantil: a famosa proposta de Reggio Emilia e duas premiadas propostas pedagógicas brasileiras.
A Educa O Infantil No Contexto Das Avalia Es Externas Em Larga Escala
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Author : Virgínia Louzada
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-02-01
A Educa O Infantil No Contexto Das Avalia Es Externas Em Larga Escala written by Virgínia Louzada and has been published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-02-01 with Education categories.
A partir da década de 90, a avaliação em larga escala vem se constituindo em um dos elementos estruturantes das políticas educacionais em curso no Brasil, apesar dos diferentes focos que pode ter em diferentes níveis de ensino. A educação infantil não faz parte diretamente desse contexto, pois essas avaliações não são aplicadas nessa faixa etária. No entanto essa etapa da educação básica não está isenta dessa lógica. O livro A educação infantil no contexto das avaliações externas em larga escala pretende discutir a utilização dos Cadernos Pedagógicos para a pré-escola na rede pública municipal do Rio de Janeiro, no período de 2009 a 2016. Argumenta que tais cadernos visam preparar as crianças para as avaliações que farão ao longo de sua escolaridade, embora na educação infantil tais cadernos não apresentem explicitamente o caráter preparatório que apresentam no ensino fundamental. A autora argumenta que a preocupação com o desempenho escolar futuro dos alunos da rede justifica a antecipação da aquisição do código escrito para a pré-escola. Estudos apontam que crianças pré-escolares possuem um melhor desenvolvimento intelectual e sociocomportamental do que crianças que não frequentaram a pré-escola. Porém defende que esse cenário empobrece o trabalho pedagógico realizado com essa faixa etária. Esta obra destina-se a professores da educação básica e pesquisadores da área da Educação. Sua principal contribuição está no fato de colocar em discussão duas questões extremamente atuais e relevantes: a função da pré-escola e a concepção de alfabetização que orienta as políticas para a primeira infância nesta localidade.
Avalia O Em Educa O Infantil
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Author : Mara Krechevsky
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2001
Avalia O Em Educa O Infantil written by Mara Krechevsky and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with categories.
Avaliação em educação infantil sugere meios excelentes para avaliar o desenvolvimento cognitivo das crianças na sala de aula. Estão incluídas folhas de observação para cada uma das inteligências múltiplas e um calendário de atividades para ajudar os professores a utilizarem a teoria das inteligências múltiplas em sua rotina diária de sala de aula.
Organiza O Do Trabalho Pedag Gico E Avalia Es Na Educa O Infantil
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Author : Maria Elena Roman de Oliveira Toledo
language : pt-BR
Publisher: Editora Senac São Paulo
Release Date : 2023-03-13
Organiza O Do Trabalho Pedag Gico E Avalia Es Na Educa O Infantil written by Maria Elena Roman de Oliveira Toledo and has been published by Editora Senac São Paulo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-13 with Education categories.
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Organização do trabalho pedagógico e avaliações na educação infantil parte do debate sobre a importância da educação infantil como primeira etapa da educação básica, para discutir as especificidades da avaliação nessa etapa da escolarização. Entre os temas abordados estão: o papel da avaliação nos processos de aprendizagem e na educação infantil; os instrumentos pedagógicos para as práticas avaliativas; e a documentação pedagógica e a brincadeira como instrumentos de geração de dados para uma avaliação na perspectiva formativa. O objetivo desta obra é provocar a reflexão dos profissionais que atuam na área sobre a importância de analisar a promoção de novas aprendizagens e oferecer subsídios para a adoção de boas práticas avaliativas.
Diferentes Olhares Para A Avalia O Na Educa O Infantil
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Author : São Paulo(cidade) Secretaria da Educação
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2008
Diferentes Olhares Para A Avalia O Na Educa O Infantil written by São Paulo(cidade) Secretaria da Educação and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with categories.
O Projeto Pedag Gico Da Creche E A Sua Avalia O
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Author : Ilse Paschoal Moreira
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2022-05-01
O Projeto Pedag Gico Da Creche E A Sua Avalia O written by Ilse Paschoal Moreira and has been published by Autores Associados this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-01 with Education categories.
Este livro sobre a avaliação em creches é produto de pesquisa realizada na rede municipal italiana juntamente com universidades italianas. As bases teóricas que fundamentam os estudos aqui apresentados contemplam o ser humano no momento de sua vida em que ainda não fala, não anda, nem lê, nem escreve. No entanto, comunica-se e manifesta-se, está construindo todas as dimensões humanas e produzindo saberes, as culturas infantis. Estas bases teóricas permitem uma análise das creches pesquisadas indo além da abordagem cognitivista tão presente na formação de nossas educadoras-professoras de educação infantil. A construção de uma pedagogia da infância está em curso. A Itália aqui neste livro nos mostra como está fazendo a sua pedagogia da escuta, a pedagogia das relações, a pedagogia das diferenças para a educação das crianças pequenininhas. Nós, brasileiras que também estamos nesta trajetória, temos aqui uma referência e uma metodologia, jamais um modelo (o que destruiria toda a abordagem italiana) para a construção de nossa pedagogia macunaímica para além do cognitivismo. Trata-se, portanto, de uma leitura profícua para as monitoras, auxiliares de desenvolvimento infantil, professoras de desenvolvimento infantil, recreacionistas, educadoras, professoras, pedagogas, enfim, para todas e todos profissionais docentes de educação infantil. Nesta 2a edição revista, temos o posfácio elaborado por Nélia Aparecida da Silva – revisora técnica ao lado de Elisandra Girardelli Godoi –, que ressalta a importância da leitura deste livro, o qual não propõe uma avaliação nacional, mas uma avaliação formativa neste momento de riscos atravessado pela educação infantil com o uso indiscriminado da avaliação em larga escala na área educacional. O posfácio traz o "Manifesto indignado do FPEI: avaliar para quê? E para quem?", contra a avaliação de crianças pequenas, feito pelo Fórum Paulista de Educação Infantil (FPEI). [Ana Lúcia Goulart de Faria; Professora doutora da Faculdade de Educação da Unicamp, Revisora técnica da 1a edição, Coordenadora geral da 2a edição]
T Picos Sobre Inf Ncia E Educa O Pol Ticas Hist Ria E Cultura
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Author : Rosyane de Moraes Martins Dutra
language : pt-BR
Publisher: Editora Diálogos
Release Date : 2021-12-22
T Picos Sobre Inf Ncia E Educa O Pol Ticas Hist Ria E Cultura written by Rosyane de Moraes Martins Dutra and has been published by Editora Diálogos this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-22 with Education categories.
Esta coletânea tem como objetivo apresentar importantes discussões teóricas sobre Educação e Infância reunindo as pesquisas desenvolvidas nos últimos anos e que consideraram as políticas, a história, a cultura e o processo educacional inclusivo em suas análises sobre as crianças. Esta obra também propôs incluir as diversas áreas do conhecimento e em lócus investigativo próprio, ampliando as possibilidades dos estudos sobre educação, cultura, práticas pedagógicas e instituições, tendo a infância como tema norteador.