Ci Ncias Da Natureza E Forma O De Professores
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Ci Ncias Da Natureza E Forma O De Professores
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Author : Wender Faleiro
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2017-05-30
Ci Ncias Da Natureza E Forma O De Professores written by Wender Faleiro and has been published by Paco Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-05-30 with Education categories.
Este livro é fruto da seleção de trabalhos apresentados no Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores – CECIFOP 2017, realizado em maio na Universidade Federal de Goiás, Regional Catalão. Visa contribuir para as discussões, o desenvolvimento, o aprimoramento e o avanço da educação, na melhoria das práticas multi, inter e transdisciplinares dos processos de ensino e da aprendizagem do ensino de Ciências Naturais. Tem por objetivos promover a divulgação dos avanços tecnológicos, didáticos e metodológicos do ensino das Ciências da Natureza, no intuito de ampliar a práxis interdisciplinar, além de favorecer a interação entre os pesquisadores e professores de todos os níveis educativos das áreas do ensino de Ciências, Física, Química, Biologia, Geociências, Meio Ambiente, Saúde e áreas afins, com a finalidade de discutir trabalhos de pesquisa recentes e tratar de temas de interesse da comunidade de educadores em Ciências.
Licenciaturas Nas Reas Das Ci Ncias Da Natureza
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Author : Paulo Sérgio Maniesi
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2024-03-22
Licenciaturas Nas Reas Das Ci Ncias Da Natureza written by Paulo Sérgio Maniesi and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-22 with Education categories.
Preparar os futuros docentes para alterarem a realidade encontrada no ensinar nas escolas, quase sempre calcado no eixo da transmissão-assimilação linear de conteúdos, é um dos grandes desafios de quem trabalha com a formação de professores. Visando enfrentar esse desafio, Paulo e Pura propõem repensar as práticas pedagógicas de professores em exercício e também aquelas propostas aos professores em formação nas Licenciaturas da Área de Ciências da Natureza, buscando, conforme Gatti (2014) superar conceitos arraigados e hábitos perpetuados secularmente. Superando os desafios sanitários impostos pela pandemia do covid-19, foram ouvidos professores e professoras de escolas de Ensino Médio e de Universidades, principalmente, mas não apenas, da Área de Ciências da Natureza. Como resultado do desenvolvimento da Metodologia da Sistematização Coletiva do Conhecimento, neste livro são relatadas experiências e resultados de uma densa e cuidadosa pesquisa-ensino na qual os autores procuraram estimular os participantes não apenas a falar sobre suas práticas e expectativas pedagógicas e profissionais, mas a vivenciar e refletir sobre elas. Sua leitura é um convite para saber com detalhes os resultados da investigação – elogiada pelos participantes – e lançar luzes sobre a formação inicial e continuada de professores. E, quem sabe, para repensar a nossa prática profissional. - Prof. Dr. Nilson M. D. Garcia
Rea De Ci Ncias Da Natureza Forma O De Professores Novos Ciclos E Outras Epistemologias
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Author : Fabiane de Andrade Leite
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017-05-10
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Por meio de histórias de vida e de formação profiss ional, esta obra lança um novo olhar sobre a racionalidade técnica, prática e crítica na formação de professores de Biologia, Física e Química, investindo em aproximações epistemológicas do racionalismo aplicado de Bachelard e das categorias de estilos de pensamento e coletivo de pensamento fleckianos. O texto é um convite para compreender o desenvolvimento do coletivo de pensamento interdisciplinar de professores em processos formativos sob a perspectiva da investigação-ação, tendo como foco a formação de uma racionalidade mais aberta e plural nos professores da área de Ciências da Natureza.
Forma O Continuada De Professores
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Author : Maria Oneide Lino da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-10-31
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Esta obra é fruto da pesquisa de Doutorado, realizada em uma escola pública municipal, em Teresina-PI, nos anos de 2016 a 2018, visando investigar as contribuições da formação continuada para a reelaboração das práticas pedagógicas dos professores no ensino de Ciências da Natureza nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a partir de considerações sobre a formação dos professores no Brasil, professores de Ciências da Natureza e seus aspectos históricos. A metodologia se deu por meio da pesquisa-ação, e explicita a "Formação Continuada de Professores dos Anos Iniciais e a Prática Pedagógica em Ciências da Natureza", com a compreensão dos professores sobre: formação, os cursos e programas existentes e a reelaboração da Prática Pedagógica em Ciências da Natureza, realizando ciclo de conversas, e 05 (cinco) professores parceiros e seus relatos, com oficinas e o estudo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). E, nas considerações finais, relata que a formação continuada contribui para a reelaboração das práticas dos professores, baseada na reflexão crítica, com saberes específicos para a área de Ciências da Natureza, tendo em vista mudanças que o ser humano vivencia, e suas necessidades formativas. Profa Dra. Maria Oneide Lino da Silva-UFPI/FAESPI
Ci Ncias Tecnologia E Sociedade Na Pr Tica Do Professor De Ci Ncias
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Author : Valdriano Ferreira do Nascimento
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-03-20
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O livro Ciências, tecnologia e sociedade na prática do professor de Ciências: entre a formação e a sala de aula apresenta o pensamento e a intenção do autor como produtor de conhecimento em educação, com foco na formação e na prática do professor da área das Ciências da Natureza, dando ênfase à Educação CTS na ação desses profissionais
Ensino De Ci Ncias
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Author : Demétrio Delizoicov
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018-07-06
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Este livro destina-se aos docentes que atuam nos cursos de formação de professores de Ciências da Natureza - Física, Química, Biologia e afins - e aos que lecionam a disciplina de Ciências na educação fundamental. Contempla aspectos que auxiliam no desenvolvimento de um ensino de Ciências que contribua para a formação cultural dos estudantes, de tal modo que a estrutura do conhecimento científico - básico e aplicado - assim como seu potencial explicativo e transformador possam ser apropriados e compreendidos.
Hist Rias Das Ci Ncias Epistemologia G Nero E Arte
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Editora UFABC
Release Date : 2017-01-01
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"A melhoria da formação de professores no Brasil tem sido um objetivo constante de boa parcela das propostas que emergem das pesquisas em ensino de ciências. Esses pesquisadores concordam que é preciso romper com a visão tradicional do professor de ciências como mero transmissor do conhecimento, aquele que simplesmente repassa os conteúdos básicos de sua área ao aluno, em um processo puramente mecânico. O professor pode e deve ser muito mais que isso. Nessa direção, educadores têm apontado a relevância de introduzir em contextos de formação de professores de ciências, discussões não apenas ligadas ao arcabouço conceitual da ciência, mas também sobre sua construção, seus aspectos internos e externos, suas influências, sua natureza. Ao inserir esses temas, o professor se mune de maior criticidade e poder de transformação, tornando-se não um transmissor de conhecimento, mas um mediador. É ele que trará ao aluno as ferramentas para compreender a ciência como um empreendimento humano, e por isso, produto de sua cultura. A proposta do livro “História das Ciências, Epistemologia, Gênero e Arte: ensaios para a formação de professores” é oferecer subsídios para fomentar a introdução de perspectivas como essas. Dessa maneira, com esse livro, o professor de ciências terá, em um só material, uma fonte diversificada de informações e discussões, que pode construir novos caminhos para o um ensino de ciências mais dinâmico, atual e transformador."
Natureza Da Ci Ncia E Forma O De Professores De Qu Mica
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Author : Hebe Ribeiro da Cruz Peixoto
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2003
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(Continuação) profundas. (Posner et all 1982). A maior parte dos licenciados apresentou algumas mudanças conceituais profundas em suas concepções de Ciência. Não se pode garantir porém que estas mudanças irão influir em suas ações docentes.
Educa O Do Campo
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Author : Aracy Alves Martins
language : pt-BR
Publisher: Autentica
Release Date : 2013-05-02
Educa O Do Campo written by Aracy Alves Martins and has been published by Autentica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-05-02 with Education categories.
Uma educação adequada à realidade das áreas de reforma agrária tem demandado a construção e a melhoria de projetos de educação do campo, iniciativa que ganha força na luta dos movimentos sociais e sindicais e toma as páginas deste livro. A propostaé chamar a atenção do leitor para essa necessidade, revelando o que tem sido feito nesse sentido e o que ainda precisa ser realizado e sinalizando as dificuldades e os desafios desse processo, que visa a elevar as condições de vida e de cidadania de milhares de brasileiros e brasileiras que vivem no e do campo. Grande avanço nessa empreitada é o Pronera, política pública de educação que busca levar aos homens e às mulheres do campo, que têm condição de vida peculiar, o acesso a direitos fundamentais como saúde, educação, energia elétrica e saneamento. Além da terra e do conhecimento sobre seu manejo, muitas vezes determinantes para sua sobrevivência, essa parte representativa dos brasileiros precisa de ações de educação dirigidas e adequadas à forma como vivem. A educação transforma. Agente modificador por natureza, guarda em si um universo de possibilidades para essa gente, sedenta por novas formas de se posicionar no mundo que condicionam, ainda, a formação dos professores a eles dirigidos. Cursos como a Licenciatura do Campo são, pois, uma possibilidade concreta para que os povos do campo, principalmente as assentadas e os assentados da reforma agrária, possam garantir uma educação de qualidade - que valorize a sua realidade - próxima de suas moradas e demais espaços de sociabilidade, produção e reprodução da vida. É para tratar desse assunto, aproximando-o da realidade, que esta publicação foi concebida.
Ensinar E Aprender Biologia Em Tempos De Pandemia
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Author : Bruno Rafael Santos de Cerqueira
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2022-05-27
Ensinar E Aprender Biologia Em Tempos De Pandemia written by Bruno Rafael Santos de Cerqueira and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-27 with Science categories.
O livro é uma iniciativa da Diretoria Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia. Buscou-se dar voz a professores, licenciandos e outros profissionais de todo o Brasil com o objetivo de retratar o panorama do ensino de Ciências Biológicas no período de pandemia de COVID-19, destacam-se através dos relatos de experiência os limites e as possibilidades do trabalho docente, da formação de professores e da pesquisa na área de ensino de Ciências e Biologia, evidenciando-se diferentes contextos e condições em que as ações educativas foram realizadas.
