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Barrierefrei Vom Kindergarten In Die Schule


Barrierefrei Vom Kindergarten In Die Schule
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Barrierefrei Vom Kindergarten In Die Schule


Barrierefrei Vom Kindergarten In Die Schule
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Author : Carmen Dorrance
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2010

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Vom Kindergarten In Die Grundschule


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Author : Sanna Pohlmann-Rother
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2023-08-09

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Wie kann der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule im Kontext der Inklusion für Kinder und Eltern entwicklungsförderlich gestaltet werden? Und welche Aufgaben stellen sich den Fachkräften, Lehrkräften und Eltern, um den Schuleintritt individuell zu unterstützen und zu begleiten? Im Mittelpunkt des vorliegenden Bandes steht der Übergang in die Schule als zentraler Meilenstein in der Bildungsbiografie, dessen Erfolg maßgeblich von der konstruktiven Zusammenarbeit aller Beteiligten abhängt. Es werden Widersprüche und Spannungsverhältnisse, aber auch Chancen aufgezeigt, welche die inklusive Gestaltung des Übergangs mit sich bringt. Ein Augenmerk wird dabei auf den Schuleintritt von Kindern mit Beeinträchtigungen und deren Eltern gelegt, die beim Übergang in besonderer Weise von möglichen Benachteiligungen betroffen sind, für die der Schuleintritt aber auch bedeutende Entwicklungsimpulse birgt.



Die Inklusive Schule


Die Inklusive Schule
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Author : Vera Moser
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2013-11-14

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Inklusive Schulen entwickeln - wie geht das? Dieser Band definiert Mindestanforderungen, die bei Schulentwicklungen mit der Zielperspektive Inklusion zu beachten sind und erläutert praxisnah Ziele und Strategien der Umsetzung: Von der Klärung struktureller Voraussetzungen, dem Aufbau Regionaler Bildungslandschaften, über die Gestaltung eines inklusiven Unterrichts und prozessbegleitender Diagnostik bis hin zu Fragen institutioneller Übergänge, Konzepten für die Aus- und Weiterbildung und der Beratung. Zudem werden bereits erprobte Schulentwicklungsinstrumente vorgestellt und erläutert. Unter Beteiligung namhafter AutorInnen aus der Integrations- und Inklusionsforschung werden hiermit mustergültige Leitlinien für die Entwicklung inklusiver Schulen vorgelegt.



Handbuch Inklusion Und Sonderp Dagogik


Handbuch Inklusion Und Sonderp Dagogik
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Author : Ingeborg Hedderich
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2022-04-25

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Umfassendes Nachschlagewerk zur aktuellen Diskussion Das Studienhandbuch fügt in einzigartiger Weise das aktuelle und reflexive Wissen zum Gegenstandsbereich Inklusion und Sonderpädagogik zusammen. Einerseits werden Wissensbestände und Transformationsprozesse im Kontext der Sonderpädagogik dargelegt, andererseits werden mit Bezug auf die UN-Behindertenrechtskonvention Theoriediskurse der Erziehungs-, Sozial-, Kultur- und Rechtswissenschaften zum Leitprinzip Inklusion systematisiert. Hierbei werden wissenschaftstheoretische, ethische sowie historische und interdisziplinäre Fragestellungen betrachtet. Schulische und nichtschulische Handlungsfelder erhalten gleichermaßen Beachtung. Auch Forschungsfragen werden thematisiert. Die von 138 Autorinnen und Autoren aus verschiedenen fachlichen Zusammenhängen verfassten Beiträge bilden den aktuellen Diskussions- und Forschungsstand unter Berücksichtigung internationaler Perspektiven übersichtlich und fundiert ab. Ein unverzichtbares Nachschlagewerk für Studierende und Lehrende der Erziehungswissenschaft und Sonderpädagogik sowie Institutionen pädagogischer Berufsvorbereitung.



Inklusion Im Bildungssystem Situation Und Entwicklungstendenzen In Deutschland Und Ausgew Hlten Eu Staaten


Inklusion Im Bildungssystem Situation Und Entwicklungstendenzen In Deutschland Und Ausgew Hlten Eu Staaten
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Author : Angelika Isecke
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2013-04

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Deutschland muss inklusiv werden, denn seit M„rz 2009 gilt die UN-Behindertenrechtskonvention auch hier. Damit das daraus abgeleitete Recht auf Bildung fr Menschen mit Behinderungen ohne Diskriminierung und auf Grundlage der Chancengleichheit verwirklicht wird, ist ein ?inklusives Bildungssystem auf allen Ebenen? zu gew„hrleisten. Der ?inklusive Unterricht? an allgemeinen Schulen soll damit zur Regel und die Beschulung an F”rderschulen zur Ausnahme werden. Was bedeutet das? Wie ist die UN-BRK in das deutsche Rechtssystem eingebunden? Was sind die Konsequenzen und wo gibt es Grenzen bei der Umsetzung? Wie gestaltet sich der Prozess in anderen EU-Staaten? Welche Schritte sind auf den staatlichen Ebenen bereits veranlasst und welcher Handlungsbedarf ist noch notwendig? Die Herangehensweise an das Thema erfolgt in der vorliegenden Studie vor dem Hintergrund, dass sich nicht mehr die Frage stellt, ob die gemeinsame Beschulung sinnvoll ist, sondern wie sie aufgrund der v”lkerrechtlichen Verpflichtung verwirklicht werden kann. Priorit„ten gelten der Entwicklung von Rahmenbedingungen auf allen staatlichen Ebenen, die den Aufbau eines inklusiven Bildungssystems erm”glichen. Dabei wird auch die Rolle der EU betrachtet.



Inklusion Und Partizipation Vielfalt Als Chance Und Anspruch


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Author : Eva Reichert-Garschhammer
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2015-04-22

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Mit der Verbindung von Inklusion und Partizipation setzen die Herausgeberinnen einen neuen Akzent in der Inklusionsdebatte. International und national renommierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern diskutieren das Thema "Inklusion und Partizipation" aus ganz unterschiedlichen fachspezifischen Perspektiven mit Vertreterinnen und Vertretern guter Praxis. Der Band bietet sowohl einen Orientierungsrahmen als auch eine Diskussionsgrundlage für Wissenschaft, Administration und Praxis zu einem bildungspolitisch bedeutsamen Schüsselthema. Es werden zentrale Aspekte einer inklusiven Bildungspraxis sowie das Zusammenspiel von Partizipation und Inklusion diskutiert und Wege aufgezeigt, wie das Leitbild »Inklusion« in der frühpädagogischen Praxis und in der kommunalen Bildungsplanung Eingang finden kann, um allen Kindern gleichermaßen soziale Teilhabe und bestmögliche Bildungschancen zu garantieren.



Die Insel Flex Und Wir Darauf


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Author : Constanze Jeglinsky
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2013

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Schulische Politische Bildung In Deutschland Und Polen


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Author : Paul Djakowski
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2024-06-19

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Abhängig vom Regime bereitet jeder Staat seine Bürger unterschiedlich auf ihre politische Partizipation, Zurückhaltung oder Unterordnung vor. Politische Bildung in Demokratien übernimmt die Aufgabe, Menschen zur politischen Teilhabe anzuregen, denn alle demokratischen Prozesse basieren auf der Beteiligung von Individuen. Ohne demokratisch handelnde Personen kann langfristig keine Demokratie überleben. Gleichzeitig sind die Kompetenzen demokratisch versiert handeln zu können nicht angeboren. Alle Fähigkeiten und Fertigkeiten die Demokratie zu verstehen und mitgestalten zu können, müssen erworben werden, an Schulen geschieht dies in Form von politischer Bildung. Welche dieser demokratischen Kompetenzen an deutschen und polnischen Schulen vermittelt und gelernt werden sollen, untersucht die vorliegende wissenschaftliche Arbeit in einer komparativ analytischen Studie, wobei u. a. folgende Forschungsfragen erarbeitet und beantwortet werden: Mit welchen Zielen bereiten Deutschland und Polen die junge Generation auf Ihre Rolle als Demokraten vor? Wo liegen diesbezüglich Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Nachbarstaaten östlich und westlich der Oder?



Leben Ohne Barrieren Welcher Handlungsbedarf Besteht F R Die Kommunale Politik Und Verwaltung


Leben Ohne Barrieren Welcher Handlungsbedarf Besteht F R Die Kommunale Politik Und Verwaltung
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Author : Daniel Kempin
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2012-08

Leben Ohne Barrieren Welcher Handlungsbedarf Besteht F R Die Kommunale Politik Und Verwaltung written by Daniel Kempin and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-08 with Law categories.


Am 13. Dezember 2006 verabschiedete die UN-Generalversammlung die UN-Konvention ber die Rechte von Menschen mit Behinderungen, ein šbereinkommen, das mit dem neuen Leitbild der Inklusion die gleichberechtigte und selbstbestimmte Teilhabe behinderter Menschen am gesellschaftlichem Leben f”rdern und sichern soll. Ein grundlegendes Element fr eine solche Teilhabe und die Ausbung eigener Rechte bildet die Barrierefreiheit des ”ffentlichen Raums. Sind ”ffentlich zug„ngliche Anlagen wie Kultureinrichtungen oder Verwaltungs- und Justizgeb„ude nicht zug„nglich, nutzbar und damit barrierefrei, bleiben Menschen mit Behinderungen die Ausbung ihrer Rechte sowie eine aktive Teilhabe am gesellschaftlichem Leben verwehrt. Das vorliegende Buch analysiert den Einfluss und die Auswirkungen der UN-Konvention auf die kommunale Politik und Verwaltung in Bezug auf die Herstellung barrierefreier ”ffentlich zug„nglicher Anlagen. Anhand von ausgew„hlten Beispielen wird der Handlungsbedarf auf kommunaler Ebene dargestellt, der als Folge der Ratifizierung gewertet werden kann und somit die Bedeutung der UN-Konvention hervorhebt. Als Ergebnis zeichnet sich die Konsequenz der UN-Konvention ber die Rechte von Menschen mit Behinderungen ab.



Disability Studies


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Author : Kerstin Rathgeb
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2012-05-06

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Disability Studies erlangen in Deutschland, wie auch international, immer mehr Bedeutung, weil sie einen neuen und vor allem differenzierten Blick auf die Kategorien von Behinderung ermöglichen: Disability Studies nehmen die Perspektive der beeinträchtigter Menschen ein. Zielsetzung dieses Bandes ist es, zuerst eine Einführung in unterschiedliche Positionen des Konzepts zu leisten, um diese dann in eine kritische Auseinandersetzung mit eigener wissenschaftlicher Praxis, eigenen Forschungsprofilen, (Hilfs-)Institutionen und konkreten Handlungsweisen zu verbinden.