Curr Culum Y Democracia
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Curr Culum Y Democracia
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Author : Amador Guarro Pallás
language : es
Publisher:
Release Date : 2002-01
Curr Culum Y Democracia written by Amador Guarro Pallás and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-01 with Education categories.
En una sociedad globalizada y cambiante, plantear el papel de la educación y especialmente su relación con las necesidades sociales del modelo democrático es crucial. Tras una transición en la que las propuestas educativas cuyo énfasis recaía en el cómo enseñar eran las de mayor aceptación, volvemos a abrir el debate sobre qué enseñar y para qué. Este libro está dividido en cuatro bloques, claramente articulados desde la visión global del primer epígrafe: “Un sistema educativo y una escuela democráticos para una sociedad democrática”, hasta el análisis concreto del último “El currículum básico propuesto por la LOGSE, ¿es un currículum democrático?”. Currículum y democracia ofrece así un marco de referencia para desarrollar un trabajo coherente y dirigido a la construcción de una cultura democrática en los centros educativos, especialmente los que atienden el periodo de escolarización obligatoria.
Curriculum Educaci N Para La Democracia En La Modernidad
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Author : Abraham Magendzo Kolestein
language : es
Publisher: Piie
Release Date : 1997
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CONTENIDO: Aspectos conceptuales del currículum y su relación con la educación para la democracia - Conocimiento, currículum y educación para la democracia - Tendencias actuales en el currículum - Modernidad, modernización en América Latina - Educación para la democracia y la modernidad - Currículum, competitividad y modernidad - Currículum, modernidad e identidad cultural - Algunas experiencias en educación para la democracia - Diseño curricular problematizador - Educación para la democracia: una propuesta curricular.
Curr Culum Humanismo Y Democracia En La Ense Anza Media 1863 1920
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Author : Inés Dussel
language : es
Publisher:
Release Date : 1997
Curr Culum Humanismo Y Democracia En La Ense Anza Media 1863 1920 written by Inés Dussel and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Education categories.
International Handbook Of Curriculum Research
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Author : William F. Pinar
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2013-10-15
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Continuing its calling to define the field and where it is going, the Second Edition of this landmark handbook brings up to date its comprehensive reportage of scholarly developments and school curriculum initiatives worldwide, providing a panoramic view of the state of curriculum studies globally. Its international scope and currency and range of research and theory reflect and contribute significantly to the ongoing internationalization of curriculum studies and its growth as a field worldwide. Changes in the Second Edition: Five new or updated introductory chapters pose transnational challenges to key questions curriculum research addresses locally. Countries absent in the First Edition are represented: Chile, Colombia, Cypress, Ethiopia, Germany, Iran, Luxembourg, Nigeria, Peru, Poland, Portugal, Singapore, South Africa, Spain, and Switzerland. 39 new or updated chapters on curriculum research in 34 countries highlight curriculum research that is not widely known in North America. This handbook is an indispensable resource for prospective and practicing teachers, for curriculum studies scholars, and for education students around the world.
La Convergencia De Medios En El Desarrollo Curricular
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Author : Erick Mero Alcívar
language : en
Publisher: Erick Mero Alcívar
Release Date : 2016-08-17
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El libro tiene como objetivo incentivar el uso de los medios tecnológico en la planificación curricular de los docentes para mejorar el proceso de enseñanza de los sujetos que aprehende en su proceso de escolaridad previo a las orientaciones académicas y formativas por el cual transitara el estudiante; el texto se convierte en una herramienta adecuada para que los docentes logren consolidar el desarrollo de las adecuada para que los docentes logren consolidar el desarrollo de las habilidades y competencias que deberá poner en marcha el dicente en su futura vida profesional. La integración de las Tic como un eje transversal, brindará nuevas alternativas en la visualización de los contextos y escenarios de desempeños que se promoverán de acuerdo a la evolución e innovación que se den en el área de la educación
Curr Culo Y Evaluaci N Cr Ticos
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Author : Niño Zafra, Libia Stella
language : es
Publisher: Universidad Pedagógica Nacional
Release Date : 2013-10-20
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La autonomía y la democracia son parte constitutiva de los ambientes pedagógicos en las instituciones escolares. Sin embargo, a través del currículo y la evaluación técnicos, hoy su ejercicio es tergiversado por factores sociales, políticos y económicos externos, ligados a los planteamientos neoliberales que restringen, en las escuelas y colegios, las posibilidades de desarrollo, auto-regulación y los sentidos de participación, igualdad y compromiso firme en la toma de decisiones colegiadas. Esta obra es un avance en la consolidación del campo intelectual de la investigación sobre las políticas, la evaluación y el currículo que el Grupo Evaluándonos: Pedagogía Crítica, Docencia y Evaluación ha elaborado durante 11 años de ejercicio académico.
Desarrollo Curricular De La Loe Las Competencias B Sicas Y Su Tratamiento En La Educaci N F Sica En Primaria
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Author : Miguel Mara Varela Pereira
language : en
Publisher: Lulu.com
Release Date : 2007-05
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La implicacion de las competencias basicas en la Educacion Fisica en Primaria a raiz de la LOE.
Democracia Y Curr Culum
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Author : José Luis Aróstegui Plaza
language : es
Publisher:
Release Date : 2000
Democracia Y Curr Culum written by José Luis Aróstegui Plaza and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with categories.
La tesis Democracia y Curriculum: La participaciónd el alumnado en el aula de música trata sobre la necesidad de indagar en las características y formas de proceder de los sectores implicados en las intervenciones escolares, de anlaizar los significados atribuidos al concepto de pariticipación estudiantil durante el periodo de escolarización obligatoria, orientada a las posibilidades de mejora de la cultura democrática enlas realciones e intervenciones curriculares, todo ello estudiado desde el campo de la educación musical. El trabajo está estructurado en tres partes: en la primera, El estado de la cuestión, se hace una revisión del conocimiento pedagógico, político y musical que sirve para contextualizarlo. En la segunda, la investigación, se expone el trabajo de campo propiamente dicho, consitente enuna metodología mixta: la pasación de unos cuestionarios a alumnado y profesorado de los dos niveles educativos estudiados tomando como población la red de centrso andaluces y la realización de dos estudios de casos, uno en Primaria, y otro en Secundaria. El análisis estadístico e interpretación de los datos recogidos en los cuestionariso, así como los respectivos informes confeccionados en cada caso, constituyen el corpus principal de este bloque. En la tercera se elevan las conclusiones a las que cabe llegar en función de oto lo anteiormente expuesto. Los principales resultados recogidos se resumen en la percepción de una participación limitada en los dos ámbitos, así como un trabajo docente basado en el enfoque motivador, en donde se percibe una doble faceta de enseñanza y control. El alumnado de Primaria, por su lado, percibe la música de un modo muy diferenciado comparado al resto de las materias, mientras que en Secundaria no sucede así, sin duda debido a qu lo que para los más pequeños es una ecepción, para los mayores es la norma general. En cuanto al análisis inferencial, el factor clave resulta ser la titularidad del cnetro: los centros públicos en Primaria son más participativos, mientras que en Secundaria resultan serlo los privados. Si realcionamos este dato con la ausencia de discriminación en los cuestionarios en función de la clase social, sin que exista correlación entre la distribución del alumnado por este criterio conla referida titularidad de los mismo, se conluye que los en parte diferentes modelos educativos de los centros públicos y privados, al menos llegan a toda la población por igual. Igualmente, se percibe el interés del profesorado por dar a conocer a su alumnado el hecho musical, el conocimiento objetivo, lo que supone centrarse en la consecución de un producto, si bien a costa del proceso y de evidenciar los valores inherentes al mismo: se educa para la música, y no desde la misma. Asimismo, la faceta de control prima por encima de la enseñanza, es decir, del proceso, de hacer partícipe al alumnado en su parendizaje lo que se hace por tanto en detrimento de su formación ciudadana.
Curr Culo Ciudadan A Democracia
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Author : Diego Hernán Arias Gómez
language : es
Publisher:
Release Date : 2011
Curr Culo Ciudadan A Democracia written by Diego Hernán Arias Gómez and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
Curriculum Studies In Brazil
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Author : W. Pinar
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2011-03-28
Curriculum Studies In Brazil written by W. Pinar and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-03-28 with Education categories.
This collection, comprised of chapters focused on the intellectual histories and present circumstances of curriculum studies in Brazil, is Pinar's summary of exchanges (occurring over a two-year period) between the authors and members of an International Panel (scholars working in Finland, South Africa, the United States).
