Diversidade Lingu Stica Em Comunidades Tradicionai
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Diversidade Lingu Stica Em Comunidades Tradicionai
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Author : Marilucia Barros De Oliveira
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :
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O final do século XIX e o início do século XX foram marcados pelo grande interesse dos estudiosos pelas línguas africanas e sua influência sobre a língua portuguesa falada no Brasil. Nina Rodrigues, João Ribeiro, Renato Mendonça, para citar apenas alguns, devem estar exultantes, no outro Plano, com essa nova onda de estudos que se irradia das Regiões Norte e Nordeste para as demais regiões do Brasil. O livro reúne estudos que focalizam, descrevem, analisam e discutem os mais diversos fenômenos observados na língua em uso, sobretudo em comunidades quilombolas de Pernambuco, do Pará, do Amapá, da Paraíba e de Minas Gerais. Estes são alguns dos frutos procedentes de estudos pioneiros sobre as influências das línguas africanas e indígenas sobre o português falado no Brasil, a maioria dos quais alicerçados no método geolinguístico.
Estudos Da Diversidade Lingu Stica
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Author : Norma da Silva Lopes
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2016
Estudos Da Diversidade Lingu Stica written by Norma da Silva Lopes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Portuguese language categories.
Diversidade E Estabilidade Em L Nguas Rom Nicas Diversit Et Stabilit Dans Les Langues Romanes
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Author : Marcia dos Santos Machado Vieira
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2024-06-14
Diversidade E Estabilidade Em L Nguas Rom Nicas Diversit Et Stabilit Dans Les Langues Romanes written by Marcia dos Santos Machado Vieira and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-06-14 with Language Arts & Disciplines categories.
A obra 'Diversidade e estabilidade em línguas românicas', organizada pelas coordenadoras do Projeto VariaR, oferece um panorama das nuances linguísticas presentes em expressões românicas ao redor do mundo. Os capítulos incluem questões de diversidade e estabilidade em variedades de espanhol, português (língua materna e não materna), gascão e francês, até a intercompreensão românica com foco no romeno. Esta obra é um convite à exploração das dinâmicas intrincadas que permeiam as línguas românicas.
Diversidade Lingu Stica Ind Gena
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2020
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Understanding Linguistic Prejudice
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Author : Gladis Massini-Cagliari
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-03-30
Understanding Linguistic Prejudice written by Gladis Massini-Cagliari and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-30 with Language Arts & Disciplines categories.
This book discusses linguistic diversity, linguistic prejudice, and language variation and change from a Global South perspective by analyzing Brazilian Portuguese, Brazilian Sign Language (LIBRAS) and indigenous languages spoken in Brazil. It brings together studies and reflections on linguistic prejudice and social discrimination based on data and examples from Brazil and aims to bridge the gap between academic findings and popular notions related to linguistic diversity to promote language diversity and fight linguistic intolerance. Chapters in this volume present contributions to understand the origins and motivations of linguistic prejudice and foster awareness of entrenched opinions regarding linguistic diversity. The first part of the book brings together chapters analyzing basic sociolinguistic questions concerning linguistic prejudice based on theoretical discussions and qualitative research. The second part is composed of chapters that analyze linguistic prejudice in Brazil in major communities that speak Brazilian Portuguese varieties and minor communities that speak native and sign languages. Understanding Linguistic Prejudice: Critical Approaches to Language Diversity in Brazil will be a valuable resource for researchers in sociolinguistics interested in language diversity, language justice and language policy. It will also be of interest to sociologists, anthropologists and other social scientist interested in the relationship between language, diversity, equity and inclusion.
Colet Nea De Legisla O Nacional E Internacional Sobre Povos E Comunidades Tradicionais
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Author : Maria Cristina Vidotte Blanco Tarrega
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-08-24
Colet Nea De Legisla O Nacional E Internacional Sobre Povos E Comunidades Tradicionais written by Maria Cristina Vidotte Blanco Tarrega and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-24 with Law categories.
A presente obra é resultado das duas primeiras fases do projeto de pesquisa intitulado 'Direito ao Etnodesenvolvimento e Políticas Públicas para os Povos e Comunidades Tradicionais do Cerrado Goiano', financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás. Trata-se de uma coletânea dos atos normativos nacionais e internacionais, constitucionais, supra e infraconstitucionais que regulamentam as relações do Estado Brasileiro com os povos e comunidades tradicionais – PCT ́s. O conjunto de atos jurídicos presentes nesta obra foi sistematizado e organizado para contemplar toda a legislação afeta aos povos e comunidades tradicionais, ainda que o tema esteja presente em pequenos trechos. Essa coletânea não esgota a existência de atos publicados que tratam sobre o tema, mas os organizadores elegeram de forma mais abrangente possível aqueles que estão em vigor e nos quais a pesquisa sobre etnodesenvolvimento encontra amparo legal.
Educa O E Tecnologia Transformando A Maneira Como Ensinamos E Aprendemos Vol 5
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2024-03-28
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É com prazer que apresentamos o quinto volume da série “Educação e Tecnologia transformando a maneira como ensinamos e aprendemos”. Esta obra reúne contribuições importantes sobre o papel das tecnologias digitais na transformação das práticas educativas, explorando diversas perspectivas e experiências relacionadas à integração das tecnologias no ensino. Os capítulos deste livro abordam temas variados, como o uso das novas tecnologias no ensino de geografia e língua portuguesa, a implantação de ambientes virtuais de aprendizagem para capacitação docente, a importância das metodologias ativas e das tecnologias digitais no ensino de ciências, e o papel das tecnologias na educação inclusiva. Destacam-se também estudos de caso sobre as práticas docentes e o uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) no contexto escolar, além de discussões sobre os desafios e oportunidades relacionados ao desenvolvimento de competências para o uso das mídias sociais na educação. A educação inclusiva e o papel das tecnologias digitais nesse contexto também são abordados, discutindo como as TICs podem contribuir para a promoção de uma educação mais acessível e inclusiva. Outros temas, como a variedade linguística no contexto escolar e a relação entre mapas de calor e resultados de jogos de futebol, demonstram a abrangência e a interdisciplinaridade das discussões apresentadas. Por fim, uma revisão bibliográfica sobre a incorporação das tecnologias digitais nas abordagens pedagógicas oferece um panorama das pesquisas e discussões atuais sobre o tema. Este volume oferece uma contribuição valiosa para o debate sobre o papel das tecnologias digitais na transformação das práticas educativas, apresentando reflexões, estudos de caso e propostas que visam o aprimoramento dos processos de ensino e aprendizagem no contexto atual. Esperamos que esta obra seja uma fonte de inspiração e conhecimento para todos os interessados em explorar o potencial das tecnologias digitais na educação. Boa leitura!
Diversidade Lingu Stica No Sistema Educativo Portugu S
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Author : Maria do Carmo Vieira da Silva
language : pt-BR
Publisher: Observatório da Imigração, ACIDI, I.P.
Release Date : 2011-04-01
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O presente estudo, centrado no 3º ciclo do ensino básico e no ensino secundário, na área da Grande Lisboa, pretende ser um contributo para conhecer e categorizar a diversidade linguística existente no sistema educativo português, através do levantamento das necessidades que os alunos, cuja língua materna não é o português, têm para realizar com sucesso o seu percurso de aprendizagem. Foi igualmente intenção averiguar que estratégias e que actividades pedagógicas são promovidas pelos professores, em sala de aula, no ensino-aprendizagem da língua do país de acolhimento. A fundamentação teórica do estudo constitui a primeira parte do trabalho, tendo como referentes os elementos em análise no estudo empírico - ensino/aprendizagem do português língua não materna; os alunos portadores de culturas diferentes; os professores de PLNM -, procurando as respostas mais recentes para estas problemáticas e uma visão actualizada da dimensão do ensino-aprendizagem de uma língua. Na segunda parte descreve-se a metodologia do estudo e apresenta-se os resultados obtidos através da aplicação de um questionário a 874 alunos e de entrevistas realizadas a 32 professores. Faz-se, ainda, a discussão dos resultados, articulando-os com a fundamentação teórica, e avança-se com recomendações de política educativa, das quais se salienta: 1 – A necessidade de promover a formação, ou pelo menos sensibilização, de todos os professores para o ensino-aprendizagem do português LNM com vista a efectivar a transversalidade da língua portuguesa no currículo e a correspondente responsabilidade de todos os docentes no trabalho de correcção e de enriquecimento da mesma, incluindo as especificidades próprias de cada disciplina curricular. 2 - Professores do 3º ciclo e do Secundário poderem ser coadjuvados por docentes do 1º ciclo ou mesmo por agentes educativos com experiência na alfabetização. 3 - Criação de uma bolsa de formação contínua de professores de PLNM. 4 – Envolvimento das famílias numa participação séria e colaborativa com a Escola, o que poderá implicar a alteração da vinculação actual da matrícula do aluno ao local de residência. Defende-se que esta medida pode, também, ser um elemento que ajude a acabar com a guetização promovendo cenários educativos mais próximos de uma sociedade multicultural e de uma cidadania intercultural.
Invent Rio Da L Ngua Guarani Mbya
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2011
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Licenciatura Em Educa O Do Campo Di Logo Intercultural Com Povos E Comunidades Tradicionais
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Author : Alessandra Reinholz Velten
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-03-29
Licenciatura Em Educa O Do Campo Di Logo Intercultural Com Povos E Comunidades Tradicionais written by Alessandra Reinholz Velten and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-29 with Education categories.
Licenciatura em Educação do Campo: diálogo intercultural com povos e comunidades tradicionais provoca a pensar sobre outras pedagogias no ensino superior protagonizado nas vozes dos estudantes da Educação do Campo. Escrito com uma metodologia participativa, denuncia o descaso do atual governo bolsonarista com a educação superior pública e anuncia um projeto de educação contra-hegemônico que possibilita a entrada dos povos e comunidades tradicionais na universidade. Ainda, apresenta os tensionamentos e as resistências contra vozes de outros sujeitos invisibilizados historicamente nos processos educativos, que potencializam culturas e saberes populares na universidade. E desvela a práxis intercultural na formação de professores militantes descrevendo os desafios enfrentados na perceptiva de superação no processo de construção da auto-organização do curso, trazendo a experiência da pedagogia da alternância no ensino superior. Com isso, estudantes, professores, militantes da Educação do Campo, em especial secretários(as) de Educação, governadores(as) e prefeitos(as), podem conhecer um pouco mais sobre a formação do docente multidisciplinar no curso de licenciatura em Educação do Campo e simultaneamente garantir o conhecimento necessário para o reconhecimento do curso nos editais de seleção de docentes e na batalha em defesa da Educação do Campo.