Der Sachunterricht Und Seine Konzeptionen
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Der Sachunterricht Und Seine Konzeptionen
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Author : Bernd Thomas
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2013
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Bernd Thomas Der Sachunterricht und seine Konzeptionen Historische und aktuelle Entwicklungen Nach einem Überblick zur Geschichte der Heimatkunde erfolgt eine systematische Analyse der Konzeptionen des Sachunterrichts. Das vorliegende Buch erläutert zunächst die Ansätze des Sachunterrichts, die dessen Beginn in den späten 1960er und den frühen 1970er Jahren kennzeichneten. Sodann führt es weiter zu aktuellen Konzeptionen des Sachunterrichts, die den gegenwärtigen Diskussionsstand bestimmen. Mit diesem Kenntnishintergrund setzt der Band die Leserin und den Leser in die Lage, Entwicklungen des Sachunterrichts aspektreich einschätzen und beurteilen zu können. Tabellen, Datenblätter und Schaubilder geben darüber hinaus zusammenfassende Übersichten über die jeweiligen historischen, konzeptionellen und aktuellen Ausprägungen des Sachunterrichts. Somit wird die Didaktik des Sachunterrichts in ihrer Entwicklung einführend erschlossen und weiterführend vertieft. Bei der Textgestaltung wurde erneut besonderer Wert auf die Lesbarkeit gelegt. Mit der vorliegenden 4. Auflage ist das Buch auf dem Weg, zu einem Standardwerk für die Didaktik des Sachunterrichts zu werden.
Der Sachunterricht Und Seine Konzeptionen
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Author : Bernd Thomas
language : de
Publisher:
Release Date : 2007
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Der Sachunterricht Und Seine Konzeptionen
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Author : Bernd Thomas
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2009
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Der Sachunterricht Und Seine Konzptionen
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Author : Bernd Thomas
language : de
Publisher:
Release Date : 2009
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Der Sachunterricht Und Seine Didaktik
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Author : Joachim Kahlert
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2022
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Der Bildungsauftrag des Sachunterrichts, Kinder im Grundschulalter bei der Erschließung ihrer Umwelt zu unterstützen und dabei auch Grundlagen für das Lernen in den Sachfächern weiterführender Schulen zu legen, macht die Didaktik des Sachunterrichts zu einem anspruchsvollen Studien-, Forschungs- und Prüfungsgebiet. Die einzelnen Kapitel der 5. Auflage setzen sich mit dem Bildungsauftrag des Sachunterrichts auseinander, gehen auf die Vielfalt von Lernvoraussetzungen der Kinder ein, stellen ausgewählte fachdidaktische Konzeptionen und Perspektiven auch für einen inklusionsorientierten Sachunterricht vor und geben Anregungen zur Analyse und Reflexion von Sachunterricht. Das Buch leistet einen Beitrag zur fachdidaktischen Theoriebildung, gibt Entscheidungs- und Reflexionshilfen für die Unterrichtspraxis und bietet Grundlagen für die didaktische Begründung von Unterricht. Es wendet sich an Studierende und Lehrende an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen sowie an Referendare und Lehrkräfte.
Neuere Konzeptionen Und Zielsetzungen Im Sachunterricht
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Author : Astrid Kaiser
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2018-11-01
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Im zweiten Band werden grundlegende Perspektiven und neuere Konzeptionen des Sachunterrichts präsentiert. Diese werden mit der Diskussion wesentlicher Lernprinzipien im Sachunterricht verbunden. Zugleich wird in diesem Band der aktuelle Stand der curricularen Entwicklung in der Bundesrepublik beispielhaftvorgestellt und die Möglichkeit eröffnet werden, diesen mit dem internationalen Stand anhand ausgewählter Länder zu vergleichen.
Der Sachunterricht Und Seine Didaktik
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Author : Joachim Kahlert
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2016-07-11
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Kompetenzorientierung und Inklusion erweitern die Anforderungen an den Sachunterricht und an seine Didaktik. Die vorliegende 4. Auflage bietet einen systematischen Überblick über dieses anspruchsvolle Studien-, Forschungs- und Prüfungsgebiet. Die einzelnen Kapitel setzen sich mit dem Bildungsauftrag des Sachunterrichts auseinander, gehen auf die Vielfalt von Lernvoraussetzungen der Kinder ein und arbeiten die Bedeutung des Sachanspruchs heraus. Zudem werden ausgewählte fachdidaktische Konzeptionen und Perspektiven für einen inklusionsorientierten Sachunterricht vorgestellt sowie Anregungen zur Analyse und Reflexion von Sachunterricht gegeben. Das Buch leistet einen Beitrag zur fachdidaktischen Theoriebildung, gibt Entscheidungs- und Reflexionshilfen für die Unterrichtspraxis und bietet Grundlagen für die didaktische Begründung von Unterricht. Die sechs Kapitel behandeln folgende Schwerpunkte: • Ansprüche an den Sachunterricht • Voraussetzungen mit Blick auf das lernende Kind • Voraussetzungen mit Blick auf den Sachanspruch • Ausgewählte Konzeptionen • Auswahl und Strukturierung von Inhalten und Themen, Planung und Gestaltung von Sachunterricht • Analyse und Reflexion von Sachunterricht Es wendet sich an Studierende und Lehrende an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen sowie an Referendare und Lehrkräfte.
Mehrperspektivischer Und Vielperspektivischer Sachunterricht Vergleich Zweier Sachunterrichtskonzeptionen
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Author : Christiane Kleinau
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2018-07-13
Mehrperspektivischer Und Vielperspektivischer Sachunterricht Vergleich Zweier Sachunterrichtskonzeptionen written by Christiane Kleinau and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-07-13 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sachunterricht stellt einen hochkomplexen Lernbereich dar, der sich sowohl den natur- als auch den sozialwissenschaftlichen Bereichen widmet. Um seinem multifaktoriellen Geschehen gerecht zu werden, ist meiner Ansicht nach eine vielperspektivische Zugangsweise erforderlich. Lernen gelingt „vernetzt“ besser und vor allem wird dadurch Nachhaltigkeit erreicht. Diese Ansicht vertritt unter anderem auch Joachim Kahlert, der „didaktische Netze“ vorschlägt, um vernetztes Lernen zu ermöglichen. Deswegen beschäftigt sich diese Arbeit mit der Suche nach einer Gestaltung von Sachunterricht, wobei eine möglichst vernetzte Ausgangsbasis genutzt werden kann. Dazu werden zwei Konzeptionen vorgestellt, die einen vielperspektivischen Zugang zu einem Sachverhalt umzusetzen versuchen: der integrativ-mehrperspektivische und der vielperspektivische Sachunterricht. Nachdem beide Konzeptionen in ihren Prinzipien vorgestellt wurden, werden diese hinsichtlich ihrer Chancen und Nachteile miteinander verglichen. Am Ende dieser Arbeit steht die Auseinandersetzung mit der Eingangsfrage, ob eine geeignete Gestaltung von Sachunterricht gefunden wurde, die eine vernetzte Ausgangsbasis nutzt.
Basiswissen Sachunterricht
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Author : Astrid Kaiser
language : de
Publisher:
Release Date : 2008
Basiswissen Sachunterricht written by Astrid Kaiser and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with categories.
Inklusive Fach Didaktik In Der Primarstufe
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Author : Timo Dexel
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2022-07-11
Inklusive Fach Didaktik In Der Primarstufe written by Timo Dexel and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-07-11 with Education categories.
Das Lehrbuch umfasst Beiträge zur Einführung in den Inklusionsdiskurs, zu Modellen der Allgemeinen Didaktik und der inklusiven Didaktik, zur praxeologischen Unterrichtsforschung, zum Mathematik-, Deutsch-, Sach-, Kunst-, Religions-, Englisch- und Sportunterricht sowie Kommentare zum Zusammenhang der aufgeführten Themenbereiche.