Comunidades De Aprendizaje Inclusivas
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Comunidades De Aprendizaje Inclusivas Segunda Edici N Talleres Y Proyectos
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Author : Araceli Cabrera
language : es
Publisher: Hola Publishing Internacional
Release Date : 2023-10-16
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La propuesta educativa para comunidades de aprendizaje inclusivas, se forma con el objetivo de atender a todo individuo interesado en recibir formación educativa de excelencia, mediante la metodología de talleres de formación académica y el desarrollo de proyectos comunitarios, para responder a las necesidades de cada familia, con apoyo de profesionales y la colaboración de la comunidad a través de la escuela.
Comunidades De Aprendizaje Inclusivas
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Author : Dra Araceli del Rosa Cabrera Zamarrón
language : es
Publisher: Hola Publishing Internacional
Release Date : 2023-03-13
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La propuesta educativa para comunidades de aprendizaje inclusivas, se forma con el objetivo de atender a todo individuo interesado en recibir formación educativa de excelencia, mediante la metodología de talleres de formación académica y el desarrollo de proyectos comunitarios, para responder a las necesidades de cada familia, con apoyo de profesionales y la colaboración de la comunidad a través de la escuela.
Educaci N Inclusiva Y Atenci N A La Diversidad
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Author : María José Alcalá del Olmo
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2021-02-01
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Actualmente, la educación inclusiva constituye una de las prioridades de la agenda política global delimitada para el horizonte temporal de 2030 y representa un enorme desafío para los sistemas educativos, que deben concentrar sus esfuerzos en establecer unos pilares consistentes con los que cumplir con éxito la tarea de educar en la diversidad, colaborando en la superación de la desigualdad y la injusticia social, y configurando, así, un tejido socioeducativo más equilibrado. Poner en práctica una educación inclusiva exige responsabilidades a todos los niveles, desde las instituciones educativas hasta las comunidades, los servicios públicos y la ciudadanía en general. La psicopedagogía, encargada de valorar con rigor los procesos de aprendizaje de cara a delimitar aquellas medidas educativas que mejor contribuyan a una educación de excelencia y de calidad, es una de las disciplinas que más se está beneficiando de los planteamientos del paradigma de la educación inclusiva. Y esta es la pretensión esencial de esta obra: presentar la educación inclusiva como parte consustancial de la psicopedagogía y fortalecer en los profesionales, el compromiso de trabajar el empoderamiento y el autoconcepto positivo en las personas con diversidad, en aras de la plena inclusión.
Las Did Cticas Inclusivas
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Author : Verónica Marín-Díaz
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2019-11-06
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El acto educativo se encuentra cargado y afectado por diversos elementos que hacen que, en él, sea necesaria la convergencia por el objetivo propio del proceso de enseñanza y aprendizaje y la divergencia de perfiles docentes y estudiantiles: la educación desde una perspectiva inclusiva. La práctica inclusiva que proponen estas páginas trata de poner de relieve, a través de diferentes propuestas de innovación docente y de investigación, que, para que haya una educación con el foco puesto en la diversidad, se debe no solo poner en marcha una política inclusiva eficaz, sino que, además, la práctica de aula y la teoría educativa han de estar imbuidas por la búsqueda de la acción participativa de todos: docentes, discentes y administradores. En este sentido, las diferentes perspectivas didácticas que giran en torno a la acción o la educación inclusiva ofrecen una perspectiva caleidoscópica de la formación de la persona de cara a su incorporación al tejido social en plenitud. Diferentes declaraciones y documentos internacionales, como la Declaración de Salamanca de 1998, han evidenciado la necesidad de desarrollar una formación inclusiva creativa, para lo cual hace falta brindar a la comunidad educativa oportunidades para poner en marcha dicha creatividad. Esta obra aborda la utilización de las TIC para la diversidad a partir del empleo de recursos como la realidad aumentada y desde materias tan peculiares como las Matemáticas o la Física y la Química. Invitamos al lector a bucear en sus páginas en la búsqueda de su punto de interés.
Respuesta Educativa Al Alumnado Con Necesidad Espec Fica De Apoyo Educativo Asociada A Discapacidad En Educaci N Obligatoria
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Author : Aguilar Parra, José Manuel
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2021-11-15
Respuesta Educativa Al Alumnado Con Necesidad Espec Fica De Apoyo Educativo Asociada A Discapacidad En Educaci N Obligatoria written by Aguilar Parra, José Manuel and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-15 with Education categories.
Una característica definitoria de nuestra sociedad se refiere precisamente a la diversidad en el más amplio sentido de su definición. Lamentablemente, en demasiados casos, ese carácter diverso deviene en un factor de vulnerabilidad. Cuando hablamos de inclusión socioeducativa, nos estamos refiriendo a un proceso, por tanto, no solo de un futuro deseable o como también se le ha llamado «utopía». Inclusión implica hablar de vivencias, de algo observable, que está sucediendo y que está en permanente evolución. Dentro de esos grupos que justifican el carácter diverso de la sociedad, nos encontramos con las personas con discapacidad. La respuesta educativa al alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo asociada a discapacidad viene generando un amplio debate social, alimentado por las distintas visiones que sobre la propia forma de respuesta asumen los participantes del debate, ideas que no siempre coinciden con la de los auténticos protagonistas de la situación: personas con discapacidad, familias y profesorado experto en el tema. Este libro, fruto de una investigación, recoge datos que ofrecen información sobre el estado actual de esa respuesta, así como una discusión profunda sobre los mismos. Esta se realiza desde una visión inclusiva de la escuela, identificando las prácticas positivas que se vienen realizando, describiendo las barreras que dificultan el desarrollo de la inclusión para, finalmente, aportar caminos sobre los que continuar avanzando.
Inclusi N Educativa Y Profesorado Inclusivo
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Author : Alicia Escribano González
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2013-02-11
Inclusi N Educativa Y Profesorado Inclusivo written by Alicia Escribano González and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-02-11 with Education categories.
Estamos ante un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores. Esta obra desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. El primer eje es la Inclusión Educativa propiamente dicha que se apoya en el derecho a la educación que tienen todas las personas, apostando por la educación universal, para todos, desde la diversidad y la diferencia. El segundo eje es la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Ambos ejes se relacionan, unas veces mezclados, otras por separado, para ayudar a alcanzar una formación científica aceptable del profesorado sobre la inclusión educativa. Se trata de situarnos ante el problema o los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.
La Escuela En La Comunidad La Comunidad En La Escuela
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Author :
language : es
Publisher: Grao
Release Date :
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Aulas Inclusivas
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Author : Susan Stainback
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 1999-06-24
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Este libro se centra en cómo se puede promover una educación inclusiva diseñando, adaptando y proponiendo un currículo adecuado a cualquier tipo de aula. Extrae las experiencias más innovadoras de Estados Unidos y Canadá, y describe cómo cada escuela puede convertirse en un lugar donde todos los estudiantes sean bienvenidos y puedan ser enriquecidos educativamente. El objetivo de las aulas inclusivas asegura que todo el alumnado, hasta el que ha sido etiquetado como severamente discapacitado, crónicamente disruptivo, con características especiales, superdotado o de alto riesgo, sea aceptado e incluido con pleno derecho en la comunidad escolar. En esta obra se demuestra con la experiencia que la inclusión es posible en la práctica cotidiana y se nos dice cómo. Por ello, el profesorado de Educación Especial, investigadores, políticos, directivos escolares y profesorado de aula y de apoyo, psicopedagogos, orientadores, tutores, etc., podrán beneficiarse de este útil instrumento de trabajo. En los capítulos de este volumen se aborda desde la diferencia entre integración e inclusión hasta los medios para adaptar el currículo: estrategias, apoyo, colaboración del alumnado, información sobre el progreso individual, interacción con las familias y la comunidad, actividades extracurriculares, etc.
Liderar Escuelas Interculturales E Inclusivas
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Author : Miquel Àngel Essomba Gelabert
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2006-03-03
Liderar Escuelas Interculturales E Inclusivas written by Miquel Àngel Essomba Gelabert and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-03-03 with Education categories.
La construcción de una escuela intercultural, así como el desarrollo de marcos educativos inclusivos donde el alumnado de familia inmigrada sea considerado uno más, requiere no sólo medidas de naturaleza didáctica sino también organizativa. Por este motivo se hace necesario ir cubriendo, con aportaciones teóricas y prácticas, esta dimensión de gestión y liderazgo, menos abordada que la otra. Esta obra pretende contribuir a ir llenando este espacio. Ofrece básicamente tres tipos de contenidos: sustantivos, prácticos y operativos. Así, además de clarificar terminológica y conceptualmente el entorno de la interculturalidad y la inclusión, y explorarlo desde un posicionamiento teórico de carácter posmoderno, vincula dicha fundamentación teórica con los principios de praxis organizativa que debe asumir un centro educativo intercultural e inclusivo, haciendo referencia, además, a estrategias basadas en experiencias reales y proporcionando un modelo concreto de dinamización de un claustro a la hora de adentrarse en el complejo proceso de transformación hacia la educación intercultural y la inclusión.
Inclusi N Educativa Y Profesorado Inclusivo
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Author : Alicia Escribano
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2016-12-13
Inclusi N Educativa Y Profesorado Inclusivo written by Alicia Escribano and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-12-13 with Education categories.
Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores. Desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. Por un lado, la Inclusión Educativa propiamente dicha. Por otro, la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Se trata de situarnos ante los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.