Bildung Durch Bindung
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Bildung Durch Bindung
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Author : Ferdinand Klein
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2013-12-11
Bildung Durch Bindung written by Ferdinand Klein and has been published by Vandenhoeck & Ruprecht this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-12-11 with Education categories.
There are many know-it-alls underway in the field of basic pedagogics and inclusive education, many of whom have set out to rob children of their childhood – despite all warnings from psychology, neurology and psychotherapy.Children – whether with or without physical, mental or emotional problems – need sufficient time and space to develop and to resist damage of all kind. This simple rule, however, is often disregarded: Early on children are confronted with enormous pressure to perform, turning even kindergarten into an output-oriented institution. Yet we know that sensitive pedagogical accompaniment and stewardship best points the way for children to later become capable, adaptive, integrated and productive adults.Based on many case examples, drawn from both national and international settings, Armin Krenz and Ferdinand Klein show how attachment-oriented and inclusive practices can succeed in early-childhood care and how the relationship between the professional the family can be successful as well.
Bildung Durch Bindung
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Author : Ferdinand Klein
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2013-12-11
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Auf dem Feld der Elementarpädagogik und inklusiven Bildung tummeln sich viele Besserwisser, die dem Kind das Kindsein rauben – trotz Warnungen aus Psychologie, Neurologie und Psychotherapie.Kinderseelen brauchen Zeit und Raum, um sich zu entfalten und nicht zu zerbrechen. Diese einfache Regel wird heute oftmals vernachlässigt: Der Leistungsdruck wächst und viele Kitas verwandeln sich in output-zentrierte Förderstätten. Dabei bringt nur einfühlsame pädagogische Begleitung und Führung Kinder auf den Weg zu beziehungsfähigen, lern-, arbeits- und leistungsfähigen Menschen.Praxisbezogen zeigen Armin Krenz und Ferdinand Klein, wie bindungsorientierte und inklusive Pädagogik gelingen kann. Internationale wie nationale Praxisbeispiele werden dabei ebenso thematisiert wie die Beziehungsebene zwischen der Fachkraft und der Familie.
Bildung Durch Beziehung
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Author : Edith Ostermayer
language : de
Publisher:
Release Date : 2006
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Ohne Bindung Keine Bildung Und Erziehung Die Relevanz Der Bindungstheorie F R Kindertageseinrichtungen
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Author : Helene Heinz
language : de
Publisher:
Release Date : 2016-08-11
Ohne Bindung Keine Bildung Und Erziehung Die Relevanz Der Bindungstheorie F R Kindertageseinrichtungen written by Helene Heinz and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-11 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,3, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Forscherinnen und Forscher haben sich in den letzten Jahren intensiv der Frage gewidmet, inwiefern Bindungsbeziehungen zwischen Kindern und ihren Eltern aber auch zwischen Kindern und den padagogischen Fachkraften in der Kindertageseinrichtung fur deren Entwicklung von Bedeutung sind. Die Entwicklung des Kindes soll zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfahigen Personlichkeit gefordert werden. Diese Aufgabe beinhaltet die Betreuung, Bildung und Erziehung. Die Bindungstheorie bietet die Erkenntnisse uber die Art der Beziehungen der Kinder und deren erwachsenen Bezugspersonen und daruber hinaus ermoglicht die Implikationen fur die Elementarpadagogik, die letztlich auch einen Einfluss auf die Entwicklungschancen eines Kindes in der Kindertageseinrichtung haben. Die vorliegende Arbeit hat als Ziel, diese Prozesse naher zu betrachten. Dabei werden im 2. und im 3. Kapitel die Zusammenhange zwischen Bindung, Bildung und Erziehung dargestellt. Das 4. Kapitel beschaftigt sich mit den neurobiologischen Ergebnissen der Hirnforschung uber kognitive Entwicklung der Kinder in Bezug auf die fruhen Bindungsbeziehungen. Danach soll die Relevanz der Bindungstheorie fur eine institutionelle Betreuung kritisch betrachtet und differenziert diskutiert werden. Abschiessend wird ein Fazit gezogen. Der Beginn der Forschung uber Bindung ist mit den beiden Namen von John Bowlby und Mary Ainsworth verwurzelt. Bowlby entwickelte die theoretischen Grundlagen eines Bindungssystems zwischen Kindern und ihren Eltern, die sowohl innere, genetisch veranlagte Dispositionen als auch aussere Einflusse berucksichtigen. Ainsworth bestatigte die neuen Erkenntnisse durch empirische Studien. Eine besondere Leistung der Bindungstheorie liegt darin, dass sie menschliches Verhalten als Ganzes in den Blick nimmt und dieses nicht in kleine analytische Einh"
Zusammenhang Zwischen Dem Selbst Bildungsprozess Von Kindern Und Der Bindungstheorie Nach Ainsworth
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-05-17
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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: unbenotet, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Veranstaltung: Praxisreflexion, Sprache: Deutsch, Abstract: Zum Ziel dieses Praktikumsberichts, im Anschluss an die erfolgreiche Teilnahme eines Praxisreflexionsseminars, setzte ich mir die Erarbeitung eines Zusammenhangs zwischen der Bindungstheorie nach Ainsworth und dem (Selbst-)Bildungsprozess von Kindern am Beispiel meiner Praktikumsstelle. Doch bevor die Forschungsfrage bearbeitet wird, soll zu Beginn dieses Praktikumsberichts der Kindergarten dargestellt und mittels seiner charakteristischen Eigenschaften in die Elementarpädagogik eingeordnet werden. Infolgedessen wird die Caritas als Träger dieser speziellen Kindertageseinrichtung präsentiert, um daraufhin die Raumaufteilung des Kindergartens, sowie die Einteilung der Kinder in diverse Altersgruppen mitsamt ihrer Aufgaben zu beschreiben. Hierauf folgen die generelle Arbeit der Elementarpädagogen mit den Kindern, sowie die diversen Möglichkeiten mit den Eltern der Zöglinge in Kontakt zu treten. Auf die Darstellung des Kindergartens hin folgt eine Beschreibung der eigenen Tätigkeiten während der Zeit als zeitweilige Elementarpädagogin. Die nachfolgende Reflexion, welche unter anderem der Bearbeitung der Forschungsfrage dient, beinhaltet die wichtigsten Grundlagen der Bindungstheorie nach Ainsworth, sowie die Bedeutung der Erzieher-Kind-Bindung und ihre Auswirkungen auf Erziehung und Bildung der Kinder. Schlussendlich wird die Theorie der Bindungen auf die Beobachtungen aus dem Praktikum übertragen um abschließend im Rahmen des Fazits die Notwendigkeit praktischer Erfahrungen für pädagogischer Arbeitsfelder zu verdeutlichen.
Fr He Bildungsprozesse Im Kleinkind Und Vorschulalter Unter Besonderer Ber Cksichtigung Der Bindungstheorie Von John Bowlby
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Author : Doreen Wohlgethan
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2012-11
Fr He Bildungsprozesse Im Kleinkind Und Vorschulalter Unter Besonderer Ber Cksichtigung Der Bindungstheorie Von John Bowlby written by Doreen Wohlgethan and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-11 with Education categories.
Das vorliegende Buch beschreibt die Bindungstheorie von John Bowlby und ihre Relevanz fr frhe gelingende Bildungsprozesse des Kindes. Im Mittelpunkt steht die Frage: Bildung ohne Bindung? Ist Bindungssicherheit die wesentliche Basis fr gelingende frhe Bildungsprozesse? Die vorliegende Studie geht davon aus, dass soziale N„he und Interaktion nicht nur zu den Grundbedrfnissen des Menschen geh”ren, sondern gleichsam ein Erfordernis fr die menschliche Individualentwicklung darstellen. Daraus folgt, dass Klein- und Vorschulkinder fr ihre Entwicklung Bedingungen ben”tigen, die sich durch die Verfgbarkeit einer Bezugsperson auszeichnen, die soziale N„he garantiert. Dies bezieht die gesamte Gestaltung sozialer Interaktion ein. Denn erst im Austausch mit anderen Individuen werden Differenzen oder Gemeinsamkeiten, in der Aneignung von Wissen und Erfahrungen, verarbeitet und zu Einsichten verdichtet. Die Studie spezialisiert sich auf die Lebensphase zwischen Geburt und Vorschulalter und bercksichtigt die Beziehung zwischen dem Kind, seinen Eltern und die Beziehung zu professionellen Fachkr„ften in der Tagesbetreuung. Zur Abbildung der Entwicklung werden entwicklungspsychologische, anthropologische und auch neurobiologische Forschungsergebnisse der letzten Jahre genutzt. Die Bindungstheorie beruht auf der Evolutionstheorie und ist somit fest verankert in der biologischen Naturwissenschaft, welche fr das Verstehen menschlicher Entwicklung ausschlaggebend ist. Die menschliche Entwicklung des Sozialverhaltens, der Wahrnehmung, der Sprache oder des Denkens ist durch die Komplexit„t des Zusammenspiels unterschiedlicher Funktionen, die abh„ngig vom Gesamtkontext sind, gekennzeichnet. Davon ausgehend zeigen sich kindliche Bildungsprozesse, als ein vielschichtiges Zusammenwirken von Ereignissen, der individuellen, inneren Welt, sowie Prozessen der sozial gepr„gten und objektivierbar gemachten „uáeren Welt. Der Einfluss der unterschiedlichen Variablen und deren Zusammenwirken wird in dieser Studie untersucht. Die Untersuchung trifft, sowohl auf weibliche und auf m„nnliche Bezugspersonen zu, allerdings wird aus Grnden der Vereinfachung , berwiegend die weibliche Formulierung genutzt. Weiterhin ist es zumeist die Mutter, die sich im ersten Lebensjahr um das Neugeborene kmmert und in der professionellen Tagesbetreuung sind prozentual gesehen mehr Frauen besch„ftigt.
Bindungs Und Beziehungsqualit T In Der Kita
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Author : Michael Glüer
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2017-03-29
Bindungs Und Beziehungsqualit T In Der Kita written by Michael Glüer and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-03-29 with Education categories.
Die Qualität der Erzieherin-Kind-Beziehung stellt fraglos eine Größe für erfolgreiches Lernen des Kindes in der KiTa dar. Das Buch klärt, was hinsichtlich der professionellen "Beziehung" wissenschaftlich gesichert ist, und differenziert zwischen Theorie, Empirie und praktischer Anwendung. Es behandelt die theoretischen Grundlagen, die Entwicklung und Gestaltung von Erzieherinnen-Kind-Bindungen und -Beziehungen sowie die Diagnostik der Bindungs- und Beziehungsqualität. Die praktische Umsetzung mit konkreten Maßnahmen und Interventionen steht dabei im Vordergrund.
Bindung Im Kleinkindalter Und Die Auswirkungen Auf Die Weitere Entwicklung
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Author : Stefanie Lorbeer
language : de
Publisher:
Release Date : 2020-10-17
Bindung Im Kleinkindalter Und Die Auswirkungen Auf Die Weitere Entwicklung written by Stefanie Lorbeer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-17 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit untersucht, inwieweit optimale Bedingungen für die Betreuung und das Explorationsverhalten der Kinder zunächst durch eine partnerschaftliche Zusammenarbeit zwischen Eltern und Fachkraft, eine sensible Eingewöhnung geschaffen werden müssen, um eine sichere Bindung zur Erzieherin aufbauen zu können. Die bindungstheoretischen Gedanken, sowie die Erkenntnis der Bindungstheorie haben in der Frühpädagogik eine tragende Rolle in frühkindlichen Bildungsprozessen und gehören somit zum Grundwissen jeder pädagogischen Fachkraft. Bindung wird als imaginäres Band zwischen zwei Personen gesehen, insbesondere zwischen Eltern und Kind, welches "[...] in den Gefühlen verankert ist und dass sie über Raum und Zeit hinweg miteinander verbindet." Es ist genauso wie Luft und Nahrung grundlegend für das Überleben des Menschen, sowie die Voraussetzung des Bestehens von Entwicklungsaufgaben. Frühkindliche Bindungserfahrungen sind prägend für das Bindungssystem, welches ein Leben lang bestehen bleibt. Wichtige Erkenntnisse über Bindung und die Auswirkungen auf die Entwicklung lieferte erstmalig der Psychoanalytiker und Kinderpsychiater John Bowlby (1907-1990) mit seiner Bindungstheorie Anfang der 1950-er Jahre, welche durch seine Mitarbeiterin Mary Ainsworth (1913-1999) in der Kernaussage bestätigt wurde und mit einem weiteren Fachbegriff "Sichere Basis" ergänzt wurde. Ganz Besonders bei Kindern unter drei Jahren haben Bindung und Bildung eine besondere Verbindung zueinander, da das Lernen abhängig von der sicheren Bindung zur Bezugsperson ist. Um in der außerhäuslichen Betreuung dem Bildungsauftrag, sowie der Betreuung und Erziehung der Kleinkinder gerecht zu werden, müssen Fachkräfte unbedingt über die altersbedingten Besonderheiten, wie Kognition, als auch die sozial- und emotionale
Bindung Und Schulbildung Wie Wird Schulbildung Von Der Bindungsqualit T Beeinflusst
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Author : Maria Monika Kopfmüller
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-03-26
Bindung Und Schulbildung Wie Wird Schulbildung Von Der Bindungsqualit T Beeinflusst written by Maria Monika Kopfmüller and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-03-26 with Education categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Ludwig-Maximilians-Universität München (Fakultät für Psychologie und Pädagogik- Lehrstuhl für Schulpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bindung eines Kindes an eine zentrale Bezugsperson kann verschiedene Qualitäten aufweisen. Diese Zulassungsarbeit zum Lehramt Gymnasium Englisch und Mathematik vergleicht diverse Bindungsqualitäten in Bezug auf die spätere Bildungsmöglichkeit auch auf weiterführende Schulen hin. Ein wichtiges Kriterium dabei ist die Fähigkeit des Kindes zur Exploration - zum selbständigen Nachfragen - in unbekannten Situationen.
Bindung Und Theory Of Mind
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2012
Bindung Und Theory Of Mind written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
Bindungen von Kindern zu vertrauten Bezugspersonen gelten als sozial-emotionale Grundlage ihrer Entwicklung und Bildung. Neuere Forschungen belegen den Einfluss der QualitÃ|¤t der Interaktionserfahrungen auf die Aneignung kultureller Symbolsysteme wie der Sprache. Vor diesem Hintergrund entwickelt Hannah Denker ein integratives Theoriemodell zum Zusammenhang von Bindung und Theory-of-Mind-Entwicklung. Sie vertritt die These, dass die affektive und kognitive kindliche Entwicklung in reziproker Beziehung zueinander stehen und Ã1/4ber stellvertretende Deutungen (Szenen geteilter Aufmerksamkeit, Mind-Mindedness, sustained shared thinking) positiv beeinflusst werden kann. Diskutiert werden u.a. didaktische Konsequenzen fÃ1/4r eine bildungsbezogene Gestaltung von Erzieherinnen-Kind-Beziehungen.