Convicciones Y Magisterio
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Convicciones Y Magisterio
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Author : Beatriz Restrepo Gallego
language : es
Publisher: Universidad EAFIT
Release Date : 2020-06-12
Convicciones Y Magisterio written by Beatriz Restrepo Gallego and has been published by Universidad EAFIT this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-06-12 with Literary Collections categories.
Para la Universidad EAFIT y su Editorial esta selección de textos de Beatriz Restrepo Gallego es un homenaje a una de las maestras cuya huella ha perdurado más largamente en la memoria de sus estudiantes y colegas; y que marcó una generación al mostrar también como mujer en un campo que tradicionalmente han ocupado los hombres, que es posible pensar con seriedad y constancia, y que dicho compromiso no es ajeno a la vida de todos los días; por el contrario, la define y orienta. Y dicho homenaje no fue otro que su propia obra y una breve, pero representativa, muestra de ella. A Beatriz Restrepo Gallego, gracias por su legado. Juan Luis Mejía Arango Con la más profunda de sus convicciones, es decir, con una creencia teóricamente fundada en el acervo filosófico y cultural, la doctora Beatriz Restrepo sustentó y propuso un pensamiento coherente acerca de cómo darle respuesta a la necesidad sentida del ser humano de crear moral personal y comunitaria, de darse normas morales, de afirmar la propia existencia, de desarrollar sus potencialidades y de conquistar la libertad para poder, se hacer a sí mismo. En la tarea de proyectarse como ciudadana a la sociedad, funde en una sola pieza el sentido de su vida y la enseñanza de la ética. Sí, porque la ética puede enseñarse y aprenderse. Gabriel Jaime Arango Velásquez
Formaci N Del Profesorado Tradici N Teor A Pr Ctica
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Author : Thomas S. Popkewitz
language : es
Publisher: Universitat de València
Release Date : 1990
Formaci N Del Profesorado Tradici N Teor A Pr Ctica written by Thomas S. Popkewitz and has been published by Universitat de València this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990 with Education categories.
El Magisterio
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1860
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Archivo Gom
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Author : José Andrés Gallego
language : es
Publisher: Editorial CSIC - CSIC Press
Release Date : 2001
Archivo Gom written by José Andrés Gallego and has been published by Editorial CSIC - CSIC Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with History categories.
En el volumen 9 (enero-marzo de 1938) de esta edición del archivo del cardenal Isidro Gomá y Tomás se recogen las últimas respuestas de la jerarquía católica a la Carta Colectiva, con la que en estos meses de 1938 se elaborará el libro titulado El mundo católico y la Carta Colectiva del Episcopado español. En la misma línea de propaganda dirigida a los ambientes católicos, se prepara el viaje de Gomá al Congreso Eucarístico de Budapest. Al mismo tiempo se intensifican los intentos para influir en la construcción del nuevo régimen, y se empiezan a manifestar conflictos.
An Lisis Del Pensamiento De Los Y Las Estudiantes De Magisterio De La Universidad De Almer A En Torno A Las Tecnolog As De La Informaci N Y Comunicaci N
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Author : Marie-Noëlle Lázaro
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2007-11-14
An Lisis Del Pensamiento De Los Y Las Estudiantes De Magisterio De La Universidad De Almer A En Torno A Las Tecnolog As De La Informaci N Y Comunicaci N written by Marie-Noëlle Lázaro and has been published by Universidad Almería this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-11-14 with Education categories.
No hay duda de que estamos en una sociedad superconectada. Entre teléfonos móviles, ordenadores, correos electrónicos, mensajería instantánea, páginas web, etc., y, mientras los cables empiezan a desaparecer para dejar paso a una “sociedad wireless”, si hay alguien en quien las tecnologías de la información y comunicación han influido con más fuerza, esos son los jóvenes de hoy. Se da por sentado que existe una relación simbiótica entre éstos y la tecnología. Parece que los jóvenes han hallado sus coordinadas culturales en el entorno tecnológico y que éstas contribuyen en la manera en que la juventud percibe la realidad e interactúan con el mundo. Conocer y comprender en profundidad el uso que realizan de estas tecnologías, cómo las utilizan, para qué y con qué frecuencia lo hacen, etc., así como la importancia que tienen en su vida cotidiana resulta imprescindible para saber cómo las nuevas tecnologías mediatizan sus pensamientos. Además, en nuestro caso, desde el ámbito educativo y la formación inicial del profesorado también cobra fuerza esa necesidad si queremos prepara a los docentes de mañana. Por ello, esta investigación pretende ofrecer una aproximación interpretativa del pensamiento de los y las estudiantes de la Diplomatura de Maestro de la Universidad de Almería.
Las Libertades Del Esp Ritu
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Author : Francisco Cabrera
language : es
Publisher:
Release Date : 1960
Las Libertades Del Esp Ritu written by Francisco Cabrera and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1960 with Civil rights categories.
La Geograf A Y La Formaci N De Maestros En Espa A
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Author : Isabel Cárdenas Olivares
language : es
Publisher: EDITUM
Release Date : 1987
La Geograf A Y La Formaci N De Maestros En Espa A written by Isabel Cárdenas Olivares and has been published by EDITUM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1987 with Science categories.
Estudio Etnogr Fico De Un Proceso De Formaci N Inicial Del Profesorado En El Mbito De La Diversidad Cultural
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Author : Rosario Isabel Herrada Valverde
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2008-03-10
Estudio Etnogr Fico De Un Proceso De Formaci N Inicial Del Profesorado En El Mbito De La Diversidad Cultural written by Rosario Isabel Herrada Valverde and has been published by Universidad Almería this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-03-10 with Education categories.
En esta tesis doctoral se presenta un estudio de corte etnográfico que puede inscribirse dentro del contexto de los estudios naturalistas en ciencias sociales. Este enfoque conlleva una serie de implicaciones metodológicas a la hora de describir, con rigor analítico y detalle, los procesos de enseñanza-aprendizaje que configuran la vida del aula. En concreto, este trabajo de investigación analiza con detalle el paso de una asignatura por parte de una serie de alumnos de magisterio. Dicho paso hace referencia a varios aspectos. Primero, porque desde el punto de vista de todo estudiante, una asignatura es algo por lo que hay que pasar, casi en el sentido literal del término “paso”, incluso aunque uno pase de la asignatura, como les ocurre a los estudiantes completamente desinteresados por los contenidos. En segundo lugar, porque esta asignatura (Educación y Diversidad Sociocultural, EDSC) constituye, a nuestro juicio, un paso adelante en el plan de estudios de magisterio de la Universidad de Almería, al abordar aspectos fundamentales en la formación del profesorado no tratados hasta el momento. Y en tercer lugar, porque se analizan las cosas que pasan en la asignatura, y las consecuencias de ello en quienes pasan por ella. Este análisis se ha llevado a cabo mediante un extenso trabajo de campo en el cual se ha hecho uso de cuestionarios, entrevistas, ensayos, debates, observación participante, etc. La investigación gira en torno a un grupo de estudiantes universitarios, aspirantes a ejercer la profesión docente, y a su profesor, quien se propuso llevar a cabo una acción formativa intencionada, planificada, con la que pretendía fomentar una visión global en sus estudiantes desde la que derribar prejuicios y estereotipos de índole étnico-cultural. Para ello, la materia objeto de la asignatura se centraba en conceptos tales como cultura, etnia, raza, racismo, inmigración, escuela, sociedad, religión, etcétera. Durante el proceso formativo se relacionaron esos conceptos con otros temas trabajados en EDSC, lo que dio lugar a que emergieran algunas de las creencias y actitudes que se mantenían al respecto. Asociadas a esas creencias y actitudes, afloraron una serie de estereotipos y prejuicios, en ocasiones fuertemente arraigados en el alumnado. En este sentido, y según sus propios testimonios, la mayoría de los estudiantes se plantearon cuestiones sobre las que tenían conocimiento previo a cursar EDSC pero que, hasta aquel momento, nunca habían tratado en profundidad. Uno de los aspectos principales que se ha analizado en el presente estudio ha sido determinar si se podía hacer tomar conciencia a los futuros maestros de sus prejuicios y estereotipos racistas y étnico-culturales (si los tuviesen), para que los analizaran y se desprendieran de ellos a lo largo del proceso formativo de una asignatura como EDSC. Tras tratar los diferentes conceptos en la asignatura y poner en evidencia sus propias creencias, prejuicios e incluso comportamientos discriminatorios y/o verlos reflejados en los comentarios de sus compañeros en los debates, en los artículos leídos, o en sus ensayos, algunos estudiantes se replantearon determinados conceptos, creencias, actitudes y comportamientos que realizaban en su vida cotidiana. Los nuevos planteamientos de los alumnos eran siempre positivos, en el sentido de que tomaron conciencia de la necesidad de eliminar sus prejuicios y estereotipos, así como sobre la posibilidad de estar influenciados por los mismos a la hora de trabajar en el futuro en aulas multiculturales. Otro aspecto objeto de estudio fue analizar hasta que punto y en que sentido era capaz el profesor de la asignatura de ejercer una determinada influencia sobre los estudiantes. El profesor pretendía que los alumnos ejercieran una reflexión profunda sobre los aspectos y conceptos tratados en la asignatura, ya que estaba convencido de que se podía hacer tomar conciencia a los futuros maestros de sus prejuicios y estereotipos racistas y étnico-culturales. A tenor de los resultados obtenidos, se observa que no sólo el contenido de la asignatura era fundamental para que los alumnos se replanteasen sus conceptos, creencias, actitudes y comportamientos sobre diversidad socio-cultural, sino que la actitud del profesor también resultaba determinante. Por último, y no menos importante, esta investigación también analiza el sistema de evaluación de la asignatura, así como su influencia en el desarrollo del proceso formativo de los estudiantes. Esta investigación pretende alimentar un debate en torno al grado de sinceridad o fingimiento en la demostración del aprendizaje por parte de estos alumnos de magisterio. El planteamiento docente en materia de evaluación de la asignatura es crucial para determinar el nivel de implicación de los estudiantes. En concreto, se analiza el sistema de autoevaluación planteado por el profesor de EDSC, pactado y aprobado por los alumnos al principio de la asignatura. Según los resultados obtenidos, los alumnos, pese a mostrar un gran interés hacia la asignatura dado su contenido y la actitud del profesor, se muestran muy condicionados por la nota final de la asignatura, desconfiando en algunos casos del sistema de autoevaluación. Así pues, podemos concluir diciendo que esta investigación trata algunos aspectos clave que tendrían que estar presentes en la formación inicial intercultural del profesorado de magisterio para que desde las Facultades de Ciencias de la Educación se pueda avanzar hacia la consecución de este reto, a la vez que se analizan otros aspectos más generales, como es el caso del sistema de evaluación de la asignatura utilizando autoevaluación.
La Profesi N De Maestro
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Author : Félix Ortega
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1991
La Profesi N De Maestro written by Félix Ortega and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with categories.
Estudio sociológico del magisterio en España.
El Magisterio Jur Dico Acad Mico Del Profesor Antonio Fern Ndez De Buj N Y Fern Ndez
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Author : Juan Alfredo Obarrio Moreno
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-11-29
El Magisterio Jur Dico Acad Mico Del Profesor Antonio Fern Ndez De Buj N Y Fern Ndez written by Juan Alfredo Obarrio Moreno and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-29 with Law categories.