Bilingualer Sachfachunterricht In Der Sekundarstufe
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Bilingualer Sachfachunterricht In Der Sekundarstufe
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Author : Sabine Doff
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2010-09-15
Bilingualer Sachfachunterricht In Der Sekundarstufe written by Sabine Doff and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-09-15 with Foreign Language Study categories.
Der Band bildet eine wissenschaftlich fundierte und verständliche Einführung in Kernaspekte des bilingualen Sachfachunterrichts unter Berücksichtigung allgemeiner Grundlagen sowie fremdsprachen- und sachfachdidaktischer Perspektiven, unter Einbeziehung unterschiedlicher Sachfächer und Arbeitssprachen sowie aktueller Impulse aus der Theorie und Praxis des bilingualen Lernens und Lehrens. Zugrunde gelegt wird dabei das Modell einer Didaktik des bilingualen Sachfachunterrichts, die Elemente der Sachfach- und der Fremdsprachendidaktik integriert.
Bilingualer Unterricht In Spanien Und Deutschland
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Author : Werner Altmann
language : de
Publisher:
Release Date : 2004
Bilingualer Unterricht In Spanien Und Deutschland written by Werner Altmann and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Bilingualism categories.
Bilingualer Unterricht ist Inhalten und Zielen des Sachfaches verpflichtet und führt den Schüler vom Lernen der Fremdsprache zum Lernen in der Fremdsprache. Im bilingualen Unterricht ist die Fremdsprache nicht Gegenstand, sondern Kommunikationsmittel. Bilingualer Unterricht schafft damit eine wichtige Voraussetzung für die Entwicklung einer europäischen Identität. Der erste Teil des Bandes konzentriert sich auf die aktuelle Situation des bilingualen Unterrichts in Spanien und Deutschland, mit besonderer Berücksichtigung Andalusiens und Bayerns. Der zweite Teil stellt methodische Überlegungen zur Psycholinguistik und Lernerautonomie vor und vermittelt Einblicke in die Praxis bilingualen Unterrichts in Primar- und Sekundarstufe. Aus dem Inhalt: Bilingualer Unterricht in Deutschland, Educación bilingüe en Andalucía, El catalán y el euskera en el sistema educativo español, Bilingualer Fachunterricht an spanischen Regelschulen, Perspectiva psicolingüística del bilingüismo, Bilingualer Sachfachunterricht u. Lernerautonomie, Thesen zur Praxis bilingualen Lehrens & Lernens, Unterrichtsbegleitende Aktivitäten für den bilingualen Sachfachunterricht in der Sekundarstufe, Bibliographie (28 Seiten) zum Thema "Bilingualer Unterricht".
Bilingualer Unterricht An Beruflichen Schulen
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Author : Ulrike Eistert
language : de
Publisher:
Release Date : 2007
Bilingualer Unterricht An Beruflichen Schulen written by Ulrike Eistert and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Bilingualer Unterricht In Der Grundschule
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Author : Wolfgang Zydatiss
language : de
Publisher: Hueber Verlag
Release Date : 2000
Bilingualer Unterricht In Der Grundschule written by Wolfgang Zydatiss and has been published by Hueber Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with categories.
Bilingualer Unterricht In Deutschland
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Author : Peter Loeks
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007
Bilingualer Unterricht In Deutschland written by Peter Loeks and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,5, Universität Osnabrück, Veranstaltung: Bilingualer Unterricht, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit bietet einen kurzen überblick über bilingualen Unterricht an deutschen Schulen. Definitionen und verschiedene Formen werden kurz erläutert.
Bilingualer Sachfachunterricht Und Lehrerausbildung F R Den Bilingualen Unterricht
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Author : Gabriele Blell
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2005
Bilingualer Sachfachunterricht Und Lehrerausbildung F R Den Bilingualen Unterricht written by Gabriele Blell and has been published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Education, Bilingual categories.
Obwohl der bilinguale Sachfachunterricht mittlerweile in allen Bundesländern und an den meisten allgemein bildenden Schulen angeboten wird, gibt es in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung für den bilingualen Unterricht nach wie vor Nachholbedarf, trotz unterschiedlichster Anstrengungen, diesem Desiderat zu begegnen. Die hier versammelten Beiträge wollen Möglichkeiten der Weiterentwicklung von schulischem bilingualen Sachfachunterricht als auch der Lehrerausbildung für den bilingualen Unterricht aufzeigen. Sie vereinigen sich in einem Modell bilingualen Sachfachunterrichts, das sich als eine Kombination von Sachfach- und Sprachunterricht versteht, d.h., bilingualer Unterricht wird verstanden als Sachfachunterricht, der sowohl über einen erweiterten Fremdsprachenunterricht als auch über einen nur in der Fremdsprache erteilten Fachunterricht hinausgeht.
Bilingualer Sachfachunterricht
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Author : Stephan Breidbach
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2002
Bilingualer Sachfachunterricht written by Stephan Breidbach and has been published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Education, Bilingual categories.
Bilingualer Sachfachunterricht hat sich in den vergangenen Jahren als ein wichtiges Feld padagogischer und didaktischer Forschung etabliert. Wichtige Fragen stehen im Raum: Wie wirken Fremdsprachen- und Sachfachdidaktik zusammen? Wie verhalten sich fremdsprachliche und sachfachliche Lehr-Lernziele zueinander? Welche Gute haben die Lernerfolge im Bilingualen Sachfachunterricht? Wie lasst sich deren Qualitat erfassen? Was bedeutet es fur Lehrer/-innen, bilingual zu unterrichten? Wie konnen sie ausgebildet werden? Und schlielich: Welche Forschungsmethoden eignen sich, um Antworten auf diese Fragen zu finden? In diesem Band werden diese und weitere Fragen von verschiedenen Autorinnen und Autoren anhand von Uberlegungen zur Didaktik/Methodik sowie im Rahmen von empirischen Forschungsprojekten diskutiert.
Bilingualer Sachfachunterricht Als Inhalts Und Sprachlernen
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Author : Katharina Keil
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009-08-20
Bilingualer Sachfachunterricht Als Inhalts Und Sprachlernen written by Katharina Keil and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-08-20 with Foreign Language Study categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für-England und Amerikastudien), Veranstaltung: Content and Language Integrated Learning (CLIL) – another way of teaching English?, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema „Bilingualer Sachfachunterricht als Inhalts-und Sprachlernen“. Die Beziehung zwischen der Sprache und dem zu vermittelnden Inhalt stellt heute eine der Hauptherausforderungen dar. Leider wurde die Debatte von Inhalts- und Sprachlernen in Deutschland bislang kaum breiter rezipiert (vgl. Vollmer, 2008, S. 47). Deshalb ist es meinem Erachten nach sinnvoll und wichtig, sich als zukünftige Englischlehrerin mit dem Sachfach Geographie mit dem Thema grundlegend auseinanderzusetzen. Zunächst wird ein grober Überblick über die Geschichte und den aktuellen Stand des Bilingualen Sachfachunterrichts gegeben. Anschließend wird der Begriff des bilingualen Sachfachunterrichts bzw. CLIL behandelt und versucht, verschiedene Definitionen gegenüberzustellen. Im weiteren Verlauf der Hausarbeit wird darauf eingegangen, warum Bilingualer Sachfachunterricht gelehrt wird und welche Ziele mit ihm verbunden sind. Das Hauptaugenmerk wird auf das Inhalts- und Sprachlernen gelegt. Dieses wird zwar schon vorher des Öfteren angesprochen, aber noch einmal sehr zentral behandelt.
Bilingualer Sachfachunterricht Clil Im Kontext Von Sprache Kultur Und Multiliteralit T
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Author : Stephan-Alexander Ditze
language : de
Publisher: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht
Release Date : 2009
Bilingualer Sachfachunterricht Clil Im Kontext Von Sprache Kultur Und Multiliteralit T written by Stephan-Alexander Ditze and has been published by Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Bremen 2006 categories.
Forschung im Bereich des bilingualen Sachfachunterrichts ist dem Stadium des reinen Erfahrungsberichtes entwachsen und stellt sich immer weiter gefasste, grundlegende Fragen. Die in diesem Band gesammelten Beiträge von Forschern aus verschiedenen Ländern sind ein gutes Beispiel hierfür. Es geht bei ihren Arbeiten um den Vergleich der Lernergebnisse im monolingualen und bilingualen Unterricht, die Verbindung von Kognition und Sprache, verschiedene Modelle bilingualen Unterrichts und um Multiliteralität. Verschiedene Ansätze und bilinguale Projekte werden so nicht nur beschrieben, sondern auch von innen beleuchtet.
Bilingualer Unterricht Im Fokus Der Biologiedidaktik
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Author : Petra Duske
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-11-24
Bilingualer Unterricht Im Fokus Der Biologiedidaktik written by Petra Duske and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-11-24 with Science categories.
Petra Duske zeigt, dass sich bilingualer Fachunterricht zur Aufrechterhaltung der Schülermotivation im Sachfach und zum Erwerb vergleichbaren Wissens wie im deutschsprachigen Biologieunterricht eignet. Der Unterrichtskontext im Sinne einer thematischen Einbettung scheint eine untergeordnete Rolle für Motivation und Wissenserwerb zu spielen. Dies sind die Ergebnisse einer vergleichenden Untersuchung mit ca. 800 Schülerinnen und Schülern anhand eines bilingualen bzw. deutschsprachigen Moduls im Fach Biologie. Die Studie kann als Entscheidungshilfe für Lehrkräfte, Schulleitungen, Bildungsadministrationen, Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern bei der Einführung von oder Teilnahme an bilingualen Bildungsgängen dienen.