Digitalisierung Der Hochschullehre Projekte Sterreichischer Hochschulen 2020 2024


Digitalisierung Der Hochschullehre Projekte Sterreichischer Hochschulen 2020 2024
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Digitalisierung Der Hochschullehre Projekte Sterreichischer Hochschulen 2020 2024


Digitalisierung Der Hochschullehre Projekte Sterreichischer Hochschulen 2020 2024
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Author : Martin Ebner
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2023-05-09

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Im Rahmen der österreichweiten Ausschreibung "Vorhaben zur digitalen und sozialen Transformation in der Hochschulbildung" des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) wurden 2020 insgesamt 50 Millionen Euro Fördermittel für 34 in einem Begutachtungsverfahren ausgewählte Projekte vergeben. Gefördert wurden zukunftsweisende Kooperationsprojekte, die den Anspruch haben, innerhalb ihrer Laufzeit bis 2024 strukturverändernd in das Universitätssystem hineinzuwirken. Diese Ausgabe bietet nun den Projekten aus dem Bereich der Hochschullehre die Möglichkeit, ihre Projektergebnisse und -erfahrungen einem breiten Publikum zugänglich zu machen. Darüber hinaus wird dargestellt, inwiefern das jeweilige Projekt zur digitalen und sozialen Transformation der österreichischen Hochschullehre beiträgt und damit einen Mehrwert für die österreichische Hochschullandschaft schafft.



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Author : Martin Ebner
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2023

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Digitalisierung In Der Administration Projekte Sterreichischer Hochschulen 2020 2024


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Author : Elisabeth Rieger
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2024-03-25

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Das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) hat 2020 im Rahmen der österreichweiten Ausschreibung "Vorhaben zur digitalen und sozialen Transformation in der Hochschulbildung" insgesamt 50 Millionen Euro Fördermittel für 34 in einem Begutachtungsverfahren ausgewählte Projekte vergeben. Gefördert werden zukunftsweisende Kooperationsprojekte, die den Anspruch haben, innerhalb ihrer Laufzeit bis 2024 strukturverändernd in das Universitätssystem hineinzuwirken. Die Zeitschrift ZFHE bietet ausgewählten Projekten durch drei Sonderausgaben die Gelegenheit, ihre Ergebnisse und Erfahrungen in einem Open-Access-Format einem breiten, auch wissenschaftlichen Publikum vorzustellen. Die Sonderhefte setzen ihren Fokus auf die Bereiche Lehre, Forschung und Administration. In dieser Ausgabe liegt der Schwerpunkt auf Projekten im administrativen Kontext, die alle Handlungsfelder - Lehre, Forschung, Verwaltung und 3rd Mission - abdecken. Überdies wird die Erforschung hochschulübergreifender und interdisziplinärer KI-basierter Systeme in den Fokus genommen.



Digitalisierung In Der Forschung Projekte Sterreichischer Hochschulen 2020 2024


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Author : Ilire Hasani-Mavriqi
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2024-02-06

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Diese Sonderausgabe präsentiert die Forschungs- und Projektergebnisse der genehmigten Digitalisierungsprojekte (Laufzeit 2020-2024). Der Fokus liegt auf deren Beitrag zur digitalen und sozialen Transformation der österreichischen Forschung. Die ausgewählten Kooperationsprojekte wirken strukturverändernd auf das Universitätssystem. Ziel ist die Vernetzung zwischen Forschenden, Forschungseinrichtungen und Hochschulen, um Impulse für die Hochschulentwicklung zu setzen. Die Beiträge bieten Reflexionen über Projekte mit Handlungsempfehlungen und Zukunftsperspektiven sowie konkreten Output von Projekten, der die praktische Umsetzung in Hochschulen beleuchtet. Themen umfassen die Integration digitaler Forschungsinfrastrukturen und disziplinspezifische Lösungen, Angebote für Forschende, Maßnahmen zur Unterstützung disziplinübergreifender Kollaborationen, Open Access und Open Science, Digitalisierung von Services, Standardisierung von Datenaustauschprozessen, Vernetzung mit internationalen Initiativen und die Etablierung neuer Beschäftigungsprofile wie Data Stewards.



Digitalisierung In Der Forschung Projekte Sterreichischer Hochschulen 2020 2024


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Author : Ilire Hasani-Mavriqi
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2024-01-08

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Diese Sonderausgabe präsentiert die Forschungs- und Projektergebnisse der genehmigten Digitalisierungsprojekte (Laufzeit 2020-2024). Der Fokus liegt auf deren Beitrag zur digitalen und sozialen Transformation der österreichischen Forschung. Die ausgewählten Kooperationsprojekte wirken strukturverändernd auf das Universitätssystem. Ziel ist die Vernetzung zwischen Forschenden, Forschungseinrichtungen und Hochschulen, um Impulse für die Hochschulentwicklung zu setzen. Die Beiträge bieten Reflexionen über Projekte mit Handlungsempfehlungen und Zukunftsperspektiven sowie konkreten Output von Projekten, der die praktische Umsetzung in Hochschulen beleuchtet. Themen umfassen die Integration digitaler Forschungsinfrastrukturen und disziplinspezifische Lösungen, Angebote für Forschende, Maßnahmen zur Unterstützung disziplinübergreifender Kollaborationen, Open Access und Open Science, Digitalisierung von Services, Standardisierung von Datenaustauschprozessen, Vernetzung mit internationalen Initiativen und die Etablierung neuer Beschäftigungsprofile wie Data Stewards.



Digitale Kompetenzen Zur Rolle Dieser Future Skills Im Hochschulkontext Definition Und Bedeutsamkeit Messung Und F Rderung


Digitale Kompetenzen Zur Rolle Dieser Future Skills Im Hochschulkontext Definition Und Bedeutsamkeit Messung Und F Rderung
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Author : Pascale Stephanie Petri
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2024-04-10

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Digitale Kompetenzen spielen mittlerweile in nahezu jedem Lebensbereich eine wichtige Rolle. Das Bildungssystem als Ganzes, insbesondere aber auch die Hochschulen, sind daher gefordert, Bildung in diesem Bereich anzubieten. Um dieser gesellschaftlich hoch relevanten Aufgabe nachkommen zu können, bedarf es der breiten Reflektion. In diesem Themenheft werden nicht nur die Definition und die Bedeutung digitaler Kompetenzen im Hochschulbereich aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet, sondern es wird auch auf die Messung und Förderung dieser eingegangen. In insgesamt elf Beiträgen aus dem deutschsprachigen Hochschulraum werden verschiedenste empirische Erkenntnisse aus der Hochschulpraxis neben innovativen Lehrkonzepten und Förderansätze vorgestellt und Anregungen zur Weiterentwicklung und Beforschung digitaler Kompetenzen im Hochschulkontext präsentiert.



Emoocs 2021


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Author : Julien Jacqmin
language : en
Publisher: Universitätsverlag Potsdam
Release Date : 2021

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From June 22 to June 24, 2021, Hasso Plattner Institute, Potsdam, hosted the seventh European MOOC Stakeholder Summit (EMOOCs 2021) together with the eighth ACM Learning@Scale Conference. Due to the COVID-19 situation, the conference was held fully online. The boost in digital education worldwide as a result of the pandemic was also one of the main topics of this year’s EMOOCs. All institutions of learning have been forced to transform and redesign their educational methods, moving from traditional models to hybrid or completely online models at scale. The learnings, derived from practical experience and research, have been explored in EMOOCs 2021 in six tracks and additional workshops, covering various aspects of this field. In this publication, we present papers from the conference’s Experience Track, the Policy Track, the Business Track, the International Track, and the Workshops.



Cultivating A Culture Of Experimentation In Higher Education Teaching And Learning


Cultivating A Culture Of Experimentation In Higher Education Teaching And Learning
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Author : Robert Kordts
language : en
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2021-11-15

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As indicated by the diversity of the authors' physical locations, COVID and emergency-remote teaching affected Higher-Education-Institutions at a nearly global scale. Authors in this issue come from European countries (Switzerland, Germany), North America (the USA) as well as the southern hemisphere (South Africa). Given the breadth of COVID-related (change) experiences, the insights presented in this issue can be relevant to many HEIs across the globe, notwithstanding their cultural and institutional specificities. In addition, and of high relevance to us, the articles collected here focus both on different positions or roles (students, faculty, management) as well as on different levels of teaching and learning in higher education. While most contributions focus on the student experience during COVID, others investigate faculty/instructors' perspectives including faculty development. Yet another group takes a more systemic, institutional point of view. It could be argued that higher-education research takes up a multi-level perspective when exploring change and the new normal.



Digital Transformation Of Learning Organizations


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Author : Christian Helbig
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2021

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This open access volume provides insight into how organizations change through the adoption of digital technologies. Opportunities and challenges for individuals as well as the organization are addressed. It features four major themes: 1. Current research exploring the theoretical underpinnings of digital transformation of organizations. 2. Insights into available digital technologies as well as organizational requirements for technology adoption. 3. Issues and challenges for designing and implementing digital transformation in learning organizations. 4. Case studies, empirical research findings, and examples from organizations which successfully adopted digital workplace learning.



The E Assessment Handbook


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Author : Geoffrey Crisp
language : en
Publisher:
Release Date : 2007-09-05

The E Assessment Handbook written by Geoffrey Crisp and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-09-05 with Education categories.


Assessing learning in an online environment is being used by teachers and institutions at an increasing rate. This text provides practical guidance on various aspects of online assessment including - types of assessment, choosing the right software, and examples of e-assessments over a wide-variety of disciplines.