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Bologna Und Der Wandel Der Akademischen Bildung


Bologna Und Der Wandel Der Akademischen Bildung
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Bologna Und Der Wandel Der Akademischen Bildung


Bologna Und Der Wandel Der Akademischen Bildung
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2013

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Bildung In Zeiten Von Bologna


Bildung In Zeiten Von Bologna
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Author : Jennifer Ch. Müller
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2011-06-28

Bildung In Zeiten Von Bologna written by Jennifer Ch. Müller and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-06-28 with Social Science categories.




Bildung Nach Bologna


Bildung Nach Bologna
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Author : Rolf Arnold
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-04-13

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Es gehört an den deutschen Hochschulen und in der interessierten Öffentlichkeit mittlerweile zum guten Ton, sich grundlegend und bisweilen auch vernichtend zum Bolognaprozess zu äußern. In dem in Gang gesetzten Umbau des deutschen Hochschulsystems wird dabei die eigentliche Ursache für alle möglichen Verfallsprozesse in den deutschen Universitäten gesehen – eine vielfach eindimensionale Ursachenzuschreibung. Rolf Arnold zeigt in seinem Buch, dass ‚Bologna‘ die Hochschulen in Deutschland aufgerüttelt hat und dass man tatsächlich erst jetzt beginnt, sich den überlieferten Fragwürdigkeiten des Hochschulsystems zuzuwenden.



Bologna Und Die Folgen Die Akademische Bildung Vom 12 Bis Zum 21 Jahrhundert


Bologna Und Die Folgen Die Akademische Bildung Vom 12 Bis Zum 21 Jahrhundert
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Author : Karl-Otto Edel
language : de
Publisher:
Release Date : 2007

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From Garden Art To Landscape Architecture


From Garden Art To Landscape Architecture
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Author : Joachim Wolschke-Bulmahn
language : en
Publisher: Akademische Verlagsgemeinschaft München AVM
Release Date : 2021-04-26

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Originally, the area of responsibility for landscape architecture was based on the premise that the planning and creating of open spaces such as parks and gardens was the business of garden artists. Today, the training of landscape architects and future challenges of the profession include the protection of natural resources and the environment, urban planning or tourism - to name but a few. The international symposium “From Garden Art to Landscape Architecture - Traditions, Re-Evaluations, and Future Perspectives” addressed questions which, based on the idea of garden art, should help to reconstruct its historical development but also discussed the notion and the relevance of “art” in everyday work. The contributions critically reflect on the professional self-image of landscape architects at the beginning of the 21st century. The symposium in September 2018 was co-organized by the City and State Capital of Hannover’s Herrenhausen Gardens Division, the Deutsche Gesellschaft für Gartenkunst und Landschaftsarchitekturt (DGGL), the Volkswagen Foundation and the Centre of Garden Art and Landscape Architectur.



The Reform Of Higher Education Systems And The Concept Of Lifelong Learning


The Reform Of Higher Education Systems And The Concept Of Lifelong Learning
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Author : Hasmik Hunanyan
language : en
Publisher:
Release Date : 2010

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Die vorliegende Studie untersucht die Einstellungen zweier akademischer Gemeinschaften in Zusammenhang mit den neuen Anforderungen der Bologna Reform: dem Wandel der Bildungsstrukturen und der Perspektive lebenslangen Lernens im universitären Kontext. Insbesondere geht es um die Auswirkungen der Reform auf die deutsche und die armenische akademische Gemeinschaft. Vergleichend wurden zwei Fragen beleuchtet: (1) in welchem Ausmaß die Universitäten offen oder resistent gegenüber den Reformen sind und (2) auf welche Weise in beiden Gemeinschaften mit dem Appell zur Förderung Lebenslangen Lernens auf universitärer Ebene umgegangen wird. Die Studie zeigt problematische Aspekte auf, die sich bei der Durchführung des Bologna-Prozesses in den beiden Ländern ergeben und skizziert, wie die beiden akademischen Gemeinschaften die sozialen und kulturellen Veränderungen bewältigen. Es wird ersichtlich, dass die Auswirkungen des Bologna-Prozesses auf das Bildungssystem beider Länder sowohl vielfältig als auch unterschiedlich ausfallen. Bei der Wahrnehmung des Prozesses sowie der Art der Umsetzung konnten jedoch auch partielle Übereinstimmungen und Analogien festgestellt werden. Die Studie bestätigt einerseits, dass eine Vielzahl von Hindernissen im Bologna-Prozess existiert und verschiedene Bereiche methodisch überdacht werden müssen. Andererseits wird gezeigt, dass der BolognaProzess eigene Möglichkeiten bietet, um Ansätze der Hochschulbildung, die das Konzept des Lebenslangen Lernens in der Universität betreffen, auch bezüglich deren struktureller (Re-)Organisation, neu zu durchdenken.



The Reform Of Higher Education Systems And The Concept Of Lifelong Learning


The Reform Of Higher Education Systems And The Concept Of Lifelong Learning
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Author : Hasmik Hunanyan
language : en
Publisher:
Release Date : 2010

The Reform Of Higher Education Systems And The Concept Of Lifelong Learning written by Hasmik Hunanyan and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.




Lexikon Berufsbildung


Lexikon Berufsbildung
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Author : Jörg-Peter Pahl
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2016-02-29

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Das Lexikon ist ein Standardwerk, das umfassende Informationen zu Stichworten der Berufsbildung im akademischen und nicht-akademischen Bereich liefert. Für die Neuauflage wurden aktuelle Entwicklungen aufgenommen, bestehende Einträge überarbeitet und aktualisiert, Definitionen und Inhalte angepasst und das Begriffsspektrum erweitert.



Quo Vadis Anerkennung Br Cken Zwischen Akademischer Und Nicht Akademischer Bildung


Quo Vadis Anerkennung Br Cken Zwischen Akademischer Und Nicht Akademischer Bildung
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Author : Birgit Czanderle
language : de
Publisher: disserta Verlag
Release Date : 2014-07

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Die Hochschullandschaft in Deutschland unterliegt nicht nur durch die im Bologna-Prozess angestoßenen Reformen einem fortwährenden Wandel. Auch seitens der Studierenden ist ein erhebliches Veränderungspotenzial zu erkennen, da diese zunehmend heterogener in ihrer Zusammensetzung und ihrer Lernbiografie werden. Die Tendenz, dass eine Berufs- und Bildungsbiographie im Laufe eines lebenslangen Lernens im akademischen Sektor mündet, wird zunehmend größer und ist auch bildungspolitisch gewünscht und markiert einen Paradigmenwechsel in der deutschen Bildungslandschaft. Ein effizientes und lernorientiertes Bildungssystem sollte daher individuelle Lernwege ermöglichen. Dabei steht der Grundsatz im Vordergrund, dass Inhalte und Wissen nur dann zu wiederholen und erneut zu prüfen sind, wenn sie nicht gleichwertig sind. Dies stellt Hochschulen vor die Herausforderung, einen transparenten und qualitätsgesicherten Weg zu finden, wie mit bereits erworbenen nicht-akademischen Kompetenzen innerhalb eines Studiums umgegangen werden kann. Mögliche qualitätsgesicherte Wege und der gesetzliche Status Quo sollen in dieser Untersuchung dargestellt und in einen gemeinsamen Kontext gestellt werden.



Governance Von Bildung Im Wandel


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Author : Josef Schrader
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-03-09

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In den letzten Jahren sind tiefgreifende Veränderungen der institutionellen Regelungsstrukturen der europäischen Bildungssysteme zu beobachten. Inzwischen hat sich mit der Educational Governance ein eigenständiger Forschungsbereich etabliert, der sich der Transformation von Steuerungsformen im Bildungsbereich zuwendet. Ziel des vorliegenden Bandes ist die Analyse der veränderten Governance-Praxen. Die Aufmerksamkeit der empirischen Beiträge ist dabei vor allem auf national und sektoral unterschiedliche Prozesse und Wirkungen von Governance-Modi gerichtet. Darüber hinaus werden theoretische und methodische Weiterentwicklungen der interdisziplinär verstandenen Educational-Governance-Forschung zur Diskussion gestellt.