Curr Culos Integrados No Ensino M Dio E Na Educa O Profissional
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Curr Culos Integrados No Ensino M Dio E Na Educa O Profissional
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Author : Francisco de Moraes
language : pt-BR
Publisher: Editora Senac São Paulo
Release Date : 2019-10-15
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Para dar conta de toda a complexidade ditada pelo novo ordenamento constitucional, legal e normativo sobre a oferta da educação profissional articulada com o ensino médio, em boa hora os respeitados educadores e especialistas em educação profissional professor Francisco de Moraes e professor José Antonio Küller, oportunamente, oferecem aos educadores brasileiros esta preciosa análise crítica sobre a teoria e a prática da educação profissional desenvolvida integradamente com o ensino médio. Trata-se de uma obra destinada a se tornar referência e leitura obrigatória a todos aqueles que se dedicam à educação profissional no Brasil, bem como aos demais educadores e especialistas nesse assunto no Brasil e no exterior.
A Pr Xis Educativa No Curr Culo Do Ensino M Dio Integrado Educa O Profissional
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Author : Vanderlei Souto dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-12-20
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A temática central deste livro é a práxis educativa no currículo do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional ? EMIEP. O conceito de práxis neste estudo originou-se a partir da práxis revolucionária marxista. Denominado "A práxis educativa no currículo do ensino médio integrado à educação profissional", teve como objetivo analisar o currículo do EMIEP para compreender quais procedimentos didáticos, pedagógicos e curriculares estão sendo adotados no desenvolvimento da práxis educativa no curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio. O trabalho exigiu uma pesquisa documental, entrevistas e aplicação de questionário a professores e coordenadores de curso. O referencial teórico deste trabalho está concentrado nas obras de Marise Ramos (2005, 2010, 2014), Gaudêncio Frigotto (2005, 2008, 2018) e Karl Marx (2007, 2011, 2019).
A Constitui O Do Curr Culo Da Educa O Profissional Integrado Educa O De Jovens E Adultos
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Author : Márcia Castilho de Sales
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-07-20
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Como concretizar o currículo da Educação Profissional integrado à Educação de Jovens e Adultos trabalhadores? Esta obra apresenta uma proposta metodológica de construção de projetos de curso que partem da construção coletiva do percurso formativo laboral e estende-se para a estruturação de um currículo com mecanismos de integração que possibilitam conexões infinitas, tendo como autores os educandos, os professores, os gestores e a comunidade em geral. Os currículos integrados nas instituições pesquisadas comprovam que, mesmo tendo um processo comum de construção de planos de curso, seu exercício passa por concepções, gestão, contextos, perfis de professores e de estudantes, numa complexa lógica disciplinar, e promove uma exercitação político-pedagógica permanente, no sentido de desenvolver a formação/constituição humana integral e emancipadora. O conceito e as naturezas de integração são discutidos para observar as materializações de currículos existentes em algumas instituições que desenvolvem a articulação da educação propedêutica com a Educação Profissional, promovendo o trabalho como princípio educativo e a construção coletiva da organização pedagógica. O exercício do currículo integrado possibilita ressignificar as relações sociais no curso, pois, com base no conhecimento das especificidades dos estudantes trabalhadores, os professores estão buscando estratégias para a permanência e aprendizagem dos educandos. A forma como o currículo integrado pode ser objetivado na instituição depende do ponto de partida – percurso formativo do perfil profissional, da forma como é apresentado e moldado pelos professores –, para que na sua implementação/ação possam-se conceber estratégias e ações pedagógicas de acordo com a concepção de integração expressa no plano de curso, bem como a incorporação dos sujeitos, da práxis-político-pedagógica e do trabalho coletivo. Todo o processo é oxigenado/oxigenante, já que a avaliação acontece em todo o processo formativo, envolvendo todos os atores do curso, reconfigurando os processos de ensino, docência e gestão. A experiência da exercitação do currículo integrado contribui para a constituição de seres humanos como sujeitos emancipadores/libertadores/transformadores, em que os interesses da classe trabalho vão ganhando, em uma resultante dialética, hegemonia sobre a classe capital.
Integra O Curricular Nos Cursos T Cnicos De N Vel M Dio
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Author : Magno Grillo
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-02-20
Integra O Curricular Nos Cursos T Cnicos De N Vel M Dio written by Magno Grillo and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-02-20 with Education categories.
Este livro busca clarear a percepção a respeito do currículo do curso técnico de nível médio em Mecatrônica do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Campus Charqueadas, tendo como foco a sua concepção integrada de currículo, ou seja, a inter-relação de disciplinas técnicas e gerais (propedêuticas). Com o propósito de analisar e refletir sobre o currículo integrado do curso, e relacionando-o com a produção intelectual nacional acerca dessa modalidade de educação, esta obra visa a um melhor entendimento da modalidade de currículo atualmente utilizada na Rede Federal de ensino técnico e as suas implicações quando da formação do aluno técnico de nível médio do campus Charqueadas. Neste livro, o ensino médio integrado é tomado como objeto central de análise. Objetivou-se, principalmente, identificar os sentidos assumidos pela educação profissional e refletir sobre as condições de implementação dos cursos de ensino médio integrado a partir da realidade da política educacional dos cursos dos Institutos Federais de Educação. Dessa forma, elucida a percepção dos professores do que é ensino integrado, o que representa para o campus e o que proporciona para o aluno atualmente. Uma análise de questionários com professores do curso de Mecatrônica dará uma ideia de qual a percepção do docente quanto à aplicabilidade dessa modalidade de ensino, e o que representa para o Campus Charqueadas de acordo com sua visão individual.
Educa O B Sica Integrada Educa O Profissional Hist Ria Curr Culos E Pr Ticas
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Author : Antonio Henrique Pinto
language : pt-BR
Publisher: Edifes
Release Date :
Educa O B Sica Integrada Educa O Profissional Hist Ria Curr Culos E Pr Ticas written by Antonio Henrique Pinto and has been published by Edifes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
RESUMO: No Brasil, a temática curricular tem se constituído campo de intensos debates, sobretudo a partir da proposição de uma Base Nacional Comum Curricular e da reforma do ensino médio, configurando diferentes formas de organização curricular e finalidades educativas. O histórico dilema da dualidade educacional é reavivado, evidenciando projetos societários que disputam perspectiva de educação da juventude, tanto no campo quanto na cidade. Ao longo das páginas desta obra, propomos uma análise das práticas curriculares que assumiram a perspectiva de integrar o trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia como eixos organizadores do desenvolvimento curricular. Nesse sentido, a formação integral constitui o pano de fundo dos textos que compõe cada capítulo desse livro, resultados de pesquisas que tiveram como foco a problemática curricular a educação básica integrada à educação profissional. Editora: Edifes Ano: 2017
O Ensino M Dio Integrado Educa O Profissional No Brasil
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Author : José Ronaldo Silva dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-04-28
O Ensino M Dio Integrado Educa O Profissional No Brasil written by José Ronaldo Silva dos Santos and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-28 with Education categories.
O atual contexto educacional brasileiro, marcado por contrarreformas, é um tanto desafiador e tende a acelerar os processos de precarização e privatização do ensino de forma indiscriminada e com o aval do Estado. Discutir acerca da necessidade de implementação de uma educação diferenciada e na modalidade do ensino médio integrado à educação profissional é um desafio para toda a sociedade brasileira. O ensino médio, que deveria ser considerado apenas a travessia para a educação superior e outras especializações, com as novas reformas neoliberais, tende a ser tratado como a etapa final do ensino, a considerar que a reforma do ensino médio e sua implementação prática com os itinerários formativos tende a afetar e desestimular de forma brutal o acesso dos sujeitos à universidade. É preciso que toda a sociedade se organize e se mobilize contra este movimento empresarial de destruição da educação básica, que afetará a vida de milhares de jovens. A defesa do ensino médio integrado à educação profissional é uma possibilidade de resistir a estes movimentos de retrocessos, considerando que educação se faz com ciência, cultura, tecnologia e principalmente tendo em vista o mundo do trabalho e a formação para emancipação humana.
As Pol Ticas Curriculares Da Educa O Profissional De N Vel M Dio E O Trabalho Docente
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Author : Néri Emílio Soares Júnior
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2022-12-05
As Pol Ticas Curriculares Da Educa O Profissional De N Vel M Dio E O Trabalho Docente written by Néri Emílio Soares Júnior and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-05 with Education categories.
O livro "As políticas curriculares da educação profissional de nível médio e o trabalho docente" apresenta um estudo sobre o impacto da mudança curricular e sua relação com o trabalho docente. Nesta obra, a relação entre as políticas curriculares e o trabalho docente e os fatores que estão em jogo no processo de recontextualização curricular são temas problematizados. Ao analisar a relação entre as políticas curriculares e o currículo real é utilizada a metáfora do furacão sobre o oceano. Essa metáfora, que foi primeiro utilizada por Larry Cuban, um estudioso sobre a história da reforma escolar norte-americana, representa a possível distância entre as políticas educacionais e o currículo que é desenvolvido em sala de aula. A investigação empreendida tenta desvendar em que medida os ventos fortes do furacão oriundo das políticas educacionais agitam o fundo do mar, a sala de aula.
Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade 9
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-06-26
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Caros leitores, É com imensa satisfação que trazemos até vocês o nono volume da coleção “Desafios da Educação na Contemporaneidade”. Nesta obra, mergulhamos em 36 capítulos que abordam uma ampla gama de temas essenciais para o campo da educação nos dias atuais. Nesta coletânea, os autores exploram uma diversidade de desafios que enfrentamos em nossa prática educativa. Temas como a avaliação da aprendizagem em contexto de pandemia, estratégias pedagógicas na leitura e escrita, a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil, e os problemas e soluções relacionados à avaliação na educação são cuidadosamente examinados. A inclusão e o respeito às diferenças são temas cruciais, discutidos através da literatura infanto-juvenil e reflexões sobre o papel da família no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, a interseção entre a neurociência e o ensino de disciplinas como história é abordada, demonstrando como essas áreas podem se complementar para proporcionar uma educação mais enriquecedora. Outros tópicos importantes incluem a evasão e abandono escolar, especialmente no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o uso de recursos tecnológicos na aprendizagem, como a programação no ensino médio, a participação da família no processo educacional e a formação de professores para o ensino médio. A interdisciplinaridade, que promove uma compreensão mais ampla e integrada dos conteúdos, também é discutida em diferentes contextos, como nas áreas de química, geografia e leitura e interpretação de textos. Este volume é uma fonte valiosa de conhecimento e experiências, fornecendo insights importantes para educadores, pesquisadores e todos os interessados na melhoria do sistema educacional. Cada capítulo aborda desafios específicos e busca soluções inovadoras, demonstrando um compromisso com uma educação de qualidade e relevante para o mundo em constante transformação. Esperamos que este livro seja uma inspiração e uma fonte de reflexão para todos aqueles que buscam aprimorar a educação na contemporaneidade. Que essas páginas estimulem novas ideias, práticas inovadoras e a busca incessante por uma educação cada vez melhor. Boa leitura!
Ensino M Dio Integrado Percep Es E Expectativas Dos Jovens
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Author : Denise Danielli Pagno
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-04-20
Ensino M Dio Integrado Percep Es E Expectativas Dos Jovens written by Denise Danielli Pagno and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-04-20 with Education categories.
Ensino médio integrado: percepções e expectativas dos jovens analisa as percepções e as expectativas dos estudantes, matriculados nos cursos de ensino médio integrado em um Campus do Instituto Federal Catarinense, em relação ao ensino médio integrado e ao futuro profissional. O estudo empírico divide-se em dois momentos importantes: 1) caracterização dos estudantes e 2) a) percepções dos estudantes sobre o curso e b) expectativas de futuro profissional.
Temas Em Educa O Profissional E Tecnol Gica
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Author :
language : pt-BR
Publisher: ESSENTIA EDITORA IFFLUMINENSE
Release Date : 2019-07-26
Temas Em Educa O Profissional E Tecnol Gica written by and has been published by ESSENTIA EDITORA IFFLUMINENSE this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-26 with Education categories.
A publicação que ora se apresenta é resultado de pesquisas cujo eixo condutor é a Educação Profi ssional e Tecnológica (EPT). A coletânea é composta por quinze capítulos e objetiva contribuir para a ampliação dos debates acerca dessa modalidade de ensino que, apesar de sua expansão nos últimos dez anos, ainda carece de mais estudos. Com a intenção de contribuir com a ampliação de estudos e de metodologias de ensino-aprendizagem que envolvem a EPT, os autores (doutores, mestres e mestrandos) refletem sobre as realidades local e nacional, apresentam ensaios teóricos, resultados de suas pesquisas de campo e relatos de experiências vivenciadas nos programas de pós-graduação de que fazem parte. Portanto, os textos presentes na obra versam acerca de temas como: EPT, políticas educacionais para a EPT, práticas de ensino-aprendizagem na/para a EPT, currículo, formação docente, educação científica,relação ciência-tecnologia-sociedade, entre outros.