Crian A Que Brinca Aprende Mais

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Crian A Que Brinca Mais Aprende Mais

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Author : Denise Pozas
language : pt-BR
Publisher: Editora Senac Rio
Release Date : 2020-08-05

Crian A Que Brinca Mais Aprende Mais written by Denise Pozas and has been published by Editora Senac Rio this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-08-05 with Business & Economics categories.

Essa obra tem como base a concepção de criança contextualizada histórica, social e culturalmente, com a aposta de uma educação infantil mais criativa. Em Criança que brinca mais aprende mais, as questões teóricas pertinentes à brincadeira são levantadas e, de modo leve e pragmático, aprendemos que brincar, além de divertido, é parte fundamental do desenvolvimento cognitivo infantil.

Crian A Que Brinca Aprende Mais

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Author : Denise Pozas
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012-01-11

Crian A Que Brinca Aprende Mais written by Denise Pozas and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-01-11 with Education categories.

Essa obra tem como base a concepção de criança contextualizada histórica, social e culturalmente, com a aposta de uma educação infantil mais criativa. Em Criança que brinca mais aprende mais, as questões teóricas pertinentes à brincadeira são levantadas e, de modo leve e pragmático, aprendemos que brincar, além de divertido, é parte fundamental do desenvolvimento cognitivo infantil.

Brinca Comigo Tudo Sobre Brincar E Os Brinquedos

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Author : Silvia Zatz
language : pt-BR
Publisher: Marco Zero
Release Date : 2011

Brinca Comigo Tudo Sobre Brincar E Os Brinquedos written by Silvia Zatz and has been published by Marco Zero this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Juvenile Fiction categories.

Brinca comigo! é uma reflexão sobre a importância do brincar e do brinquedo na vida da criança. Explorando o universo da brincadeira, no seu sentido mais amplo, destina-se a pais (ou outros adultos interessados) que querem compreender melhor as necessidades lúdicas das crianças para poder oferecer aquilo de que elas precisam. O livro dá uma dimensão histórica dos brinquedos, sugere como interagir com as crianças e como estimular seu desenvolvimento sem abrir mão da diversão. Para a criança, brincar é mais do que uma maneira divertida de passar o dia. É por meio da brincadeira que a criança aprende e desenvolve todo tipo de habilidades físicas, intelectuais e sociais. O livro propõe uma reflexão sincera sobre a infância, para todos aqueles que se questionam a respeito de como brincar com seus filhos, como estimular o desenvolvimento das crianças e como lidar com o arsenal de brinquedos inevitavelmente provocado pela moderna sociedade de consumo. Brinca comigo! faz um panorama do assunto, trazendo desde as origens remotas de alguns brinquedos tradicionais até uma discussão sobre os mais modernos videogames. O livro apresenta uma classificação dos brinquedos encontrados no mercado por idades e categorias, com descrições detalhadas sobre cada um, à que faixa etária é adequado, que habilidades desenvolve, que tipo de brincadeira proporciona e como contribui para a formação da criança.

Brincar Bom E Eu Gosto

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Author : Sheyla Baumworcel
language : pt-BR
Publisher: Digitaliza Conteudo
Release Date : 2022-03-11

Brincar Bom E Eu Gosto written by Sheyla Baumworcel and has been published by Digitaliza Conteudo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-11 with Education categories.

Brincar como ferramenta do desenvolvimento Infantil. As pesquisas em neurologia mostram que os primeiros sete anos de vida são decisivos para o desenvolvimento da criança. O uso de atividades lúdicas no contexto educacional favorece uma aprendizagem ativa pois unifica e integra o conhecimento. Segundo Winnicott, pediatra que desenvolveu sua psicanálise com base nas relações familiares entre a criança e o ambiente, é brincando que se adquire experiência de vida. A brincadeira é uma prova evidente e constante da capacidade criadora, que quer dizer vivência. Brincar é um recurso que desenvolve os esquemas do conhecimento como observar, identificar, comparar, classificar, analisar e estabelecer relações. Porém, precisamos contextualizar o jogo e o brincar nas escolas. Não é somente para transmitir noções de uma disciplina de forma mais atraente para os alunos. Também não é apenas por seu caráter recreativo. E sim, brincar constitui-se como recurso formativo, pois colabora para a aprendizagem mais ativa e agrega os valores do conteúdo programático de forma eficaz. Segundo Maria Montessori, pedagoga e criadora do método educativo que ainda é usado hoje em escolas públicas e privadas mundo afora, destacou a importância da liberdade, da atividade e do estímulo para o desenvolvimento físico e mental das crianças. Para ela, liberdade e disciplina se equilibram, não sendo possível conquistar uma sem a outra. Adaptou o princípio da auto educação, que consiste na interferência mínima dos professores, pois a aprendizagem teria como base o espaço escolar e o material didático. Montessori também destaca que a criança é um ser em criação. Cada ato é para ela uma ocasião de explorar e tomar posse de si mesma ou para melhor dizer, a cada extensão de si mesma, a ampliação de si mesma. ``A importância decorre de conquista em conquista, uma vibração incessante``. As pesquisas em neurologia mostram que os primeiros sete anos de vida são decisivos para o desenvolvimento da criança. Nestes anos, as pessoas sofrem diversas transformações próprias do crescimento, entre elas, as físicas, em que o nosso corpo sofre diversas alterações e mudamos a dentição para definitiva. A nível emocional formamos, nesta idade, um sentimento básico em relação ao mundo, ou seja, aquele sentimento ou característica que nos vai acompanhar para sempre. Então, a criança vai desenvolver através dos jogos em grupos as bases para o seu futuro, as habilidades socioemocionais para a convivência em grupo assim como concentração, raciocínio, foco, criatividade, agilidade. A primeira infância é um período fundamental no desenvolvimento cerebral. Na primeira infância as respostas são mais rápidas, mais intensas e mais duradouras, em contrapartida àquelas verificadas na juventude, que são, por sua vez, relativamente mais lentas, menos intensas e menos duradouras. É uma fase em que o cérebro se desenvolve em velocidade frenética e tem um enorme poder de absorção, como uma esponja maleável. As primeiras impressões e experiências na vida preparam o terreno sobre o qual o conhecimento e as emoções vão se desenvolver mais tarde. Outro fator importante, é que brincando as crianças aprendem a competir de forma saudável e criativa. As regras de cada jogo estimulam a criar o hábito de atenção às regras de modo geral. A partir desta forma lúdica, o aluno se torna mais propenso a cumprir regras que são comuns a todos e a respeitar o direito do outro. Além dessas vantagens,ao participar das brincadeiras o professor se envolve numa relação de mão dupla, facilitando o vínculo com o aluno. O professor interage e se torna facilitador da aprendizagem deixando de estar no lugar do detentor do saber.A equipe de professores precisa estar segura dessa prática para que não seja visto como perda de tempo ou simples recurso didático. As atividades ludicas também são importantes para avaliação em todas as fases do desenvolvimento cognitivo. Sheyla Baumworcel - Psicopedagoga com especialização em Neuroaprendizagem

Brincar E Aprender Na Educa O Infantil

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Author : Mari De Biasi
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2012-12-12

Brincar E Aprender Na Educa O Infantil written by Mari De Biasi and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-12-12 with Education categories.

O desafio atualmente nas escolas é proporcionar às crianças experiências diversas dentre elas o brincar no espaço educativo. Para tanto os profissionais da Educação Infantil precisam rever os seus conceitos sobre a brincadeira para aproximá-la de sua prática cotidiana, e dessa forma conceber o lúdico como parte integrante do processo educativo. Nesse contexto é imprescindível ao professor, pais e sociedade compreender que o lúdico é uma forma privilegiada de aprendizagem. Pois, na medida em que vão crescendo as crianças trazem para suas brincadeiras o que veem, escutam, observam e experimentam. Estas ficam ainda mais interessantes quando os diversos conhecimentos a que tiveram acesso podem ser combinados. Nessas combinações, muitas vezes inusitadas aos olhos dos adultos, as crianças revelam as suas visões do mundo, suas descobertas.

Aprender A Brincar

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Author : Penny Warner
language : en
Publisher:
Release Date :

Aprender A Brincar written by Penny Warner and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.

O livro mais completo de jogos e de actividades pedagógicas para bebés e crianças até aos 3 anos, período em que o bebé cresce e se desenvolve com mais rapidez. Assim, Penny Warner, terapeuta de desenvolvimento infantil, apresenta 160 jogos e actividades que proporcionarão várias horas de aprendizagem e de divertimento. Esses jogos e actividades incluem - uma lista das faculdades (cognitivas e linguísticas) que o bebé desenvolve enquanto brinca; instruções passo a passo; informação sobre a idade recomendada; dicas para garantir que a criança não se magoa; uma lista detalhada de materiais fáceis de obter e ilustrações demonstrativas.

Brincar Na Educa O Infantil

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Author : Raquel Enguer de Abreu
language : pt-BR
Publisher: Independently Published
Release Date : 2023-07-25

Brincar Na Educa O Infantil written by Raquel Enguer de Abreu and has been published by Independently Published this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-07-25 with categories.

O brincar e as interações são fundamentais na educação infantil, pois proporcionam aprendizado e desenvolvimento integral. As crianças exploram o mundo, desenvolvem habilidades motoras, a linguagem, a criatividade e constroem relações com outras crianças. O brincar também promove autonomia, iniciativa, resolução de problemas, curiosidade e satisfação. Na educação infantil, os professores desempenham um papel importante, criando ambientes ricos em oportunidades de brincar, utilizando brincadeiras e jogos para ensinar matemática, linguagem, ciências e artes. Eles devem estar atentos às necessidades e interesses das crianças, respeitando suas individualidades e oferecendo apoio quando necessário. Observar e interagir durante o brincar, promover a participação de todos, mediar conflitos, incentivar a cooperação e estimular a reflexão sobre as experiências vividas são práticas essenciais na educação infantil.

Publications

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Author : United States. Department of State. Central Translating Office
language : en
Publisher:
Release Date :

Publications written by United States. Department of State. Central Translating Office and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with America categories.

Foco Roubado Os Ladr Es De Aten O Da Vida Moderna

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Author : Johann Hari
language : pt-BR
Publisher: Vestígio Editora
Release Date : 2023-06-30

Foco Roubado Os Ladr Es De Aten O Da Vida Moderna written by Johann Hari and has been published by Vestígio Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-30 with Health & Fitness categories.

BEST-SELLER DO NEW YORK TIMES E DO SUNDAY TIMES UM DOS MELHORES LIVROS DE 2022 PELA AMAZON, SPECTATOR E FINANCIAL TIMES Um caminho para entender o que está desviando a sua atenção e como recuperá-la. Durante três anos, o jornalista e escritor best-seller internacional Johann Hari fez uma jornada para descobrir as razões por trás da diminuição do nosso tempo de atenção. Ele entrevistou os maiores especialistas mundiais em foco e descobriu que tudo o que pensamos sobre o assunto está equivocado. Achamos que nossa incapacidade de focar é uma falha pessoal, mas não é. Todos nós estamos sob a influência de poderosas forças externas. Ou seja, nosso foco está sendo roubado. Como Hari explica com tanto cuidado, estamos enfrentando uma crise de atenção. Rolamos os feeds sem parar, sem pensar, sem nos atentar às tarefas cotidianas. Por quê? Ao longo das páginas, Hari expõe os doze fatores externos principais que estimulam esse comportamento, desde as grandes empresas de tecnologia até poluição e muito mais. O livro também traz reflexões para nos ajudar a fazer mudanças pessoais e também aborda os riscos para a sociedade, conforme somos cada vez mais privados do nosso foco e a nossa atenção é cada vez mais manipulada. Em uma jornada emocionante, que vai de dissidentes do Vale do Silício até uma comunidade no Rio de Janeiro, Johann Hari mostra que há saídas, como um escritório na Nova Zelândia que encontrou uma maneira notável de restaurar nossa atenção. Juntos, como indivíduos e como sociedade, podemos recuperar nosso foco, se estivermos determinados a lutar por isso. "Johann Hari escreve divinamente. Leia este livro se quiser cuidar da sua mente." Susan Cain, autora de O poder dos quietos e O lado doce da melancolia "Foco roubado é uma leitura que ensina, diverte e me fez mudar de hábitos para muito além de apenas desligar o celular. Todo mundo deveria ler." Philippa Perry, autora de O livro que você gostaria que seus pais tivessem lido "É exatamente do que o mundo precisa agora. Garanto que este livro valerá o seu tempo e certamente valerá o seu foco." Oprah Winfrey, apresentadora de TV "Não conheço ninguém que pense de forma mais profunda ou mais holística sobre a nossa crise coletiva de atenção do que Johann Hari." Naomi Klein, escritora e ativista "Johann Hari aborda os perigos que a humanidade enfrenta com relação à tecnologia da informação e faz soar o alarme para o que devemos fazer para nos protegermos, a nossos filhos e nossa democracia." Hillary Clinton, ex-secretária de Estado dos EUA

Aprendizagem Criativa Da Leitura E Da Escrita E Desenvolvimento

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Author : Luciana Soares Muniz
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-04-13

Aprendizagem Criativa Da Leitura E Da Escrita E Desenvolvimento written by Luciana Soares Muniz and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-04-13 with Education categories.

A leitura e a escrita estão presentes na sociedade, e cada vez mais somos convidados a pensar sobre os processos que perfazem sua aprendizagem e a forma como as utilizamos em nosso cotidiano. Ademais, a criatividade tem sido posta como essencial para o contexto escolar, o que nos invita a pensar tanto em que consiste como nas possibilidades de favorecer a sua emergência no contexto escolar. Pensando nisso, as autoras desta obra apresentam uma nova concepção tanto da aprendizagem da leitura e da escrita quanto do desenvolvimento da criança, possibilitando a compreensão das inter-relações entre um tipo específico da aprendizagem e o desenvolvimento do aprendiz. O leitor encontrará de forma detalhada e atrativa o processo de aprendizagem da leitura e da escrita de Murilo, Adriana e Gabriel, durante seus dois primeiros anos do ensino fundamental, e como esse processo de aprender criativamente possibilitou mudanças significativas nos seus modos de experienciar e agir na vida cotidiana, tanto na escola como fora dela. O livro mostra os desdobramentos que têm essa nova compreensão da aprendizagem e do desenvolvimento para o delineamento e a fundamentação de práticas pedagógicas potencialmente favorecedoras da aprendizagem criativa e do desenvolvimento da subjetividade dos estudantes, revelando um amplo conjunto de estratégias, procedimentos e instrumentos que podem ser utilizados criativamente pelos professores. Este livro, pelo relevante tema que aborda e pelas novas concepções que apresenta, constitui um convite para a reflexão crítica e criativa, para o diálogo produtivo e especialmente para transformações na prática pedagógica. Ele pode ser de interesse e utilidade para pesquisadores, professores, coordenadores pedagógicos, gestores, pais, estudantes de graduação e pós-graduação, enfim, para todos aqueles que estejam interessados em que a aprendizagem da leitura e da escrita torne-se realmente uma importante base para novas e mais complexas aprendizagens, sendo uma enorme motivação promotora de desenvolvimento.