Comunica O E Educa O Perspectivas E Transforma Es Na Era Digital
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Comunica O E Educa O Perspectivas E Transforma Es Na Era Digital
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Author : Marina Magalhães; Ivo Batista Conde; Nathalia Bezerra da Silva Ferreira; Leonardo Pereira Tavares
language : pt-BR
Publisher: Amplla Editora
Release Date :
Comunica O E Educa O Perspectivas E Transforma Es Na Era Digital written by Marina Magalhães; Ivo Batista Conde; Nathalia Bezerra da Silva Ferreira; Leonardo Pereira Tavares and has been published by Amplla Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Language Arts & Disciplines categories.
Grandes fatos, como guerras, revoluções e invenções tecnológicas, são considerados vetores de aceleração da História. Pequenos vírus, microscópicos, como o novo coronavírus, também passaram a reivindicar esse espaço. Décadas de discussão sobre a viabilidade da implementação da Educação a Distância acabam de ser suplantadas, em questão de semanas, pela adoção do Ensino Remoto Emergencial, em todos os níveis de ensino. O livro "Comunicação e educação: perspectivas e transformações na era digital" nasce sob o signo da pandemia do novo coronavírus, consequentemente, no curso de todos os desafios impostos pela necessidade de distanciamento social, que ajudaram a reconfigurar, dentro de uma urgência jamais vista, as formas de comunicação, interação, trabalho, lazer e as atividades de ensino e aprendizagem no Brasil e no mundo.
O Resgate Da Leitura Prazerosa No Ensino Fundamental I
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Author : Liozete da Silva Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-06-24
O Resgate Da Leitura Prazerosa No Ensino Fundamental I written by Liozete da Silva Santos and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-24 with Education categories.
Este livro trata da importância do resgate da leitura prazerosa no Ensino Fundamental I, fruto de uma pesquisa realizada em escolas públicas de Manaus-AM, no ano de 2020. Para discutir a questão, tenta-se descobrir as principais causas da dificuldade de leitura e o papel da escola na formação da aprendizagem, visando como objetivo conhecer o desenvolvimento que a leitura tem no processo histórico e descrever as atividades pedagógicas de ensino da leitura, mostrando como o educador pode fazer da leitura um momento de prazer para o aluno. A aprendizagem da leitura tem sua importância para a formação de cidadãos mais íntegros e responsáveis, os textos devem ser selecionados e ter como meta estimular a criança a gostar de ler, aprendendo a fazer isso com prazer e não como um dever difícil a ser cumprido. Diante dos fatos com relação aos avanços da leitura e consequentemente o desenvolvimento da escrita, faz-se necessário o aprofundamento de educadores na temática em busca de novas metodologias para sua prática no seu fazer pedagógico.
Rewired
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Author : Larry D. Rosen, Ph.D.
language : en
Publisher: St. Martin's Press
Release Date : 2010-03-30
Rewired written by Larry D. Rosen, Ph.D. and has been published by St. Martin's Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-03-30 with Education categories.
Look around at today's youth and you can see how technology has changed their lives. They lie on their beds and study while listening to mp3 players, texting and chatting online with friends, and reading and posting Facebook messages. How does the new, charged-up, multitasking generation respond to traditional textbooks and lectures? Are we effectively reaching today's technologically advanced youth? Rewired is the first book to help educators and parents teach to this new generation's radically different learning styles and needs. This book will also help parents learn what to expect from their "techie" children concerning school, homework, and even socialization. In short, it is a book that exposes the impact of generational differences on learning while providing strategies for engaging students at school and at home.
Kids Online
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Author : Sonia Livingstone
language : en
Publisher: Policy Press
Release Date : 2009-09-30
Kids Online written by Sonia Livingstone and has been published by Policy Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-09-30 with Computers categories.
As the internet and new online technologies are becoming embedded in everyday life, there are increasing questions about their social implications and consequences. This text addresses these risks in relation to children.
M Todos E Pr Ticas Pedag Gicas Estudos Reflex Es E Perspectivas 2
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2021-10-18
M Todos E Pr Ticas Pedag Gicas Estudos Reflex Es E Perspectivas 2 written by and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-10-18 with Education categories.
Nobres leitores e leitoras; nobres leitoras e leitores: Saudações mui respeitosas, cordiais e singelas. Redundância de uso das palavras “leitoras” e “leitores” na redação textual do parágrafo inicial desta Apresentação? Não! Trata-se, outrossim, de ênfase, destaque, enaltecimento, no que tange a estes dois vocábulos indicativos de desinência de gênero. Afinal de contas, é com satisfação e contentamento duplicados que apresento a obra científica intitulada Métodos e práticas pedagógicas: estudos, reflexões e perspectivas, volume II, da qual estou fazendo parte nas condições de organizador e autor de um dos vinte e seis (26) primorosos capítulos textuais que a engendram. Redigida a muitas mãos, sob diferentes olhares educacionais e a partir de múltiplos conhecimentos/saberes didático-pedagógicos e metodológicos, a presente coletânea traz em seu bojo alguns artigos científicos resultantes, por exemplo, de estudos (individuais ou coletivos), pesquisas acadêmicas, in(ve)stigações, inquietações pessoais e/ou profissionais, análises crítico-reflexivas, teorizações, desafios, perspectivas, práticas de gestão educacional, desenvolvimento de atividades escolares e experiências docentes em sala de aula, os quais foram especialmente elaborados por seus(suas) respectivos(as) autores(as) e coautores(as) pesquisadores(as) – autênticos(as) parceiros(as) e colaboradores(as) que não mediram esforços em tornar possível a edição e publicação (digital) deste livro, ora de domínio público e de acesso aberto, livre e gratuito por tempo indeterminado. Graças a tudo isto, o que outrora parecia ser apenas um sonho, agora se transforma em realidade. Engajamento grupal! Compartilhamento de ideias e ideais! Vitória coletiva! Diz respeito, pois, a uma conquista de todas as pessoas envolvidas neste importante projeto editorial científico: diretor editorial (editor-chefe), diretora executiva de negócios, conselheiros(as) editoriais, diagramador(a), bibliotecária, organizador, autores(as) e coautores(as). Neste sentido, os vinte e seis capítulos textuais contidos nesta obra científica estão, de forma não hierárquica, elencados segundo a sequência temática assim estruturada: Os cinco primeiros capítulos trazem a lume os temas: História e legislação da educação especial no Brasil (Capítulo 01); Questões do “outro” e a educação comparada (Capítulo 02); É preciso desconstruir (Capítulo 03); Reflexão sobre a competência digital com estudantes de ensino fundamental (Capítulo 04); e A personalidade transformada pelo Espírito Santo (Capítulo 05). De forma subsequente, os outros cinco capítulos tratam de: Ensino médio: mudanças e perspectivas futuras frente à lei 13.415/2017 (Capítulo 06); A educação ambiental e a degradação do bioma amazônico: concepções e práticas docentes na educação básica do município de Vera – MT (Capítulo 07); Uma cota de oportunidades (Capítulo 08); Estratégias didáticas inovadoras no ensino-aprendizagem através das TIC’s na alfabetização de jovens e adultos (EJA) (Capítulo 09); e Xeque-mate: aprendizagens a partir do jogo de xadrez sob a perspectiva digital (Capítulo 10). Na continuidade, temos um novo bloco de capítulos, cujos objetos de estudo científico são: Mídias tecnológicas: educação, conceito e história (Capítulo 11); Inclusão X exclusão: a problemática do uso dos conceitos (Capítulo 12); A docência no ensino secundário em Dourados – MT, de 1951 a 1961, na vigência da Reforma Capanema (Capítulo 13); Reflexões sobre pesquisas na área da história da educação: perspectiva da nova história cultural (Capítulo 14); e Mitos e verdades sobre a pediculose para os alunos do sexto ano na Escola Estadual Joaquim Nabuco, Oiapoque, Amapá, Brasil (Capítulo 15). A posteriori, outros cinco capítulos endossam a coletânea científica, os quais estão assim intitulados: Contribuição do estágio supervisionado em ciências biológicas no processo de ensino-aprendizagem em duas escolas públicas no município de Oiapoque (Capítulo 16); A importância de práticas lúdicas para a educação especial (Capítulo 17); Estilos de aprendizagem e sua aplicação no atendimento psicopedagógico (Capítulo 18); Desafios do ensino e aprendizagem de história no período pandêmico (Capítulo 19); e Crianças com Síndrome do X-Frágil e as práticas relacionais inclusivas (Capítulo 20). Em última instância, porém não menos significativos, os demais capítulos abordam as seguintes temáticas: O contexto e a formação do texto (Capítulo 21); Matemática: um ensaio filosófico-especulativo (Capítulo 22); A inclusão de alunos na rede regular de ensino (Capítulo 23); A importância da leitura em diversas etapas de ensino (Capítulo 24); Do analógico ao virtu@l: notas teórico-práticas sobre tecnologias digitais na escola da vida e na educação escolar no contexto do “novo normal” (Capítulo 25); e Análise da abordagem do conteúdo de equações do 2° grau no livro didático de matemática do 9º ano do ensino fundamental adotado nas escolas municipais de Belo Jardim – PE (Capítulo 26). Com base nestas breves palavras preliminares, almejo sinceramente que cada capítulo textual autoral/coautoral possa, de maneira direta ou indireta, contribuir para a ampliação do arcabouço teórico-prático e democratização de conhecimentos acadêmico-científicos existentes no campo educacional em suas diversas áreas e subáreas. Diante do exposto, observa-se quão relevantes e interessantes são os artigos capitulares que compõem esta miscelânea científica, de leitura profícua e utilização recomendável por todos(as) os(as) profissionais que pensam e fazem Educação, visando, cada vez mais, a melhoria do processo ensino-aprendizagem nos diferentes níveis e modalidades educacionais; bem como a elevação da qualidade dos cursos de formação inicial e continuada de docentes, de todas as áreas do conhecimento científico e disciplinas curriculares, os quais devem ter como meta central o aprimoramento de capacidades, habilidades e competências: escolares, acadêmicas e técnico-pedagógicas profissionais. Sem mais delongas, aproveito o ensejo para expressar e registrar minha eterna gratidão a cada autor(a) e coautor(a) pela grande adesão à proposta editorial e altíssima qualidade epistemológico-científica dos capítulos textuais publicados nesta bela coletânea. Parabéns a todos(as) e a cada um(a) em particular!!! Desejo às pessoas que tiverem oportunidade de acesso a este compêndio científico o seguinte: excelente leitura! Que seja possível aproveitar ao máximo de capítulo científico especialmente elaborado por seus(suas) respectivos(as) autores(as) e coautores(as). Cordial abraço e até em breve.
Do Ensino Inova O
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Author : Gilvan Martins Durães
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-03-17
Do Ensino Inova O written by Gilvan Martins Durães and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-17 with Social Science categories.
O IF Baiano é uma autarquia formada inicialmente pelas antigas Escolas Agrotécnicas Federais e Escolas Médias de Agropecuária Regionais. Essa condição fortaleceu áreas associadas ao campo, posicionando em segundo plano outras áreas do conhecimento. Assim, esta obra se apresenta relevante na medida em que desvela a pluralidade de projetos relacionados a TIC, demarcando um movimento de (re/des)construção de saberes locais/regionais. Este livro apresenta uma coletânea de resultados de Projetos de Ensino, Pesquisa, Extensão, Inovação e Trabalhos de Conclusão de Curso do IF Baiano na área de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação do IF Baiano, organizada em quatro partes temáticas: Tecnologias Digitais e Educação; Pensamento Computacional; Tecnologias Assistivas e Robótica; UX/UI Design e Redes Ópticas. A obra, composta por 16 capítulos, possui 12 capítulos com autoria de estudantes (75% da produção). Os(as) autores(as) são 13 docentes da área de Informática ou com atuação em projetos na área e 17 estudantes ou ex-estudantes da educação profissional de nível médio, graduação e pós-graduação, de dois diferentes campi do IF Baiano. O livro apresenta relatos da interação dialógica do IF Baiano com a sociedade por meio da troca de conhecimentos, da participação e do contato com as questões complexas contemporâneas presentes no contexto social realizados por meio dos projetos de extensão, ao mesmo tempo que apresenta também as suas contribuições para a comunidade acadêmica científica e civil das ações de pesquisa, ensino e inovação em temas atuais e relevantes desenvolvidos pelos discentes e docentes do IF Baiano, revelando assim o impacto acadêmico e social da obra.
Digital Literacy Tools And Methodologies For Information Society
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Author : Rivoltella, Pier Cesare
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2008-01-31
Digital Literacy Tools And Methodologies For Information Society written by Rivoltella, Pier Cesare and has been published by IGI Global this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-01-31 with Technology & Engineering categories.
Currently in a state of cultural transition, global society is moving from a literary society to digital one, adopting widespread use of advanced technologies such as the Internet and mobile devices. Digital media has an extraordinary impact on society's formative processes, forcing a pragmatic shift in their management and organization. Digital Literacy: Tools and Methodologies for Information Society strives to define a conceptual framework for understanding social changes produced by digital media and creates a framework within which digital literacy acts as a tool to assist younger generations to interact critically with digital media and their culture, providing scholars, educators, researchers, and practitioners a technological and sociological approach to this cutting-edge topic from an educational perspective.
Ubiquitous Learning
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Author : Bill Cope
language : en
Publisher: University of Illinois Press
Release Date : 2010-10-01
Ubiquitous Learning written by Bill Cope and has been published by University of Illinois Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-10-01 with Education categories.
This collection seeks to define the emerging field of "ubiquitous learning," an educational paradigm made possible in part by the omnipresence of digital media, supporting new modes of knowledge creation, communication, and access. As new media empower practically anyone to produce and disseminate knowledge, learning can now occur at any time and any place. The essays in this volume present key concepts, contextual factors, and current practices in this new field. Contributors are Simon J. Appleford, Patrick Berry, Jack Brighton, Bertram C. Bruce, Amber Buck, Nicholas C. Burbules, Orville Vernon Burton, Timothy Cash, Bill Cope, Alan Craig, Lisa Bouillion Diaz, Elizabeth M. Delacruz, Steve Downey, Guy Garnett, Steven E. Gump, Gail E. Hawisher, Caroline Haythornthwaite, Cory Holding, Wenhao David Huang, Eric Jakobsson, Tristan E. Johnson, Mary Kalantzis, Samuel Kamin, Karrie G. Karahalios, Joycelyn Landrum-Brown, Hannah Lee, Faye L. Lesht, Maria Lovett, Cheryl McFadden, Robert E. McGrath, James D. Myers, Christa Olson, James Onderdonk, Michael A. Peters, Evangeline S. Pianfetti, Paul Prior, Fazal Rizvi, Mei-Li Shih, Janine Solberg, Joseph Squier, Kona Taylor, Sharon Tettegah, Michael Twidale, Edee Norman Wiziecki, and Hanna Zhong.
The Rise Of The Network Society
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Author : Manuel Castells
language : en
Publisher: John Wiley & Sons
Release Date : 2011-08-24
The Rise Of The Network Society written by Manuel Castells and has been published by John Wiley & Sons this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-08-24 with Social Science categories.
This first book in Castells' groundbreaking trilogy, with a substantial new preface, highlights the economic and social dynamics of the information age and shows how the network society has now fully risen on a global scale. Groundbreaking volume on the impact of the age of information on all aspects of society Includes coverage of the influence of the internet and the net-economy Describes the accelerating pace of innovation and social transformation Based on research in the USA, Asia, Latin America, and Europe
The Children S Machine
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Author : Seymour Papert
language : en
Publisher: Basic Books
Release Date : 1994-04-29
The Children S Machine written by Seymour Papert and has been published by Basic Books this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1994-04-29 with Education categories.
In his classsic book, Mindstorms: Children, Computers, and powerful Ideas, Seymour Papert set out a vision of how computers could change school. In The Children's Machine he now looks back over a decade during which American schools acquired more than three million computers and assesses progress and resistance to progress.