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Como Restaurar A Paz Nas Escolas


Como Restaurar A Paz Nas Escolas
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Como Restaurar A Paz Nas Escolas


Como Restaurar A Paz Nas Escolas
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Author : Antonio Ozório Nunes
language : pt-BR
Publisher: Editora Contexto
Release Date : 2012-04-11

Como Restaurar A Paz Nas Escolas written by Antonio Ozório Nunes and has been published by Editora Contexto this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-04-11 with Education categories.


Indisciplina. Desrespeito. Preconceito e discriminação. álcool e outras drogas. Violência. Quem não está impressionado com o que está acontecendo nas escolas, em muitas escolas? Em vez de um espaço em que cultura e valores são transmitidos de uma geração a outra, por meio dos professores, a escola tem se transformado em fonte de notícias até para páginas policiais. Alunos cada vez mais violentos uns com os outros e com os mestres. Ambiente tenso. Pais intranquilos. Pode-se fazer alguma coisa séria para promover a paz nas escolas e impedir a degradação do ambiente escolar? Na intenção de amparar educadores e todos os envolvidos com o ambiente escolar, o livro Como restaurar a paz nas escolas se propõe a colaborar na recuperação de valores esquecidos, ou deixados de lado, e proporcionar uma cultura de não violência na resolução de conflitos. Através de práticas restaurativas, sugere-se aos educadores a aplicação de diferentes técnicas facilitadoras na prevenção da violência por meio de atividades inteligentes perfeitamente aplicáveis no dia a dia da sala de aula. Tais práticas proporcionam aos mestres (e demais responsáveis) habilidades indispensáveis para se resolver conflitos dos mais simples aos mais complexos, envolvendo toda a comunidade escolar e social e cultivando laços de cooperação e disciplina.



Como Restaurar A Paz Nas Escolas


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Author : ANTONIO OZORIO NUNES
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :

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Na intenção de amparar educadores e todos os envolvidos com o ambiente escolar, o livro 'Como restaurar a paz nas escolas' se propõe a colaborar na recuperação de valores esquecidos, ou deixados de lado, e proporcionar uma cultura de não violência na resolução de conflitos. Através de práticas restaurativas, sugere-se aos educadores a aplicação de diferentes técnicas facilitadoras na prevenção da violência por meio de atividades aplicáveis no dia a dia da sala de aula. Tais práticas proporcionam aos mestres (e demais responsáveis) habilidades para se resolver conflitos dos mais simples aos mais complexos, envolvendo toda a comunidade escolar e social e cultivando laços de cooperação e disciplina.



Combate Ao Bullying Por Meio De Princ Pios E Pr Ticas Da Justi A Restaurativa


Combate Ao Bullying Por Meio De Princ Pios E Pr Ticas Da Justi A Restaurativa
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Author : Elenice Da Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017-05

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A fim de contribuir para o desenvolvimento de práticas que sejam capazes de restaurar a paz nas escolas, este livro aborda a gravidade dos danos causados pelo bullying e pelo cyberbullying e oferece ao leitor fundamentos para identificar, prevenir e combater comportamentos nocivos no ambiente escolar. Com base em práticas cunhadas pela justiça restaurativa, a autora propõe uma reflexão que tem como objetivo promover uma cultura da paz por meio do desenvolvimento de ações que não visem apenas punir os envolvidos nesse tipo de violência, mas que de fato os corrijam e os responsabilizem.



Como Enfrentar A Indisciplina Na Escola


Como Enfrentar A Indisciplina Na Escola
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Author : Silvia Parrat-Dayan
language : pt-BR
Publisher: Editora Contexto
Release Date : 2012-04-02

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A indisciplina - um dos maiores obstáculos pedagógicos dos tempos atuais - transformou-se em um pesadelo para o professor. A maioria dos educadores não sabe como interpretar um ato de indisciplina. Deve compreendê-lo? Reprimi-lo? Ignorá-lo? Transformá-lo? Mais que uma infração ao regulamento interno ou um ataque às boas maneiras, a indisciplina na escola é a manifestação de um conflito e ninguém está protegido de situações desse tipo. Como é possível que a classe se desorganize tanto? Por que não se respeita mais o professor? Afinal, como pôr ordem no caos? Esta obra - produzida por uma das maiores especialistas no assunto no mundo contemporâneo - desvenda as causas e indica remédios para prevenir e curar a indisciplina. Livro concebido e escrito especialmente para o público brasileiro pela professora Silvia Parrat-Dayan - hoje radicada na Suíça -, é leitura essencial para professores, educadores, orientadores, psicólogos, diretores de escola e demais profissionais envolvidos com a educação.



Cultura De Paz E Educa O Para A Paz


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Author : Nei Alberto Salles Filho
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2020-08-21

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Questões referentes à cultura de paz e à educação para a paz têm sido objeto de estudos desde o início do século XX. Mas pensá-las como perspectiva da humanidade e como possibilidade pedagógica na educação torna-se cada vez mais fundamental hoje. As diversas formas de violência diretas e estruturais, que vão desde a intolerância e as agressões físicas até a pobreza e a desigualdade social, compõem um cenário complexo e difícil de ser abordado adequadamente em nosso tempo. Para isso, este livro busca na complexidade e na transdisciplinaridade as bases para interpretar tantos fenômenos presentes na reflexão sobre a paz e a violência. Desse caminho se abrem outros importantes temas para discussão no campo educacional, como valores e direitos humanos, conflitologia e ecoformação de maneira integrada. No Brasil, desde 2018, a cultura de paz e a prevenção das violências estão inseridas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de modo que fundamentar esse campo de saber é urgente e necessário para a qualificação das convivências escolares, isto é, para que haja mais diálogo, mais democracia e mais cidadania, aspectos centrais para o desenvolvimento da civilização.



Bullying Escolar


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Author : Aloma Ribeiro Felizardo
language : pt-BR
Publisher: Editora Intersaberes
Release Date : 2017-02-01

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O que caracteriza o bullying nas escolas? Como prevenir que aconteça? Como reconhecer os agressores? O que fazer ao identificar um caso? A conscientização da comunidade escolar sobre esse assunto é o primeiro passo para revertermos as estatísticas atuais, que mostram índices elevados desse fenômeno nas instituições educacionais no Brasil. Como sujeitos e professores, temos o compromisso de descobrir formas não apenas de prevenir o bullying, mas também de intervir nesses casos e de resolvê-los, adequando nossas condutas pedagógicas com vistas à adoção de práticas restaurativas no cotidiano escolar.



Como Usar As Artes Visuais Na Sala De Aula


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Author : Kátia Helena Pereira
language : pt-BR
Publisher: Editora Contexto
Release Date : 2015-10-30

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Como trabalhar artes visuais na sala de aula? Este livro apresenta um roteiro dinâmico e criativo de exemplos práticos e sugestões de atividades que vão além do simples exercício e procuram desencadear reflexões sobre arte, cultura e sociedade. Do desenho - uma das linguagens mais acessíveis - à escultura e ao grafite, este pequeno manual mostra como a leitura crítica de gravuras, retratos e pinturas pode contribuir para o desenvolvimento da percepção, da reflexão e do potencial criativo do aluno. A autora explica como cada atividade deve ser desenvolvida, o que permite ao professor de qualquer área criar projetos com artes visuais.



Conversas Com Um Jovem Professor


Conversas Com Um Jovem Professor
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Author : Leandro Karnal
language : pt-BR
Publisher: Editora Contexto
Release Date : 2016-05-02

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O professor entra na escola e parece que nasceu para dar aula: sabe como lidar com os alunos, faz camaradagem com os colegas, dialoga com os pais. Nunca comete um deslize, passa muito bem o seu recado e todos o adoram. Será que nasceu sabendo ou foi aprendendo ao longo de alguns sucessos e outros tantos fracassos? Muitos são os livros que trazem teorias sobre a sala de aula, mas faltava um sobre a prática de ensinar. Não falta mais. Nestas “conversas” o leitor não encontrará citações de grandes obras, conhecerá experiências em classe. Tanto as que deram certo como as que fizeram o autor se arrepender depois. Professor com vasta experiência, dono de texto envolvente, Leandro Karnal discute os problemas cotidianos daqueles que lecionam: como dar aula, como corrigir provas, o que é necessário lembrar numa reunião com os pais. Em poucas palavras: como realmente lidar com as práticas escolares. Obra imprescindível para quem se aventura a ensinar.



Direitos Humanos E Educa O Uma Rela O Indissoci Vel


Direitos Humanos E Educa O Uma Rela O Indissoci Vel
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Author : Daniela Rezende de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2020-06-12

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A proposta desta obra é observar, na sua constituição e percurso, os elementos teóricos e conceituais sugeridos no seu título. As produções relacionam DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO e contemplam reflexões teóricas e conceituais, relatos de pesquisas e práticas pedagógicas que utilizam diferentes linguagens para a Democracia, Cidadania e Valores em/na sala de aula, diversidade religiosa e cultural e Direitos Humanos com ressonâncias educacionais. Os capítulos contemplam o pensar a escola como espaço de convivência plural e de cultura política, sua normatização, legislações com reflexos na sociedade. Refletem sobre os princípios pedagógicos e metodológicos que norteiam os DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO nos diferentes espaços educativos para a difusão de uma cultura de justiça, paz e tolerância e para a formação de sujeitos com direitos, bem como discorrer as políticas públicas de educação em direitos humanos para a educação formal e não formal, tendo na escola um espaço privilegiado na construção de uma cultura de respeito aos direitos da pessoa humana.



Ensino De Hist Ria Na Escola P Blica


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Author : Artur Nogueira Santos e Costa
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2019-06-26

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Este livro trata da organização curricular da área de história no ensino fundamental, em escolas públicas estaduais de Uberlândia-MG, no período de 2010 a 2016. Compreende o currículo como um movimento histórico operado por sujeitos reais – professores/as, alunos/as, especialistas –, em um campo compartilhado: as escolas públicas concretas. A pesquisa que o originou consistiu em uma discussão baseada em materiais de variadas naturezas, como textos legais, diretrizes e conteúdos básicos curriculares, ao lado da metodologia de observação empírica e de história oral, todos considerados como evidências das múltiplas camadas constitutivas do processo de organização curricular. Partindo, portanto, da articulação entre essas evidências, perscruta o que o(s) currículo(s) expressa(m) em termos de valores e práticas.