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Comment Enseigner En Maternelle Les Activit S Artistiques En Maternelle


Comment Enseigner En Maternelle Les Activit S Artistiques En Maternelle
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Comment Enseigner En Maternelle Les Activit S Artistiques En Maternelle


Comment Enseigner En Maternelle Les Activit S Artistiques En Maternelle
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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Education
Release Date : 2011

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Cet ouvrage est destiné aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités artistiques variées et très progressives.Points forts :- Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants- Des progressions dans tous les domaines de pratique, de la petite section à la grande section- Des pistes pour explorer les liens existant entre l'éducation artistique et les autres apprentissages- Des projets thématiques qui mettent en évidence, la centralité de ce type d'éducationSommaire :Partie 1 : Les enjeux des activités artistiques à l’école maternelle- Les programmes scolaires- Ce que disent les enseignants des activités artistiques- La créativité- Les responsabilités de l'enseignantPartie 2 : Les arts visuelsL'APPROCHE PEDAGOGIQUE- Comment aménager sa classe ?- L'organisation en ateliers- La démarche à adopter- Les opérations plastiques- L'évaluationLE DESSIN ET LES COMPOSITIONS PLASTIQUES- Les quatre paramètres de l'activité plastique- Le dessin- Les compositions plastiquesLES OEUVRES DU PATRIMOINE ET LA CONSTRUCTION DE COLLECTIONS- Observer et décrire des oeuvres du patrimoine- Construire des collectionsPartie 3 : L’éducation musicale- La voix- L’écouteConclusionBibliographie et annexesAuteurChantal METTOUDI a été enseignante puis inspectrice du premier degré et enfin IPR IA dans le Val de MarnePublic Tous les enseignants d'école maternelle



Comment Enseigner Les Activit S Artistiques En Maternelle


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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2011-07-06

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Cet ouvrage est destiné aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités artistiques variées et très progressives. Points forts : - Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants - Des progressions dans tous les domaines de pratique, de la petite section à la grande section - Des pistes pour explorer les liens existant entre l'éducation artistique et les autres apprentissages - Des projets thématiques qui mettent en évidence, la centralité de ce type d'éducation Sommaire : Partie 1 : Les enjeux des activités artistiques à l’école maternelle - Les programmes scolaires - Ce que disent les enseignants des activités artistiques - La créativité - Les responsabilités de l'enseignant Partie 2 : Les arts visuels - L’approche pédagogique - Le dessin et les compositions plastiques - Les œuvres du patrimoine et la construction de collections Partie 2 : L’éducation musicale - La voix - L’écoute Conclusion Bibliographie et annexes Auteur Chantal METTOUDI a été enseignante puis inspectrice du premier degré et enfin IPR IA dans le Val de Marne Public Tous les enseignants d'école maternelle



Comment Enseigner En Maternelle Les Activit S Physiques Et Les Exp Riences


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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Education
Release Date : 2010

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Cet ouvrage est destiné aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités physiques et des expériences corporelles nombreuses, variées et très progressives.LES POINTS FORTS- Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants- Des progressions dans tous les domaines de pratique, de la petite section à la grande section- Des pistes pour explorer les liens existant entre l'éducation physique et les autres apprentissages- Des projets thématiques qui mettent en évidence, la centralité de ce type d'éducationSOMMAIREPartie 1 : Les étapes et les enjeux du développement moteur de l’enfantPartie 2 : l’approche pédagogique- Pratique d’activités physiques libres ou guidées- Pratique d’activités qui comportent des règles- Activités d’expression à visée artistique- Les compétences transversalesPartie 3 : des projets au service des apprentissagesConclusionBibliographie et annexesL’AUTEURChantal METTOUDI a été enseignante puis inspectrice du premier degré et enfin IPR IA dans le Val de Marne LE PUBLIC CIBLETous les enseignants d'école maternelle



Activit S Cr Atives La Maternelle


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Author : Sylvia Dorance
language : fr
Publisher:
Release Date : 2003

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Les activités d'arts plastiques - l'un des domaines artistiques les plus présents à l'école maternelle - se fondent à la fois sur un besoin : celui qu'a l'enfant de toucher, de manipuler, de regarder, de communiquer, et sur une nécessité celle qui consiste à développer sa personnalité, à enrichir son expérience sensible, à s'ouvrir au monde. Inventer, créer des objets, c'est aussi, pour l'enfant, apprendre à contrôler ses gestes, découvrir le plaisir de laisser des traces et d'exprimer des émotions. Cet ouvrage aide les enseignants de maternelle à mettre en place, avec des moyens matériels simples, des activités créatives originales (en peinture, collage, modelage, etc.). Pour chacune des 80 activités, on trouve : • une suggestion de niveau (PS, MS ou GS) et le nombre minimum de séances nécessaires à la mise en œuvre de l'activité, • le matériel, • les objectifs spécifiques aux compositions plastiques et au graphisme, • les objectifs transversaux (vocabulaire, traitement de l'information, repérage dans l'espace, motricité fine, acquisition de l'autonomie...), • et de nombreux conseils pratiques et " petites astuces ". Un index par objectifs vient compléter l'ouvrage pour faciliter le repérage.



Comment Enseigner Les Activit S Physiques En Maternelle


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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2010-04-14

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Cet ouvrage est destiné aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités physiques et des expériences corporelles nombreuses, variées et très progressives. LES POINTS FORTS - Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants - Des progressions dans tous les domaines de pratique, de la petite section à la grande section - Des pistes pour explorer les liens existant entre l'éducation physique et les autres apprentissages - Des projets thématiques qui mettent en évidence, la centralité de ce type d'éducation SOMMAIRE Partie 1 : Les étapes et les enjeux du développement moteur de l’enfant Partie 2 : l’approche pédagogique - Pratique d’activités physiques libres ou guidées - Pratique d’activités qui comportent des règles - Activités d’expression à visée artistique - Les compétences transversales Partie 3 : des projets au service des apprentissages Conclusion Bibliographie et annexes L’AUTEUR Chantal METTOUDI a été enseignante puis inspectrice du premier degré et enfin IPR IA dans le Val de Marne LE PUBLIC CIBLE Tous les enseignants d'école maternelle



Activit S Cr Atives La Maternelle


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Author : Sylvia Dorance
language : fr
Publisher:
Release Date : 1995

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Les activités d'arts plastiques - l'un des domaines artistiques les plus présents à l'école maternelle - se fondent à la fois sur un besoin : celui qu'a l'enfant de toucher, de manipuler, de regarder, et sur une nécessité : celle qui consiste à développer sa personnalité et à s'ouvrir au monde. Inventer, créer des objets, c'est aussi, pour l'enfant, apprendre à contrôler ses gestes, découvrir le plaisir de laisser des traces et d'exprimer des émotions. Cet ouvrage se veut un outil pédagogique pour aider les enseignants de maternelle à mettre en place, avec des moyens matériels simples, des activités créatives originales (en peinture, collage, sculpture, etc.). Suivant de près les programmes officiels, il permet, en outre, de développer en classe la plupart des compétences "transversales" et "disciplinaires" des cycles 1 et 2. Chaque activité est présentée sous forme de fiche comprenant notamment des indications sur : • le niveau de l'exercice (petite, moyenne ou grande section) ainsi que le nombre minimum de séances, • le matériel nécessaire, • les objectifs spécifiques et transversaux, • les prolongements possibles de l'activité, ainsi que de nombreux conseils pratiques. Un index par objectifs vient compléter cet ouvrage pour faciliter le repérage.



Travailler Avec Des Albums En Maternelle


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Author : Elisabeth Doumenc
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2015-05-20

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Les programmes de l’école maternelle préconisent une rencontre quotidienne des élèves avec les livres. Devant le nombre considérable d’albums existants, comment se constituer un corpus d’ouvrages pour alimenter la lecture de chaque jour ? E. Doumenc adopte des regroupements suivant des critères particulièrement adaptés à l’école maternelle, en commençant d’abord par les caractéristiques physiques de l’album parce qu’ils s’adressent aux sens des tout-petits avant de passer aux contenus, à la question du genre et de la structure narrative. Elle jette ainsi les bases pour se constituer une sorte de bibliothèque idéale de la classe avec des ouvrages remarquables, déjà expérimentés, susceptibles d’impulser des activités d’expression langagière et artistique. SOMMAIRE Introduction Partie 1 : Le livre sous toutes ses formes Les livres interactifs 1. Les livres à toucher 2. Les livres animés 3. Les livres avec des transparents 4. Les livres à combinaisons 5. Les lires à trous ou à découpes 6. Les livres qui changent de taille Partie 2 : Le livre et ses contenus Des livres pour apprendre 7. Les imagiers 8. Les abécédaires 9. Les livres sur les couleurs 10. Les livres à compter 11. Les documentaires Les livres pour s’initier à l’expression artistique 12. Les livres d’art 13. Les livres de poésie Les livres qui racontent des histoires 14. Les contes 15. Les contes en randonnée 16. Les albums sans texte Les livres pour affronter le monde 17. Jouer à se faire peur 18. Se confronter à la réalité Les livres pour faire la fête 19. Les livres sur Noël Annexes Auteur : Élisabeth Doumenc a été conseillère départementale en arts visuels, chargée de la formation continue initiale. Elle est l’auteur de tous les ouvrages de la collection « Pas à pas en arts plastiques ». Élisabeth Doumenc poursuit parallèlement une carrière d’auteur de littérature de jeunesse. Public : enseignants des écoles maternelles et élémentaire, responsables bibliothèques.



Les Arts Plastiques L Cole Maternelle


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Author : Michel de La Cruz
language : fr
Publisher: Retz
Release Date : 2015-11-18

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À travers les 80 activités proposées dans cet ouvrage, l'enfant est amené à explorer différents " langages plastiques " et à se constituer une première culture artistique. Les activités sont organisées autour de six grands axes : • Activités graphiques : constitution d'un " éventail " de formes graphiques, réalisation de patchworks, de graphismes sur céramique... • Carnet de croquis : propre à chaque enfant, ce carnet permet de dessiner des esquisses, garder trace de sorties... • Atelier de peinture : 25 activités à base de peinture, de la fabrication des couleurs aux cartes à gratter en passant par différents effets de matière... • Collage et assemblage : avec du papier, du tissu, du plâtre, de la mosaïque, mais aussi des objets et des matériaux de récupération... • Tout en volume : pour réaliser des oeuvres en volume avec du plâtre, de l'argile, de la pierre, du fil de fer... • Atelier d'artistes : pour observer plus particulièrement certaines oeuvres d'artistes classiques (Manet, Cézanne) ou contemporains (Dubuffet, Cragg...). Pour chaque activité sont donnés les objectifs, la liste du matériel, le nombre d'enfants par groupe préconisé et la durée indicative de la séance. La démarche est concrètement explicitée en plusieurs étapes, toutes illustrées à la fois par des schémas qui exposent la démarche et par des reproductions d'oeuvres d'enfants.



Qu Apprend On L Cole Maternelle


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Author : Collectif
language : fr
Publisher: XO Éditions
Release Date : 2020-08-20

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Cet ouvrage propose un guide pratique de l’école maternelle avec des réponses concrètes aux questions que se posent les parents. Il présente les différents domaines d’apprentissage et insiste sur deux objectifs essentiels de l’école maternelle : l’enseignement du vocabulaire et la préparation de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.



Rouge Jaune Bleu


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Author : Élisabeth Doumenc
language : fr
Publisher: Hachette Education
Release Date : 2011

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Des activités concrètes et détaillées, organisées en séquences, commentées et illustrées de réalisations d'élèves en classe.Des ouvrages qui répondent aux exigences des programmes officiels, et des séquences qui confortent la transversalité des enseignements.Ce livret propose une séquence d’arts visuels consacrée aux couleurs Rouge, Jaune et Bleue en précisant les objectifs, le matériel nécessaire, les œuvres d’art à montrer en classe pour enrichir les activités. Chaque séance, racontée pas à pas, est illustrée de réalisations d’élèves. L’enseignant de maternelle, débutant ou confirmé, peut y puiser de nombreuses idées et se les approprier.Les points forts– une démarche détaillée, étape par étape – des activités clairement expliquées et illustrées par de nombreuses productions de classes – des œuvres d’artistes à confronter – des pistes pluridisciplinaires développéesPUBLICEnseignants de maternelle de la petite à la grande section, animateurs des CLAE, des centres de Loisirs, intervenants dans les écoles en arts plastiques.AUTEURÉlisabeth Doumenc est conseillère départementale en arts visuels chargée de la formation continue et initiale en Ariège. Elle est l’auteur de tous les ouvrages de la collection « Pas à pas en arts plastiques ».