Desarrollo Curricular De La Loe Las Competencias B Sicas Y Su Tratamiento En La Educaci N F Sica En Primaria


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Desarrollo Curricular De La Loe Las Competencias B Sicas Y Su Tratamiento En La Educaci N F Sica En Primaria


Desarrollo Curricular De La Loe Las Competencias B Sicas Y Su Tratamiento En La Educaci N F Sica En Primaria
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Author : Miguel Mara Varela Pereira
language : en
Publisher: Lulu.com
Release Date : 2007-05

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La implicacion de las competencias basicas en la Educacion Fisica en Primaria a raiz de la LOE.



Competencias B Sicas


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Author : José Luis Ortega Osuna
language : es
Publisher: Wolters Kluwer España | Educación
Release Date : 2010

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Es preciso planificar y desarrollar la práctica docente por competencias. Las competencias básicas han de articular el proyecto educativo, el currículum escolar y las programaciones didácticas, y han de guiar el desarrollo de la actividad docente en el aula. Y para todo ello se han de tener presentes unas orientaciones que organicen, desarrollen y evalúen un currículum basado en las competencias. Los autores realizan una propuesta concreta para integrar y desarrollar las competencias básicas en el currículum escolar del centro, y para evaluar su adquisición por el alumnado. Es una guía que se puede adaptar y siempre contextualizar según la realidad de cada centro educativo.



Las Competencias B Sicas En La Educaci N Obligatoria


Las Competencias B Sicas En La Educaci N Obligatoria
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Author : Jaime Sarramona López
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 2004

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El sistema educativo español ha vivido en los últimos años importantes transformaciones demandadas por el avance del conocimiento pedagógico y por tos profundos cambios operados en la sociedad, pero a veces también impuestas por la ideología política dominante en cada período. Esta breve obra pretende mostrar la temática que se vincula con una corriente de renovación curricular que se abre camino con fuerza en muchos países: es la introducción del concepto de competencia para referirse al tipo de logros que cabe exigir a la acción educativa y formativa. Se trata de una nueva perspectiva que responde a las exigencias de los tiempos y que recoge la mejor tradición pedagógica de los logros integrados y vinculados con la realidad.



Programar Y Evaluar Por Competencias En Educaci N Infantil


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Author : María Gracia Ballester Vila
language : es
Publisher: Universidad de Castilla La Mancha
Release Date :

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Los autores de este trabajo esperan que este material sirva a los intereses que han motivado su realización, siendo conscientes de que se trata de un manual abierto que requiere una mirada reflexiva con compromiso y actitud crítica, con vocación de ser sometido a revisión, a ser puesto en cuestión como principio de mejora. El texto como invitación a compartir y rebatir, una forma particular y concreta de entender la mejora docente como elemento clave en el complejo proceso del tratamiento didáctico de las competencias básicas en educación. La consolidación de una escuela comprensiva: máximo desarrollo de las capacidades de cada alumno, atendiendo a la diversidad y aseguramiento de la equidad educativa (LOE, 2006), superando la compensación de desigualdades (LOGSE, 1990), es decir, una educación que avance hacia el reconocimiento del “derecho genuino de aprender” (Darling-Haammond, 2001). Favorecer contextos y procesos educativos que permitan la formación de personas autónomas, capaces de tomar decisiones informadas que afecten a sus vidas y de participar, a través de la iniciativa individual, en la vida profesional, social y política (Pérez Gómez, 2007).



Las Competencias B Sicas


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Author : Amparo Escamilla González
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2008-06-18

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Fundamentación y vínculos con los elementos curriculares, integración en los documentos de centro, tratamiento de cada competencia básica, concepto, valor, contenido y relación con las áreas y materias del currículo. Práctica y estrategia para todas las etapas.



El Aprendizaje Por Competencias En La Educaci N Obligatoria


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Author : Aurelio . . . [et al. ] González Bertolín
language : es
Publisher:
Release Date : 2011-10-01

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La Ley Orgánica de Educación (LOE/2006), a partir de las orientaciones de los organismos internacionales (la OCDE y la Comisión Europea), introduce en el currículo escolar las competencias básicas para mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo. El aprendizaje por competencias pretende no solo la transmisión de conocimientos, sino su aplicación, lo que supone una reformulación de los métodos de aprendizaje y enseñanza, de la programación curricular, de la evaluación del alumnado, de la formación del profesorado e, incluso, de la organización de los centros escolares. El aprendizaje por competencias trata de la organización de espacios de aprendizaje de conocimientos, de actitudes y valores, de destrezas y habilidades que pueden ser aplicados a situaciones diversas a lo largo de la vida. El aprendizaje por competencias en la educación obligatoria se sumerge en el estudio de las competencias básicas, desde la etimología del término hasta la comprensión crítica y la aplicación de cada una de ellas, convirtiéndose así en un libro indispensable en la formación de docentes y de las personas interesadas por los nuevos caminos de la educación.



Programar Y Evaluar Competencias B Sicas En 15 Pasos


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Author : Angel Pérez Pueyo
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2013-10

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La escuela tiene como función principal la formación de las personas del mañana, aunque desconocemos cómo será éste. Esta realidad cambiante nos obliga a enseñar habilidades que permitan interpretar correctamente la información y aprovechar los aprendizajes adquiridos. Durante la última década y como consecuencia de ello, han tomado auge las competencias básicas para el desarrollo integral de la persona y la funcionalidad de los aprendizajes. Sin embargo, pese a su evidente importancia, no existe en España ninguna propuesta oficial que indique a los docentes cómo trabajar con ellas. Este libro presenta una propuesta de integración de dichas competencias básicas en los centros educativos a través de 15 pasos.



Competencias B Sicas


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Author : Berta Marco Stiefel
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2008-10-27

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BASIC COMPETENCES. Toward a new educational paradigm - Starting from the presentation of the basic competences in the documents emanating from the Organic Law of Education (LOE, 2006), the book takes us through the international organisms that have been in charge of the topic of competences and through the work of those experts that have intervened in the clarification of its choice and contents, to find the genesis of the eight basic competences present in the Law. Once the term is explained in its educational sense, the book is centered on the understanding of each one of the competences and its interrelation, a very important point in trying to understand what type of person this group of competences presents and its acceptance in the society which receives it, with its new challenges. An interesting aspect of the book is the close link between competences and the context and the best way of proceeding so as to make effective the mobilization of knowledge and the transfer of learning, illustrated in the book with numerous suggestions, activities and resources. Finally, the programming of the stages is attended to, including the competences among other curricular elements.



Competencias B Sicas Y Curr Culo


Competencias B Sicas Y Curr Culo
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Author : Antonio Bolívar Botía
language : es
Publisher:
Release Date : 2010

Competencias B Sicas Y Curr Culo written by Antonio Bolívar Botía and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Competency-based education categories.




Measurement And Evaluation In Psychology And Education


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Author : Robert M. Thorndike
language : en
Publisher: Prentice Hall
Release Date : 1997

Measurement And Evaluation In Psychology And Education written by Robert M. Thorndike and has been published by Prentice Hall this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Education categories.


This classic introduction to educational and psychological measurement provides a technically rigorous treatment of the core issues in measurement in an easy-to-read and easy-to comprehend way. In preparing readers to become independent users of test information, it describes problems in measurement, explains how these problems are approached and solved, surveys a broad range of sources, and provides guidance in how to find, evaluate, and integrate information about specific tests. This book focuses on the basic issues in measurement. Offers an exceptionally readable presentation that does not require extensive math background. Makes frequent cross references to related topics found in other chapters. Increases emphasis on the assessments used by counselor/school psychologist.