C Mo Aprenden Los Ni Os El Lenguaje
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C Mo Aprenden Los Ni Os El Lenguaje
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Author : William O'Grady
language : es
Publisher: Ediciones AKAL
Release Date : 2010-04-19
C Mo Aprenden Los Ni Os El Lenguaje written by William O'Grady and has been published by Ediciones AKAL this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-04-19 with Language Arts & Disciplines categories.
En el curso de sus tres primeros años de vida los niños llegan a aprender varios miles de palabras, desentrañan la manera de construir y de comprender oraciones complejas, y logran dominar con éxito el sistema de sonidos característico de su lengua. Y todo esto lo consiguen mucho antes de que sean capaces de atarse por sí solos los cordones de los zapatos. ¿Cómo aprenden los niños el lenguaje? ¿Y cómo es que consiguen hacerlo con una eficacia tan manifiesta y de una manera tan rápida, superando, incluso, al adulto más capacitado? En este libro apasionante, escrito de un modo que resulta fácilmente comprensible, William O’Grady lleva a cabo una revisión de fácil lectura no sólo del propio proceso de adquisición del lenguaje, sino también de las diferentes técnicas y de los distintos experimentos, particularmente ingeniosos, que emplean los investigadores para analizar este misterioso fenómeno. Se trata de un libro idóneo para cualquiera que sienta curiosidad por la manera en que funciona el lenguaje y por la forma en que se aprende.
C Mo Aprenden Los Ni Os Una Lengua Extranjera
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Author : Leyla María Rojas Bernal
language : en
Publisher:
Release Date : 1998
C Mo Aprenden Los Ni Os Una Lengua Extranjera written by Leyla María Rojas Bernal and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Interlanguage (Language learning) categories.
C Mo Piensan Y Aprenden Los Ni Os
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Author : David Wood
language : es
Publisher: Siglo XXI
Release Date : 2000-01-01
C Mo Piensan Y Aprenden Los Ni Os written by David Wood and has been published by Siglo XXI this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-01-01 with Education categories.
El libro explora las teorías y discusiones acerca de la manera en que los niños piensan y aprenden; analiza los debates teóricos y examina las implicaciones prácticas de la investigación y el conocimiento. Esta edición incluye un capítulo con una nueva perspectiva que subraya los principales desarrollos en la educación durante el decenio de los años noventa. El capítulo sobre matemáticas ha sido retrabajado, e incorporada una sección sobre tecnología de la educación.
Evoluci N Del Lenguaje En El Ni O
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Author : Esperanza Guarneros-Reyes
language : es
Publisher: UNAM | FES-Iztacala | LEED
Release Date : 2017-11-30
Evoluci N Del Lenguaje En El Ni O written by Esperanza Guarneros-Reyes and has been published by UNAM | FES-Iztacala | LEED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11-30 with Psychology categories.
Este libro presenta una visión de la evolución del lenguaje infantil en la etapa de los 3 años 6 meses y los 5 años con 11 meses de edad que se encuentran en educación preescolar. El lector podrá encontrar en este libro cómo el lenguaje lo aprenden los niños usándolo, la sociedad les provee el lenguaje y ellos van tomando conciencia de su función comunicativa, aprendiendo de él al estar inmerso en un contexto donde se interactúa y comunica a través del lenguaje en sus distintas formas: hablada, escrita y no verbal. No existe un momento fijo de adquisición, los niños van desarrollando habilidades del lenguaje desde su nacimiento, y estas habilidades se van transformando, como un proceso continuo, tal es el caso del lenguaje en su modalidad oral, pero también en su modalidad escrita, la primera comienza a desarrollarse desde el nacimiento, y la segunda en un tiempo posterior según las experiencias alfabetizadoras del contexto donde van creciendo los niños. Se expone la investigación realizada en niños de cinco cohortes de edad en un estudio longitudinal sectorial en el que se encontró la evidencia empírica de interacción y predicción inconstante del lenguaje oral sobre el lenguaje escrito a través del tiempo, así mismo se encontraron modelos no lineales que retratan la forma de evolución de las habilidades lingüísticas orales y escritas analizadas.
Aprendizaje Y Proceso De Alfabetizaci N
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Author : Alison Garton
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 1991
Aprendizaje Y Proceso De Alfabetizaci N written by Alison Garton and has been published by Grupo Planeta (GBS) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Education categories.
Este libro describe y explica el desarrollo infantil del lenguaje hablado y escrito. Siguiendo el proceso que va del nacimiento a los ocho anos de edad, aproximadamente, los autores destacan la importancia que tienen las experiencias tempranas con el lenguaje para el posterior desarrollo de la alfabetizacion, subrayando las conexiones entre aprender a hablar y aprender a escribir y leer. Garton y Pratt no siguen una secuencia de edad cronologica, sino que trazan el desarrollo de la alfabetizacion tema por tema. De este modo, ponen de relieve la continuidad del aprendizaje en casa y en la escuela, asi como las interrelaciones entre el habla, la lectura y la escritura. Los primeros captitulos exploran los procesos de desarrollo del lenguaje y las explicaciones teoricas propuestas para su explicacion -describiendo el desarrollo del conocimiento de la forma y la estructura del lenguaje por parte de los ninos y sus crecientes habilidades para comunicarse, tanto en casa como en la escuela-, mientras que los ultimos consideran el aprendizaje de la lectura y la escritura y el posible fomento de esas habilidades. Por otro lado, y a lo largo de todo el libro, se destaca la importancia de los contextos sociales donde los ninos realizan el aprendizaje de la alfabetizacion y la implicacion activa del nino en ese considerable logro.
La Comunicaci N Ni Os Adultos
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Author : Gilles Julien
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2007-09-03
La Comunicaci N Ni Os Adultos written by Gilles Julien and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-09-03 with Family & Relationships categories.
No puede darse un desarrollo armonioso del niño sin una buena comunicación con los adultos. El autor, a través de relatos de historias de vida y de su propia experiencia, presenta herramientas para lograr una comunicación real, adecuada y de calidad entre adultos y niños, en las distintas etapas del desarrollo infantil, Este libro constituye un vibrante testimonio a favor del amor y el respeto a los niños.
C Mo Adquieren Los Ni Os La Gram Tica De Su Lengua Perspectivas Te Ricas
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Author : Maria del Carmen AGUIRRE MARTÍNEZ
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2005-01-20
C Mo Adquieren Los Ni Os La Gram Tica De Su Lengua Perspectivas Te Ricas written by Maria del Carmen AGUIRRE MARTÍNEZ and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-01-20 with Language Arts & Disciplines categories.
Las dos autoras de este libro, lingüista y psicóloga respectivamente, han aunado esfuerzos para presentar una visión rica y plural del proceso de adquisición del lenguaje, centrándose en uno de los aspectos más polémicos del mismo: la adquisición del conocimiento gramatical. Se trata de un tema central apara la Ciencia Cognitiva puesto que el lenguaje es el sistema de conocimiento y comunicación exclusivo de los seres humanos.
El Habla Del Ni O
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Author : Jerome Seymour Bruner
language : es
Publisher: Paidos Iberica Ediciones S A
Release Date : 1986
El Habla Del Ni O written by Jerome Seymour Bruner and has been published by Paidos Iberica Ediciones S A this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986 with Medical categories.
Con frecuencia, los padres describen el desarrollo temprano de sus niños según un proceso de dos fases. En la primera, cuando el bebé comienza a mantener un contacto cara a cara, los padres manifiestan estar en presencia de un . La segunda fase se alcanza cuando los padres descubren que se hallan ante un que se comunica. Este estudio del eminente psicólogo Jerome Bruner se concentra precisamente en esta segunda fase: cuándo y cómo el niño adquiere el lenguaje y qué puede facilitar este aprendizaje. Para Bruner, el lenguaje se aprende usándolo. Y como elemento central para su uso se encuentra lo que él denomina , o interacciones de tipo script entre la madre y el niño: en síntesis, el acto de jugar y los propios juegos. La tesis del autor es que lo que sucede en juegos tan rudimentarios como el del escondite, nos puede decir mucho sobre cómo el niño aprende a usar el lenguaje. Y, en consecuencia, la investigación se centra, no en las observaciones del
Primer Lenguaje
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Author : Peter A. de Villiers
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 1982
Primer Lenguaje written by Peter A. de Villiers and has been published by Ediciones Morata this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1982 with categories.
¿Cuándo se inicia en los niños la adquisición y comprensión del lenguaje y cuáles son las etapas normales de su desarrollo? ¿Cuánto aprenden y con qué rapidez? En esta acertada exposición de un tema central y básico del proceso evolutivo infantil, Jill y Peters de VILLIERS tratan todas las cuestiones esenciales. Muestran que niños muy pequeños pueden distinguir sonidos del habla; que los niños simplifican sonidos y significados de palabras para acceder a su conocimiento; que sus errores gramaticales son muy reveladores en cuanto a su aprendizaje de la gramática; que los chimpancés pueden aprender formas simples de lenguaje. También llevan a cabo el examen de niños con dificultades de expresión hablada -en particular sordos y autistas- y estudian la forma en que pueden ser ayudados. Esta vívida descripción del estado actual del conocimiento será muy valiosa tanto para los padres como para los profesores y los psicólogos. La nueva SERIE BRUNER sobre el desarrollo psicológico del niño puede recomendarse ampliamente; los médicos, asistentes sociales, pedagogos, así como los padres, la encontrarán de un valor inapreciable.
How The Brain Learns Como Aprende El Cerebro
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Author : David A. Sousa
language : en
Publisher: Corwin Press
Release Date : 2002-08-12
How The Brain Learns Como Aprende El Cerebro written by David A. Sousa and has been published by Corwin Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-08-12 with Education categories.
Segunda Edicion Now, the powerful best-seller on brain research and education is available in a Spanish Language Edition. El Dr. David A. Sousa es un especialista en educación a nivel internacional que ha realizado talleres de estudio sobre ciencias de la educación e investigaciones cerebrales a nivel primario, secundario y universitario, en centenares de distritos escolares. Es un frecuente conferencista en congresos nacionales de educación y se desempeña como Asesor de distritos escolares locales y regionales en todo Estados Unidos, el Canadá y Europa. El exitoso libro práctico y eficaz de David Sousa sobre investigación del cerebro y educación, ingresa al siglo XXI con una valiosa nueva edición que incorpora al texto principal previamente publicado, el manual de aprendizaje accesorio y los más recientes descubrimientos de neurociencia y pedagogía. Cómo Aprende el Cerebro siempre se ha concentrado en brindar información que puede ayudar a los educadores a tomar los descubrimientos sobre las funciones cerebrales y transformarlos en lecciones y actividades prácticas para la clase. La nueva segunda edición sigue incluyendo datos básicos acerca del cerebro que pueden ayudar a los estudiantes a aprender, brinda información sobre la manera en que el cerebro procesa información y da sugerencias para maximizar la retención, usando "los momentos de mínima retención." Y ahora el Dr. Sousa va más allá, agregando la más reciente información disponible para proveer: Un modelo de procesamiento de información actualizado que refleja la nueva terminología sobre los sistemas de memoria Nuevos y emocionantes descubrimientos sobre la forma en que el cerebro aprende habilidades motoras Un capítulo completamente nuevo sobre las consecuencias de las artes del aprendizaje Una lista amplia de fuentes originales para aquellos que deseen revisar las investigaciones que fundamentan los conceptos del libro Se incluyen la información y los conocimientos más actuales. Representa una herramienta indispensable para los dirigentes escolares, instructores de personal, educadores de maestros y personal administrativo de la educación, así como para todo educador que desee estimular el aprendizaje de sus alumnos.