Das Berufsvorbereitungsjahr Als Bergang Von Der Schule Zum Beruf


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Das Berufsvorbereitungsjahr Als Bergang Von Der Schule Zum Beruf


Das Berufsvorbereitungsjahr Als Bergang Von Der Schule Zum Beruf
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Author : Tanja Erban
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2010

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Gegenstand der Untersuchung sind die Absolventen eines Jahrganges des Berufsvorbereitungsjahres einer Berufsschule in München. Eine deskriptive Bestandsaufnahme erfasst die Zusammensetzung der Zielgruppe und hält den Verbleib am Ende des Schuljahres fest. Im Fokus steht der Karriereverlauf der BVJ-Absolventen, die direkt im Anschluss an das Berufsvorbereitungsjahr eine Ausbildung begonnen haben. Ergänzt wird die explorative Untersuchung durch vertiefende Fallstudien und gibt Aufschluss über die Schwierigkeiten in Schule und Betrieb. Die Zusammenschau der Ergebnisse zeigt, dass einem Drittel dieser BVJ-Absolventen der erfolgreiche Berufsabschluss innerhalb von 3 1⁄2 Jahren geglückt ist. Ein weiteres in Ausbildung verbleibendes Drittel lässt ebenfalls einen erfolgreichen Abschluss erwarten. Insgesamt wird deutlich, dass Jugendliche in benachteiligenden Lebenslagen mehr Zeit für die Ausbildung benötigen und sie intensiver betreut werden müssen.



Das Berufsvorbereitungsjahr


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Author : Joachim Schroeder
language : de
Publisher: W. Kohlhammer Verlag
Release Date : 2009

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Das Berufsvorbereitungsjahr wurde eingerichtet fur Jugendliche, denen es nicht gelingt, nach der Beendigung oder dem vorzeitigen Abbruch der Schule einen Ausbildungsplatz zu finden, die aber dennoch weiterhin der Schulpflicht unterliegen. Ziel des Bildungsganges ist es, solchen Schulerinnen und Schulern den Ubergang in die Arbeitswelt und in das Beschaftigungssystem durch Betriebspraktika, berufsbezogenen Unterricht und praktisches Lernen zu ermoglichen. Daneben soll durch die Vermittlung einer lebenslagenorientierten allgemeinen Grundbildung ihre Ausbildungs- und Arbeitsmarktreife gestarkt werden. Hierfur sind besondere Bildungsbedurfnisse von mannlichen oder weiblichen Jugendlichen, jungen Menschen mit einer Behinderung oder solchen mit einem Migrationshintergrund zu berucksichtigen. Das Buch, konzipiert als Einfuhrung in diesen expandierenden Bildungsgang, will einerseits Grundlagenwissen fur die hier tatigen padagogischen Fachkrafte vermitteln; zugleich soll aber auch "good practice" in Form aktueller und innovativer didaktischer, organisatorischer und bildungspolitischer Konzepte beschrieben werden.



Berufsvorbereitung Und Berufsorientierung


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Author : Katrin Fabritius
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2012-02-20

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Übergang Schule - Beruf, Sprache: Deutsch, Abstract: In den vergangenen Jahren hat sich in unserer Gesellschaft eine schnelle, rasante Veränderung vollzogen. Die Einführung neuer Kommunikations- und Informationstechnologien haben die Berufs- und Arbeitswelt stark beeinflusst, wodurch der Wandel von der Industriegesellschaft hin zur Dienstleistungs- und Informationsgesellschaft vorangetrieben wurde. Aufgrund dieser Veränderungen hat sich für die Schülerinnen und Schüler der Übergang von der Schule in die Arbeitswelt erschwert. Eine Schülerin einer neunten Klasse Hauptschule entgegnete mir während einer Unterrichtsstunde: „Wir bekommen doch sowieso keine Ausbildungsstelle, warum sollen wir dann überhaupt im Unterricht mitmachen?“ Durch die Schüleraussage wurde mir bewusst, wie unmotiviert, planlos, desinteressiert und perspektivenlos viele Jugendliche sind. Einige sind sich ihrer Stärken und Schwächen nicht bewusst, haben ein geringes Selbstwertgefühl und oft ein schlechtes Selbstbild. Ich habe auch die Erfahrung gemacht, dass Schülerinnen und Schüler sich durch die Förderung der Eigenaktivität, ermutigende Bestätigung, Unterstützung und Begleitung durch die Lehrperson aktiv, interessiert und begeistert am Unterricht beteiligen. Diese Erfahrung löste in mir die folgende Fragestellung aus: Was hat sich in der Dienstleistungs- und Informationsgesellschaft verändert und wie kann die Schule die Schülerinnen und Schüler angemessen auf den Übergang von der Schule in die Berufs- und Arbeitswelt vorbereiten? Nimmt der Bildungsplan der Hauptschule Bezug auf den Übergang von der Schule in die Erwerbstätigkeit?



Zweij Hrige Berufsvorbereitung


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Author : Marc Thielen
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2013

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Marc Thielen Zweijährige Berufsvorbereitung Eine Verbleibstudie zum Schulversuch "Gestrecktes Berufsvorbereitungsjahr" in Sachsen Die Gruppe junger Menschen, die die allgemeinbildende Schule ohne Abschluss verlässt und kaum Aussicht auf einen Ausbildungsplatz hat, erweist sich als zunehmend heterogen. An beruflichen Schulen wird auf diese Entwicklung mit der Ausdifferenzierung von berufsvorbereitenden Bildungsgängen reagiert. Im Freistaat Sachsen gibt es seit 2008 ein zweijähriges („gestrecktes“) Berufsvorbereitungsjahr, das bildungsgefährdeten Jugendlichen einen Schulabschluss ermöglichen und Wege in Ausbildungs- und Erwerbssystem eröffnen soll. Das Buch stellt eine Verbleibstudie zum ersten Durchgang des Schulversuchs „Gestrecktes Berufsvorbereitungsjahr“ an acht beruflichen Schulen vor. Es wird untersucht, inwiefern die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler von der schulischen und sozialpädagogischen Förderung profitiert haben. Indem auch der Verbleib der jungen Menschen im Anschluss an die Maß-nahme nachgezeichnet wird, kann zudem geklärt werden, ob die wöchentlichen Praxistage in Betrieben den Zugang zu Ausbildung und Beschäftigung erleichtert haben.



Berufsvorbereitung Und Berufseinstieg


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Author : Lothar Beinke
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2009

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Nach der Berufswahl ist mit dem Eintritt in die gewählte Berufsausbildung ein Abschluß erreicht. Die Probleme für die Jugendlichen sind andere, aber auch sie müssen bewältigt werden, soll die Berufsausbildung zu einem erfolgreichen Ende geführt werden. Die hohen Abbrecherquoten sind ein Signal dafür, dass für die Sorgen der Jugendlichen in vielen Fällen Hilfen nötig sind. Da institutionelle Hilfen im Prozeß der Berufswahl nicht vorhanden sind, bleiben die betroffenen Individuen (Ausbilder und Auszubildende) in der Regel auf sich alleine gestellt. Darüber hinaus fehlen den Jugendlichen auch Informationen über die Schwierigkeiten des Übergangs von der Schule in die Berufsausbildung. Mit dieser Untersuchung soll eine empirische Basis vorgelegt werden, die eventuell entstehende Konflikte lösen hilft.



Der Bergang Schule Beruf


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Author : Ursula Sauer-Schiffer, Tim Brüggemann (Hrsg.)
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :

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Bildungsbenachteiligung Und Bildungsanl Sse Am Bergang Schule Beruf


Bildungsbenachteiligung Und Bildungsanl Sse Am Bergang Schule Beruf
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Author : Ilka Benner
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2018-09-24

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Warum münden mehr junge Männer nach der allgemeinbildenden Schule in „Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen“ (BvB) ein als junge Frauen? Die Autorin untersucht in einer qualitativen Studie benachteiligende Faktoren im individuellen Bildungsprozess und ihre strukturelle Einlassung in das deutsche Bildungssystem. Dazu beleuchtet sie die Kategorien “soziale Herkunft” und “Geschlecht” auf ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien hin. Aus der Analyse ergeben sich Handlungsempfehlungen für die LehrerInnenbildung.



Zwischen Schule Und Beruf


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Author : Ursula Queisser
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2010

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Das Berufsvorbereitungsjahr Ist Die Kritik Der Mangelden Ausbildungsreife Berechtigt


Das Berufsvorbereitungsjahr Ist Die Kritik Der Mangelden Ausbildungsreife Berechtigt
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Author : Maria Kammerer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-06-24

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Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor dem Hintergrund der Kritik der mangelnden Ausbildungsreife an die heutigen Schulabsolventen bzw. Lehrstellenbewerber und der zum Teil scharfen Verurteilung der Übergangsmaßnahme Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) und deren Ziel Förderung der Ausbildungsreife ergibt sich die Notwendigkeit, das BVJ an einer Praxisschule hinsichtlich deren Förderkonzept zur Erlangung der Ausbildungsreife zu untersuchen. Dies ermöglicht einen Vergleich zwischen den theoretischen Ansprüchen und der praktischen Umsetzung. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist somit die Ausarbeitung eines Theorie-/Praxis-Vergleiches in Bezug auf die Förderung der Ausbildungsreife an einer Praxisschule. Nicht allen Jugendlichen gelingt heutzutage der fließende Übergang von der allgemeinbildenden Schule in das duale Ausbildungssystem. Davon betroffen sind überwiegend Absolventen der Hauptschule, denn trotz zahlreicher Bewerbungen finden sie keinen Ausbildungsplatz. Die Gründe sind, zumindest aus Arbeitgebersicht, offensichtlich: Den Jugendlichen fehlt es zunehmend an Ausbildungsreife. Insbesondere soziale und personale Kompetenzen wie beispielsweise Zuverlässigkeit, Verantwortungsbereitschaft oder Teamfähigkeit werden neben den schulischen Leistungen dabei als mangelhaft eingestuft, weshalb Unternehmen keine passenden Auszubildenden unter den Bewerbern mehr finden. Jugendliche, die sich auf dem Lehrstellenmarkt letztendlich absolut nicht bewähren konnten und zum 1. September noch keinen Ausbildungsplatz aufweisen können, unterliegen trotzdem noch der Schulpflicht. Sie werden deshalb vom sogenannten Übergangssystem, das in den verschiedensten Varianten angeboten wird und in den Institutionen der Berufsschule integriert ist, aufgefangen. Neben dem Absitzen der Schulpflicht sollen im Übergangssystem die Wissenslücken dieser Schüler geschlossen und deren Defizite bereinigt werden, sowie eine Vorbereitung auf eine zukünftige Ausbildung erfolgen, um ihre Chancen nach einem Jahr auf dem Ausbildungsmarkt zu erhöhen. Das wohl bekannteste Angebot des Übergangssystems ist das BVJ. Obwohl das BVJ oft dahingehend kritisiert wird, dass es für Jugendliche lediglich als Auffangbecken dient, um sie nicht sofort in die Arbeitslosigkeit zu schicken, liegt die Intention des BVJ trotzallem darin, Jugendliche ohne Ausbildungsplatz auf eine berufliche Tätigkeit vorzubereiten.



Pers Nliche Zukunftsplanung Im Bergang Von Der Schule Ins Berufsleben


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Author : Julia Haslberger
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2012

Pers Nliche Zukunftsplanung Im Bergang Von Der Schule Ins Berufsleben written by Julia Haslberger and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with People with disabilities categories.