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Ci Ncias Na Escola


Ci Ncias Na Escola
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Ci Ncias Na Escola


Ci Ncias Na Escola
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Author : Francisco Ângelo Coutinho
language : pt-BR
Publisher: Editora Na Raiz
Release Date : 2022-09-23

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Este livro, Ciências na Escola, é um produto construído ao longo do desenvolvimento do Projeto de Pesquisa, “Elaborando sequências didáticas para o ensino de biologia por investigação na educação básica”, financiado pelo CNPq, por meio do edital MCTIC/CNPq Nº 05/2019 – PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA/ Ensino de Ciências na Educação Básica. O projeto teve como objetivo produzir sequências didáticas para serem aplicadas em escolas estaduais, com o intuito de contribuir para a formação científica dos(as) docentes e discentes e melhoria do ensino de biologia no ensino médio. As sequências didáticas foram desenhadas e aplicadas predominantemente por professores(as) de biologia, em exercício no ensino médio, nas salas de aula de suas respectivas escolas públicas, durante a realização do Mestrado Profissional em Ensino de Biologia (PROFBIO/UFMG). O PROFBIO tem como objetivo a qualificação profissional de professores de biologia em exercício na educação básica, visando à melhoria do desempenho do professor em sala de aula, tanto em termos de conteúdo como em relação às estratégias de mediação do processo de ensino-aprendizagem, contribuindo para a construção do conhecimento científico no ambiente escolar. As sequências didáticas aqui apresentadas seguem um modelo de organização (introdução, objetivos, habilidades da BNCC, materiais necessários, esquema da sequência didática, material de apoio e complementar, avaliação da sequência didática e referências bibliográficas). Os temas e conteúdos das sequências didáticas são instigantes (educação sexual, meio-ambiente, parasitologia, vacinação, origem da vida, botânica), pois permeiam a escola ou a realidade dos estudantes, o que contribui para aumentar o interesse e o engajamento dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem em biologia. Entendemos que a proposta do livro, portanto, pode repercutir no aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem de biologia na educação básica, uma vez que as sequências didáticas apresentadas podem servir de referência para os(as) professores(as) trabalharem o conhecimento científico em sala de aula, utilizando diferentes recursos didáticos, por meio de uma abordagem investigativa, que estimule a prática científica dos estudantes, a partir da formulação de hipóteses, da busca de evidências, da construção de inferência e conclusão.



Fazendo Ci Ncias Na Escola


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Author : Raimundo Valcemir Sabóia Gouveia
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-06-10

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O caso de gestão estudado trata das dificuldades no aproveitamento de atividades práticas e experimentais no ensino de Ciências da Natureza no Ensino Médio em uma Escola Estadual localizada no município de Presidente Figueiredo, Amazonas. Buscou-se compreender a atuação de todos os envolvidos diretamente no processo didático e sugerir ações que a referida escola pode adotar para superar os desafios encontrados.



1989


1989
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Author : International Association of Universities
language : en
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2020-05-18

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Clube De Ci Ncias Na Escola Um Guia Para Professores Gestores E Pesquisadores


Clube De Ci Ncias Na Escola Um Guia Para Professores Gestores E Pesquisadores
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Author : Thais Campos de Oliveira Freitas
language : pt-BR
Publisher: Brazil Publishing
Release Date : 2020-12-17

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Este livro é produto da dissertação denominada “Implementação de um Clube de Ciências na Rede Pública de São José dos Campos: Etapas, Atores e a Alfabetização Científica”, pesquisa esta que foi realizada ao longo de dois anos no Programa de Pós-Graduação em Projetos Educacionais de Ciências da Escola de Engenharia de Lorena da Universidade de São Paulo. Atualmente vemos o papel da Ciência sendo desvalorizado, pouco compreendido e até questionado por várias esferas político-sociais, muitas pessoas não conseguem diferenciar os fatos das falsas notícias e em 2018, o PISA (Programme for International Student Assessment) demonstrou que, no Brasil, 55% dos estudantes estavam abaixo do nível 2 em Ciências, patamar estabelecido como necessário para que os jovens possam exercer plenamente sua cidadania. Como forma de contribuir para a melhoria desse cenário, esse livro oferece aos interessados em implementar um Clube de Ciências um guia de implementação de que objetiva desenvolver a Alfabetização Científica por meio de atividades investigativas, fazendo com que os alunos da Educação Básica mobilizem os saberes e práticas das ciências para exercer a cidadania consciente e responsável. Ao longo do texto são apresentadas estratégias para a elaboração, monitoramento e avaliação do projeto de implementação, modelos de autorizações e formulários que poderão ser adaptadas ao contexto da sua unidade escolar. Acreditamos que este livro possa ser tornar uma ferramenta para você gestor escolar, professor e pesquisador que quer implementar um Clube de Ciências em uma escola. E que, a longo prazo, as ações aqui apresentadas possam ser referência para a elaboração de uma política pública de apoio a Alfabetização Científica na Educação Básica.



World List Of Universities Liste Mondiale Des Universites


World List Of Universities Liste Mondiale Des Universites
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Author :
language : en
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2020-10-26

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World List Of Universities Liste Mondiale Des Universites


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Author : International Association of Universities
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 1982-06-18

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Clube De Ci Ncias


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Author : Samantha Lira Beltrão de Faria
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-03-18

Clube De Ci Ncias written by Samantha Lira Beltrão de Faria and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-18 with Education categories.


Os Clubes de Ciências surgiram, no Brasil, a partir dos anos finais da década de 1950, com o objetivo de ensinar o método científico e formar cientistas. Considerando que esse modelo é relevante para o ensino de Ciências, identificou-se a necessidade de implementar um Clube que vise à alfabetização científica, procurando meios que estimulem o protagonismo estudantil. Num mundo cada vez mais tecnológico, precisamos criar estratégias que possam contribuir para que os estudantes desenvolvam determinadas habilidades, como, por exemplo, utilizar conceitos científicos com a capacidade de integrar valores e tomar decisões responsáveis no dia a dia. Nesse contexto, qual seria o objetivo de um Clube de Ciências? Como a implementação desse espaço poderia colaborar no alcance de uma alfabetização científica? Para responder a essas perguntas e ajudá-lo(a) a utilizar essas ideias em sua escola, foi elaborado este livro. Os resultados dessa investigação identificaram a importância de projetos pedagógicos para que os estudantes sintam-se inseridos no contexto escolar, além de auxiliar os professores de Ciências neste momento de implementação do Novo Ensino Médio, na construção de seus itinerários formativos. Esses itinerários formativos são o conjunto de disciplinas e projetos que possuem o objetivo de aprofundar a aprendizagem, desenvolver habilidades que permitam que os alunos sejam capazes de tomar decisões e demonstrarem atuações sociais mais críticas e reflexivas.



World List Of Universities 1977 78 Liste Mondiale Des Universites


World List Of Universities 1977 78 Liste Mondiale Des Universites
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Author : International Association of Universities
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2016-02-19

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World List Of Universities Liste Mondiale Des Universit S 1985 1986


World List Of Universities Liste Mondiale Des Universit S 1985 1986
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Author : D. J. Aitken
language : en
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2021-03-22

World List Of Universities Liste Mondiale Des Universit S 1985 1986 written by D. J. Aitken and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-22 with Language Arts & Disciplines categories.




Como N O Ensinar Ci Ncias Na Escola


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Author : Erbio dos Santos Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2022-03-02

Como N O Ensinar Ci Ncias Na Escola written by Erbio dos Santos Silva and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-02 with Education categories.


O Livro “Como (Não) Ensinar Ciências na Escola?!” é o terceiro da mais nova Coleção “Educação e os Desafios da Escola Pública” que chega ao mercado editorial e contribui com o debate da educação pública, evidenciando os constantes desafios desse contexto. A obra problematiza e analisa o processo de ensino-aprendizagem de Ciências vivenciado na realidade das escolas públicas da rede estadual de educação do Pará, mostrando limites e possibilidades na construção de alternativas ao ensino de Ciências, procurando mostrar que Ciências é mais que natureza, portanto, um produto da elaboração humana nas diversas áreas do conhecimento e na significação de suas relações com o meio ambiente, a sociedade e a compreensão do mundo físico, social, político, econômico e tecnológico. As produções ora apresentadas representam novos trabalhos e também ampliações de pesquisas já realizadas e publicadas, mas que ainda tinham a revelar. Por fim, esta coletânea deve contribuir com a práxis de professores e equipes gestoras na tomada de decisão quanto ao desafio contextual de como (não) ensinar Ciências na escola!